V. Дополнительные рейтинговые задания

Дополнительные (компенсирующие) задания выполняются: в ходе семестра – если студент стремится компенсировать отсутствие на семинарских занятиях или недостаточно успешное участие в них (выполняются задания по проблематике соответствующего раздела, указанные в дополнительной части рейтинг-плана); в период сессии (но не позднее, чем за 2 дня до промежуточной аттестации) – если студент не накопил в ходе семестра необходимое количество баллов (выполняются любые задания из дополнительной части рейтинг-плана); в порядке академической задолженности (выполняются задания по проблематике разделов, в рамках которых накоплено минимальное количество баллов).

Каждое из компенсирующих заданий должно быть выполнено строго в соответствии с приведенными в ридере рекомендациями и может быть выполнено только один раз, т.е. без повторного представления задания «на более высоком уровне». Неправильное оформление заданий снижает рейтинговую оценку. Для выполнения заданий рекомендуется использовать файл «Матрица для учебных заданий». Все задания проверяются системой «Антиплагиат». Заимствованием считается использование любого фрагмента «чужого» текста без оформления цитаты и ссылки по правилам библиографического описания, а также сдача двумя и более студентами одинакового текста задания (независимо от того, чья работа была сдана первой и какой временной промежуток отделяет сдачу этих работ; в каждом из указанных случаев студент получает рейтинговый штраф – минус 10 баллов. Все задания выполняются и сдаются на проверку на почту mvp2002@list.ru. При подготовке заданий можно получить консультацию по электронной почте или сети Вконтакте.

Раздел 1 «Современная история: от индустриального к информационному обществу»

Рейтинговое задание № 1 Подготовка рецензии	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов
Методологические проблемы изучения современности	1	4

Изучение современности является сложной методологической, социально-философской и историософской проблемой. Современность выступает не только как характеристика нынешней исторической эпохи. Она воспринимается в неразрывной связи со следами прошлого и одновременно открыта в будущее. Образ современности тесно связан с динамичными структурами повседневности. Но он же является результатом многогранной рефлексии человека, сопряжен с потребностью в целостной картине мира, охватывающий самые разнообразные аспекты социального опыта, ценностные и мировоззренческие установки. В условиях переломных исторических периодов современность воспринимается с обостренным вниманием, рисуется в драматических категориях «рисков» и «вызовов», «конца истории» и «гибели цивилизаций». Исследование процессов общественного развития на рубеже XX–XXI вв. является наглядным примером такой тенденции. Появление разнообразных теорий «пост–развития» (постиндустриального, посткапиталистического, постэкономического, постматериалистического, постмодернистского, постсекулярного) вызвало нарастающий интерес к самой категории «современность». В рамках данного задания предлагается познакомиться с одной из предложенных научно-публицистических работ и в формате рецензии проанализировать авторскую концепцию современности.

Рецензия – это оценочный критический анализ научной работы (монографии, статьи, эссе, реферата, диссертации). Рецензирование предполагает, с одной стороны, краткое аналитическое воспроизведение взглядов автора научной работы на поставленную им проблему, а, с другой, развернутую и аргументированную формулировку отношения рецензента к основным идеям автора, интерпретацию основных положений рецензируемой работы в соответствии с взглядами и убеждениями рецензента. Рецензия является самостоятельным жанром научных произведений, поскольку носит аналитический характер, предполагает наличие у рецензента специальных знаний, требует творческого осмысления рецензируемой работы.

Структура рецензии, как правило, состоит из трех частей: обобщающей характеристики рецензируемого произведения, критического анализа и заключения. В первой части дается характеристика актуальности рецензируемой работы (в контексте общемировых и российских тенденций общественного развития, состояния общественного сознания, развития современной науки и т.п.), ее научно-познавательной значимости (ключевые концептуальные особенности работы, специфика авторской гипотезы, ее соотношение с общепринятыми подходами, методологическая направленность работы и т.п.), структурных особенностей рецензируемой работы, ее основных содержательных линий, используемой автором источниковой базы. Здесь же кратко характеризуются промежуточные и итоговые выводы, сделанные автором рецензируемой работы. Таким образом, первая часть рецензии призвана комплексно и схематично показать основное содержание рецензируемой работы, воспроизвести авторскую логику и концептуальную направленность произведения. Во второй части рецензии в формате замечаний приводятся оценочные суждения рецензента. Основанием замечаний могут быть концептуальные особенности рецензируемой работы, интерпретация автором тех или иных событий, логика изложения и структурная композиция работы, фактические неточности, стилистические погрешности и т.п. В заключительной части дается обобщающая оценка функциональной значимости рецензируемой работы, формулируются предложения по ее научно-практическому использованию. Рецензент может указать содержательные линии рецензируемой работы, требующие дальнейшего изучения, обратить внимание на те явления и процессы, анализ которых может быть полезным для раскрытия поставленных проблем.

В рамках данного задания необходимо подготовить рецензию на одну из указанных в перечне монографий. Объем рецензии должен составить примерно 2 стр. 12 шрифтом с одинарным интервалом (без учета титульного листа).

Следует помнить, что рецензия должна иметь авторский характер и при ее составлении неприемлемо использовать фрагменты из рецензий и аннотаций, размещенных в Интернете. Цитирование рецензируемой научной работы оформляется по упрощенной схеме (библиографические ссылки не приводятся, номер страницы указывается в скобках после приведенного фрагмента текста).

Оформление титульного листа и технические характеристики текста типовые – см. 25 стр. ридера.

Пример рецензии см. в VI разделе ридера