- •Les expressions
- •Compléter les phrase suivantes avec les mots proposés afin de créer une expression idiomatique.
- •Relier les adjectifs aux noms afin de composer la bonne expression idiomatique.
- •Quiz – cocher la bonne réponse.
- •Relier les deux colonnes afin d’en faire une expression correcte.
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Complétez ces expressions avec un nom de fruit ou de légume.
- •Souligne les expressions imagées dans le texte ci-dessous.
- •Relier les trois colonnes afin d’en faire une expression imagée correcte avec sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Associez la phrase avec son explication.
- •Remplacez le membre de phrase en italique par une expression idiomatique contenant l'un des mots suivants (certains resteront sans emploi).
- •Remplacez les mots en italique par une expression idiomatique contenant l'un des mots suivants (certains resteront sans emploi).
- •Remplacez le blanc par le mot manquant et donnez le sens de la locution ainsi formée.
- •Associe l’expression et sa définition – animaux.
- •Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Texte à trous sur les animaux. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Complétez les phrases avec des mots autour des animaux. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Bible et mythologie
- •Associe l’expression et sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Dans les phrases suivantes, souligne les locutions d'origine biblique, mythologique ou historique et donnes-en le sens.
- •Dans les phrases suivantes, remplacez les membres de phrase soulignés par une locution d'origine biblique, mythologique ou historique contenant l'un des mots suivants.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5 – sur la tête
- •Texte à trous sur les parties du corps Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Complétez les phrases avec des mots autour du corps Exercice 1
- •Exercice 2
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Texte à trous sur les couleurs. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Complétez les phrases avec des mots autour des couleurs. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Cochez la bonne réponse (qcm).
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Reliez ces expressions formées sur les structures parallèles.
- •Complétez avec un verbe au gérondif ces « expressions ».
- •Reliez ces expressions formées sur la négation, ‘il faut’, ‘mieux vaut’, qui.
- •Reliez ces expressions formées sur un phénomène culturel avec leur définition.
- •Complète les expressions. Exercice 1 – la comparaison
- •Exercice 2 – la comparaison
- •Donne une comparaison qui remplacera l'adjectif ou l’adverbe (dans un cas, il sera nécessaire de modifier le verbe de la phrase).
- •Indique la figure de style utilisée.
- •Indique quelles phrases contiennent a) une comparaison, b) une métaphore, c) une personnification ?
- •Complétez ces phrases avec la figure de style indiquée :
- •De quoi ces représentations peuvent-elles être l’allégorie ?
- •Indiquez si ces phrases contiennent une antithèse, un oxymore ou une antiphrase.
- •Soulignez les métonymies. Récrivez les phrases en les faisant disparaître.
- •Soulignez les périphrases et écrivez le nom qu’elles remplacent.
- •Indiquez si ces phrases contiennent une litote ou un euphémisme. Récrivez ensuite les phrases en faisant disparaître la figure de style.
- •Soulignez les hyperboles et donnez leur équivalent dans un langage « neutre ».
- •Donnez du relief à ces phrases en les complétant avec des accumulations.
- •Identifiez la figure de style contenue dans chaque phrase.
- •Donnez le sens des locutions latines contenues dans les phrases suivantes.
- •Trouvez la locution latine pouvant remplacer les mots soulignés.
Exercice 3
Être doux comme un _________________ . Être extrêmement gentil.
Être gai comme un _________________ . Être de bonne humeur.
Être le _______________ de la farce. Se faire duper par les autres et se retrouver perdant.
Être myope comme une _________________ . La taupe a une mauvaise vue.
Être rusé comme un _________________ . Être rusé, intelligent, mais aussi sournois.
Être un _________________ mal léché. Être un Individu aux manières grossières.
Être un vieux _________________ de mer. Être un Marin expérimenté.
Faire le pied de _________________ . Attendre debout à la même place.
Fait comme un _________________ . Ne plus avoir de solution
Fièvre de _________________ . Très forte fièvre.
Exercice 4
Garder un _________________ de sa _________________ Garder rancune.
Langue de _________________ Personne qui aime dire du mal des gens.
Les __________ ne font pas des __________ Les enfants ressemblent à leurs parents.
Manger comme un _________________ Manger très salement.
Marcher à pas de _________________ Marcher sans faire de bruit.
Ménager la _________________ et le chou. Ménager deux personnes opposées.
Mettre la charrue avant les _________________ Faire les choses dans le désordre.
Monter sur ses grands _________________ Se mettre en colère
Ne pas casser trois pattes à un _________________ Ne rien avoir d’extraordinaire.
Peigner la _________________ Travailler inutilement
Exercice 5
Poser un _________________. Ne pas venir à un rendez-vous.
Prendre le _________________ par les cornes. Attaquer les difficultés en face.
Remède de _________________. Médecine très forte.
Revenir à ses _________________. Revenir à ce dont on parlait
S’envoyer des noms d’_________________. Se lancer des insultes.
Sauter du ____________ à l’____________. Passer d’un sujet à l’autre, sans transition.
Se jeter dans la gueule du _________________. Se livrer au danger.
Vendre la peau de l’_________________ Vouloir disposer d’une chose
avant de l’avoir tué. avant de la posséder.
Voler de ses propres _________________. Être indépendant avoir ses propres moyens.
Y laisser des _________________. Ne pas sortir indemne de quelque chose.
Complétez les phrases avec des mots autour des animaux. Exercice 1
Marie n'est pas venue, elle m'a posé un _________________.
Pour une simple petite note sous la moyenne, mon père est monté sur ses grands _________________.
La mer est seulement à trois kilomètres à vol d’_________________.
Il se souvient toujours de tout, il a une mémoire d'_________________.
Elle a très mauvais caractère, elle a un caractère de _________________.
Je n’ai pas envie d’aller à l’école, j’ai d’autres ______________ à fouetter.
Je ne connais pas la réponse à ta devinette, je donne ma langue au _________________.
Ce film fait vraiment peur, Il donne la chair de _________________.
Son plaisir est de dire des méchancetés, c'est une vraie langue de _________________.
Ne le réveille pas. Il dort comme un _________________.