Средняя группа Непосредственно образовательная деятельность № 2 декабрь

Интеграция

образовательных областей

Раздел

Репертуар

Цели и задачи

Методы и приемы

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Приветствие

Игровая ситуация «Кукла и елочка»

Развитие интонационной выразительности, ритмического и динамического слуха.

Спеть приветствие, дети поют в ответ: Здравствуй,кукла»

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Музыкально-ритмические движения

«Мячики» М. Сатулиной

Упражнение «Хороводный шаг»

«Елка-елочка» Т. Попатенко

«Веселый Новый год» Е. Жарковского

. Учить ориентироваться в пространстве, развивать образное мышление, ритмическое чувство, учить хороводному шагу (идти с носочка, не сужая круг)

Дети постепенно запоминают слова песен, не надо специально их заучивать. Песни петь в хороводе вокруг елочки

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Развитие чувства ритма, музицирование

«Сорока» попевка

«Полька для куклы» любая веселая мелодия

Развитие ритмического, интонационного и звуковысотного чувства, добиваться чистоты интонирования на одном звуке

Несколько детей играют на мух инструментах, а другие танцуют. Предложить прохлопать ритм попевки в ладоши, по коленям.

Физическое развитие

Речевое развитие

Пальчиковая гимнастика

«Снежок»

Упражнения по желанию детей

Развивать мелкую моторику рук. Проговаривать текст четко, ритмично, с разными интонациями

Показать упражнение жестами, без слов

Познавательное развитие

Речевое развитие

Слушание музыки

«Вальс-шутка» муз. Д. Шостаковича

Учить умению слушать музыку и понимать ее. Развивать наблюдательность. Обратить внимание на название вальса

Прочитать стихотворение. Беседа о характере музыки. Выслушать все ответы детей

Художественно-эстетическое развитие»

Распевание, пение

«Первый снег» А. Филиппенко

Песни по желанию детей

Учить петь легко, без напряжения, не опережая друг друга. Начинать пение после вступления. Работать над артикуляцией, дыханием, словообразованием

Знакомство с новой песней. Спеть песню неторопливо, четко проговаривая слова

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие»

Игры, пляски, хороводы

«Дети и медведь» муз. В. Верховенца

«Вальс» Ф. Шуберта

Учить детей импровизировать, воспитывать чувство коллективизма.

Создавать радостное настроение

Объяснение правил игры. Мишка-игрушка. Дети превращаются в снежинки и легко кружатся по залу.