- •Les expressions
- •Compléter les phrase suivantes avec les mots proposés afin de créer une expression idiomatique.
- •Relier les adjectifs aux noms afin de composer la bonne expression idiomatique.
- •Quiz – cocher la bonne réponse.
- •Relier les deux colonnes afin d’en faire une expression correcte.
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Complétez ces expressions avec un nom de fruit ou de légume.
- •Souligne les expressions imagées dans le texte ci-dessous.
- •Relier les trois colonnes afin d’en faire une expression imagée correcte avec sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Associez la phrase avec son explication.
- •Remplacez le membre de phrase en italique par une expression idiomatique contenant l'un des mots suivants (certains resteront sans emploi).
- •Remplacez les mots en italique par une expression idiomatique contenant l'un des mots suivants (certains resteront sans emploi).
- •Remplacez le blanc par le mot manquant et donnez le sens de la locution ainsi formée.
- •Associe l’expression et sa définition – animaux.
- •Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Texte à trous sur les animaux. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Complétez les phrases avec des mots autour des animaux. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Bible et mythologie
- •Associe l’expression et sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Dans les phrases suivantes, souligne les locutions d'origine biblique, mythologique ou historique et donnes-en le sens.
- •Dans les phrases suivantes, remplacez les membres de phrase soulignés par une locution d'origine biblique, mythologique ou historique contenant l'un des mots suivants.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5 – sur la tête
- •Texte à trous sur les parties du corps Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Complétez les phrases avec des mots autour du corps Exercice 1
- •Exercice 2
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Texte à trous sur les couleurs. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Complétez les phrases avec des mots autour des couleurs. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Cochez la bonne réponse (qcm).
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Reliez ces expressions formées sur les structures parallèles.
- •Complétez avec un verbe au gérondif ces « expressions ».
- •Reliez ces expressions formées sur la négation, ‘il faut’, ‘mieux vaut’, qui.
- •Reliez ces expressions formées sur un phénomène culturel avec leur définition.
- •Complète les expressions. Exercice 1 – la comparaison
- •Exercice 2 – la comparaison
- •Donne une comparaison qui remplacera l'adjectif ou l’adverbe (dans un cas, il sera nécessaire de modifier le verbe de la phrase).
- •Indique la figure de style utilisée.
- •Indique quelles phrases contiennent a) une comparaison, b) une métaphore, c) une personnification ?
- •Complétez ces phrases avec la figure de style indiquée :
- •De quoi ces représentations peuvent-elles être l’allégorie ?
- •Indiquez si ces phrases contiennent une antithèse, un oxymore ou une antiphrase.
- •Soulignez les métonymies. Récrivez les phrases en les faisant disparaître.
- •Soulignez les périphrases et écrivez le nom qu’elles remplacent.
- •Indiquez si ces phrases contiennent une litote ou un euphémisme. Récrivez ensuite les phrases en faisant disparaître la figure de style.
- •Soulignez les hyperboles et donnez leur équivalent dans un langage « neutre ».
- •Donnez du relief à ces phrases en les complétant avec des accumulations.
- •Identifiez la figure de style contenue dans chaque phrase.
- •Donnez le sens des locutions latines contenues dans les phrases suivantes.
- •Trouvez la locution latine pouvant remplacer les mots soulignés.
Complétez ces phrases avec la figure de style indiquée :
(Comparaison) Vues du sixième étage, les voitures
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(Métaphore) Il ne se laisse pas attendrir, il a _________________________________________________________________
(Personnification) D’énormes rochers menaçants
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De quoi ces représentations peuvent-elles être l’allégorie ?
Une femme souriante, aux vêtements et aux cheveux couverts de fleurs.
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Un lion respecté de tous les animaux. _________________________________________________________________
« Je vis cette faucheuse. Elle était dans son champ. Elle allait à grands pas moissonnant et fauchant, Noir squelette laissant passer le crépuscule. » (V. Hugo) _________________________________________________________________
Indiquez si ces phrases contiennent une antithèse, un oxymore ou une antiphrase.
Ne crois pas qu’elle travaille, elle rêve éveillée.____________________________
Enfin, mon rêve est devenu réalité. _____________________________________
Bravo ! Tu as tout cassé. _____________________________________________
C’est la tempête : les vagues se dressent comme des murs infranchissables, puis s’abaissent en gouffres insondables. ____________________________________
Quel beau temps ! Il n’arrête pas de pleuvoir. _____________________________
Jeanne sait se maîtriser, c’est une nerveuse calme. ________________________
Soulignez les métonymies. Récrivez les phrases en les faisant disparaître.
J’écoute du Mozart en buvant un verre et en dégustant un jambon beurre.
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Le stade a fait une ovation aux vainqueurs.
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Finis ton assiette, si tu veux manger du dessert.
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L’œuvre exposée est un marbre de Praxitèle.
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Soulignez les périphrases et écrivez le nom qu’elles remplacent.
Cette terrasse est agréable pendant la saison chaude. ______________________
Le fidèle gardien de la maison déguste un os. _____________________________
Il fait souvent beau au pays des cigales. _________________________________
Le septième art est à l’honneur ce mois-ci à Cannes. _______________________
Indiquez si ces phrases contiennent une litote ou un euphémisme. Récrivez ensuite les phrases en faisant disparaître la figure de style.
On peut dire que tu n’es pas en avance ! _________________________________________________________________
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Marie est un peu enveloppée. _________________________________________________________________
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Alice enregistre des lectures de livres pour les non-voyants. _________________________________________________________________
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Ce visage ne m’est pas inconnu. _________________________________________________________________
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