- •1.Физическая культура как учебная дисциплина высшего профессионального образования.
- •2.История летних олимпийских игр.
- •3.История зимних олимпийских игр.
- •4. Физические упражнения-классификация, характеристика.
- •Характеристика физических упражнений
- •Характеристики упражнений
- •5.Построение тренировочного занятия.
- •7. Дидактические принципы организации занятий физкультурой. Методы обучения двигательным навыкам.
- •6. Двигательный навык: стадии формирования и уровни управления
- •5 Уровней управления двигательными навыками
- •8. Формы организации и методики проведения практических занятий
- •9 Вопрос физиологическая характеристика изменений состояния организма при разминке и врыбатывании
- •10 Вопрос Предстартовое состояние виды и характеристика
- •11 Вопрос Мертвая точка и второе дыхание
- •12 Вопрос утомление его виды и характеристика
- •13 Восстановление виды и характеристика
- •14 Адаптация виды и характеристика
- •15 Физиологические изменения происходящие в организме в процессе выполнения физических упражнений
- •16 Зоны мощности физической нагрузки
- •17. Тест pwc 170 определение общей работоспособности
- •18.Функциональные пробы. Сердечно- сосудистая система.
- •19.Функциональные пробы. Дыхательная система.
- •20.Функциональные пробы. Вегетативная нервная система.
- •21. Физические качества гибкость методики развития
- •22. Физические качества координация
- •23. Физические качества сила
- •24.Физические качества методики развития скоростных качеств
- •25. Физические качества методики развития выносливости
- •26. Методы профилактики травм при развитии физических качеств
- •27. Острые состояния при занятиях спортом: гипогликемия, печеночный болевой синдром. Первая помощь и профилактика.
- •Профилактика гипогликемии
- •28. Острые состояния при занятиях спортом: обмороки. Первая помощь, профилактика.
- •29. Травмы при занятиях спортом
- •30. Тендиниты, колено прыгуна, локоть теннисиста, локоть питчера
- •31.Травмы при занятиях спортом растяжение икроножных мышц и ахилова сухожилия
- •32. Травмы при занятиях спортом растяжение связок коленного сустава
- •33. Травмы мениска
- •34. Основы здорового образа жизни
- •35. Гигиены физической культуры и спорта: задачи, виды.
- •37. Гигиеническое обеспечение занятий плаванием
- •38. Принципы рационального питания в спорте.
- •39. Фитнесс-программы, основанные на видах двигательной активности аэробной направленности (аэробика)
- •40. Фитнесс-программы, основанные на видах двигательной активности силовой направленности (бодибилдинг)
- •45.Адаптивное физическое воспитание при нарушениях опорно-двигательного аппарата(по лекции)
- •46.Основы спортивной фармакологии. Характеристика адаптогенов.(лекция)
17. Тест pwc 170 определение общей работоспособности
Тест PWC170 основан на линейной зависимости между частотой сердечных сокращений (ЧСС), мощностью физической нагрузки и количеством потребляемого кислорода.
ЧСС=170 ударам в минуту, соответствует началу зоны оптимального функционирования кардиореспираторной системы.
Степ-тест
Велоэргометрия
Определение PWC 170 методом велоэргометрии
У испытуемого определяют ЧСС в покое
Испытуемый последовательно выполняет две нагрузки возрастающей мощности в течение 5 мин с 3-минутным интервалом отдыха между ними.
После каждой нагрузки определяют ЧСС .
Мощность первой нагрузки (N1) подбирается по таблице в зависимости от массы тела обследуемого с таким расчетом, чтобы в конце 5-й минуты пульс (f1) достигал 110-115 уд./мин (0,5-1 Вт/кг)
Зависимость мощности первой нагрузки N1 от массы человека
Мощность второй (N2) нагрузки должна быть 1,5-2 раза больше первой. Если величина N2 правильно подобрана, то в конце пятой минуты пульс (f2) должен составить 135-150 уд./мин (1,5-2 Вт/кг).
Формула расчёта PWC170 Относительные значения показателя PWC 170
Низкая работоспособность – 14 кгм/мин*кг и меньше
Ниже средней работоспособность - 15-16 кгм/мин*кг
Средняя работоспособность – 17-18 кгм\мин*кг
Выше средней работоспособность – 19-20 кгм\мин* кг
Высокая работоспособность – 21-22 кгм\мин*кг
Очень высокая работоспособность – 23 кгм\мин*кг и больше
Формула расчёта PWC170
PWC170 = N1 + (N2 - N1) · (170 - f1)
(f2 - f1)
N1 - мощность первой нагрузки,
N2 - мощность второй нагрузки, f1 - ЧСС после первой нагрузки,
f2 - ЧСС после второй нагрузки.
Определение PWC 170 ,Степ-тест
Обследуемые проводят восхождения на степ ( высота 30 см) со скорость 20 шагов в мин – 1-я нагрузка
со скоростью 30 шагов в мин – 2-я нагрузка
каждая нагрузка продолжается 3 мин.
пауза отдыха между нагрузками – 3 минуты.
после каждой нагрузки считают пульс за 10 секунд.
Специальная работоспособность плавание вольным стилем
Длина дистанции 200-250 м
Скорость плавания:
1 заплыв – каждые 50м за 65-80с (W1)
2 заплыв – каждые 50м за 50-65с (W2)
3 заплыв – каждые за 35-50с (W3)
Пульс после 1-й (f1), 2-й (f2), 3-й (f3) нагрузки.
PWC170 = [(W3 – W2) / (f3 – f2) Х (170 - f1)+W2]
Методика РWС 170 для детей
Одна нагрузка мощностью 2 Вт/кг,
ЧСС в пределах 150-160 уд\мин,
Длительность работы 3 мин,
Степ-тестирование: восхождение на степ высотой 30 см в течение 3 мин,
Велоэргометрия: частота вращения педалей 60-75 об/мин в течение 3 мин,
ЧСС определяют в покое (до нагрузки) и сразу после нагрузки за 10 или 15с.
Формула расчета РWС 170 для детей
РWС 170 = W х (170 – f0)
f1 – f0
W – мощность нагрузки,
F0 – ЧСС в покое, F1 – ЧСС после нагрузки
W = Р x h x n x 1,3
РWС 170 на кг массы тела:
нетренированный 13-15 лет – 11-15 кГм/мин/кг,
спортсмены 13-15 лет – 14-18 кГм/мин/кг
Гарвардский степ-тест
Методика:
физическая нагрузка - восхождение на степ высотой 50 см (мужчины) и 34 см (женщины);
время восхождения 5 мин, частота подъемов 30 раз в мин;
частоту пульса регистрируют в положении сидя в первые 30 сек на 2,3 и 4–й минутах восстанови-тельного периода.
Гарвардский степ-тест Рассчитывается индекс Гарвардского степ-теста
ИГСТ = t · 100
(f1 + f2 + f3 ) · 2
t – время восхождения на ступеньку в заданном темпе
f1, f2, f3 – частота пульса за первые 30 сек соответственно 2,3 и 4 минут восстановительного периода.
Индекс ГСТ
