- •Кейс №1
- •Информация для кейса №1
- •Кейс №2
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №2
- •Кейс №3
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №3
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №4
- •Кейс №4
- •Кейс №5
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №5
- •Кейс №6
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №6
- •Кейс №7
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №7
- •Кейс №8
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 8
- •Кейс №9
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 9
- •Кейс №10
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 10
- •Кейс №11
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 11
- •Кейс №12
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 12
- •Кейс №13
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 13
- •Кейс №14
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 14
- •Кейс №15
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 15
- •Кейс №16
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 16
- •Кейс №17
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 17
- •Кейс №18
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 18
- •Кейс №19
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №19
- •Кейс №20
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №20
- •Кейс №21
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №21
- •Кейс №22
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №22
- •Кейс №23
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №23
- •Кейс №24
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №24
- •Кейс №25
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 25
- •Кейс №26
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 26
- •Кейс №27
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 27
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 28
- •Кейс №29
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 28
- •Кейс №30
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 30
Кейс №18
1. Задание: Сформулировать задачи тренировочного занятия по спортивному ориентированию для группы спортивной подготовки. Продолжительность 60 минут. Цель занятия: совершенствовать технику планирования дистанции в ориентировании по выбору. Место проведения: парковая зона Аграрного университета.
2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
3. Задание: Распределите обязанности в туристской группе, которая готовится, к совершению лыжного похода 1 категории сложности по Северному Уралу, в соответствии с туристским опытом, физической и технической подготовленностью, личностными качествами и интересами участников группы.
Информация для кейса № 18
Информация для 1 задания.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
тренировочного занятия по спортивному ориентированию
Группа: спортивная подготовка;
Продолжительность: 60 минут;
Место проведения: парковая зона Аграрного университета;
Цель занятия: совершенствовать технику планирования дистанции в ориентировании по выбору.
Образовательная задача: учить выбору оптимального варианта прохождения дистанции;
Развивающая задача: развивать общую выносливость;
Воспитательная задача: воспитывать способность к образному мышлению
Информация для 2 задания.
Группа совершает пешеходный поход 2 категории сложности по Южному Уралу. Во время преодоления перевала, на крупной осыпи, идущий первым участник сбросил камень на человека, находящегося ниже, в результате чего тот получил травму – закрытый перелом предплечья.
Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи - 3
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
|||||
№ п/п |
действие |
№ п/п |
действие |
№ п/п |
действие |
||
1 |
Дать таблетку обезболивающего |
1 |
Эвакуировать пострадавшего из зоны возможного поражения камнями |
|
Эвакуировать пострадавшего из зоны возможного поражения камнями;
|
||
2 |
Иммобилизовать пострадавшую конечность |
2 |
Ввести обезболивающее внутримышечно в пораженную конечность; |
|
Обработать пораженное место антисептиком; |
||
3 |
Дать пострадавшему горячий крепкий чай |
3 |
Убедиться в наличии перелома |
|
Дать противошоковое средство; |
||
4 |
Дать противошоковое средство |
4 |
Иммобилизовать пострадавшую конечность |
|
Иммобилизовать пострадавшую конечность; |
||
5 |
Продолжить поход по запасному варианту маршрута |
5 |
Как можно быстрее доставить пострадавшего в медицинское учреждение |
|
Как можно быстрее доставить пострадавшего в медицинское учреждение |
||
Информация для 3 задания.
Группа туристов старшего школьного возраста готовится к совершению лыжного похода 1 категории сложности по Северному Уралу. Описание участников группы:
Вячеслав – 15 лет, физическая подготовленность – хорошая, имеет опыт участия в походах 1 и 3 к.с., посещает кружок юного техник, увлекается спортивным ориентированием, тип темперамента – флегматик.
Кристина – 14 лет, физическая подготовленность – средняя, имеет опыт участия в походах 1 к.с., обучается в классе с естественнонаучным уклоном, мечтает поступить в медицинский ВУЗ, увлекается горными лыжами, тип темперамента – сангвинник.
Максим – 16 лет, физическая подготовленность – средняя, имеет опыт участия в походе 1 к.с., увлекается резьбой по дереву, тип темперамента – меланхолик.
Полина – 30 лет, физическая подготовленность – отличная, имеет опыт участия в походах 1-4 к.с., имеет опыт руководства походами 1-3 к.с., работает преподавателем по математике, увлекается спортивным туризмом, тип темперамента – сангвиник.
Андрей – 16 лет, физическая подготовленность – низкая, не имеет опыта участия в походах, мечтает стать журналистом, увлекается созданием видео роликов, тип темперамента – сангвинник.
Алина – 15 лет, физическая подготовленность – средняя, имеет опыт участия в походах 1 и 2 к.с., учится в физико-математическом классе, увлекается кулинарией, тип темперамента – флегматик.
Михаил – 15 лет, физическая подготовленность – отличная, имеет опыт участия походами 1-2 к.с., увлекается скалолазанием и программированием, тип темперамента – холерик.
Аркадий – 16 лет, физическая подготовленность – средняя, имеет опыт участия в походах 1 и 2 к.с., учится в физико-математическом классе, увлекается вело-триалом, катается на горных лыжах, тип темперамента – сангвинник.
Елена – 15 лет, физическая подготовленность – низкая, имеет опыт участия в походах 1 к.с., мечтает стать ландшафтным дизайнером, увлекается фотографией, тип темперамента – сангвиник.
Распределить обязанности в туристской группе в соответствии с туристским опытом, подготовленностью навыками и интересами участников группы.
№ п/п |
Функция участника похода |
Имя |
|
|
Руководитель |
3 |
|
|
Зам. руководителя |
7 |
|
|
Ответственный за организацию питания |
4 |
|
|
Ответственный за подготовку снаряжения |
8 |
|
|
Медик |
1 |
|
|
Ремонтник |
2 |
|
|
Летописец |
6 |
|
|
Фотограф |
9 |
|
|
Штурман |
5 |
