- •Les expressions
- •Compléter les phrase suivantes avec les mots proposés afin de créer une expression idiomatique.
- •Relier les adjectifs aux noms afin de composer la bonne expression idiomatique.
- •Quiz – cocher la bonne réponse.
- •Relier les deux colonnes afin d’en faire une expression correcte.
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Complétez ces expressions avec un nom de fruit ou de légume.
- •Souligne les expressions imagées dans le texte ci-dessous.
- •Relier les trois colonnes afin d’en faire une expression imagée correcte avec sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Associez la phrase avec son explication.
- •Remplacez le membre de phrase en italique par une expression idiomatique contenant l'un des mots suivants (certains resteront sans emploi).
- •Remplacez les mots en italique par une expression idiomatique contenant l'un des mots suivants (certains resteront sans emploi).
- •Remplacez le blanc par le mot manquant et donnez le sens de la locution ainsi formée.
- •Associe l’expression et sa définition – animaux.
- •Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Texte à trous sur les animaux. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Complétez les phrases avec des mots autour des animaux. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Bible et mythologie
- •Associe l’expression et sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Dans les phrases suivantes, souligne les locutions d'origine biblique, mythologique ou historique et donnes-en le sens.
- •Dans les phrases suivantes, remplacez les membres de phrase soulignés par une locution d'origine biblique, mythologique ou historique contenant l'un des mots suivants.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5 – sur la tête
- •Texte à trous sur les parties du corps Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Complétez les phrases avec des mots autour du corps Exercice 1
- •Exercice 2
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Texte à trous sur les couleurs. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Complétez les phrases avec des mots autour des couleurs. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Cochez la bonne réponse (qcm).
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Reliez ces expressions formées sur les structures parallèles.
- •Complétez avec un verbe au gérondif ces « expressions ».
- •Reliez ces expressions formées sur la négation, ‘il faut’, ‘mieux vaut’, qui.
- •Reliez ces expressions formées sur un phénomène culturel avec leur définition.
- •Complète les expressions. Exercice 1 – la comparaison
- •Exercice 2 – la comparaison
- •Donne une comparaison qui remplacera l'adjectif ou l’adverbe (dans un cas, il sera nécessaire de modifier le verbe de la phrase).
- •Indique la figure de style utilisée.
- •Indique quelles phrases contiennent a) une comparaison, b) une métaphore, c) une personnification ?
- •Complétez ces phrases avec la figure de style indiquée :
- •De quoi ces représentations peuvent-elles être l’allégorie ?
- •Indiquez si ces phrases contiennent une antithèse, un oxymore ou une antiphrase.
- •Soulignez les métonymies. Récrivez les phrases en les faisant disparaître.
- •Soulignez les périphrases et écrivez le nom qu’elles remplacent.
- •Indiquez si ces phrases contiennent une litote ou un euphémisme. Récrivez ensuite les phrases en faisant disparaître la figure de style.
- •Soulignez les hyperboles et donnez leur équivalent dans un langage « neutre ».
- •Donnez du relief à ces phrases en les complétant avec des accumulations.
- •Identifiez la figure de style contenue dans chaque phrase.
- •Donnez le sens des locutions latines contenues dans les phrases suivantes.
- •Trouvez la locution latine pouvant remplacer les mots soulignés.
Associez la phrase avec son explication.
a |
Cette information est toute chaude |
|
|
Un froid très vif. |
b |
Il souffle le chaud et le froid. |
|
|
Laisser totalement indifférent. |
c |
Je suis en froid avec mon voisin. |
|
|
Être fâché. |
d |
Nadir a le sang chaud. |
|
|
Être courageux. |
e |
Il fait un froid de canard. |
|
|
Calme. |
f |
Tu risques d'attraper un chaud et froid. |
|
|
Rude, sévère. |
g |
Sa remarque a jeté un froid. |
|
|
Récente, nouvelle. |
h |
Victor fait toujours preuve de sang-froid. |
|
|
Être tour à tour amical et hostile. |
f |
Cela ne me fait ni chaud ni froid. |
|
|
Provoquer le malaise. |
g |
C'était une chaude alerte. |
|
|
S'énerver facilement. |
h |
Tu n'as pas froid aux yeux. |
|
|
Un refroidissement brusque. |
Remplacez le membre de phrase en italique par une expression idiomatique contenant l'un des mots suivants (certains resteront sans emploi).
argile barque casaque chou(x) |
cote feu guerre jeu |
levée médaille pavé pierre |
poupe sellette vent vif |
Ex. : Il avait apparemment entendu parler de cet accord. Il avait apparemment eu vent de cet accord.
On se rappelle par quelle opposition avait été accueilli, il y a quelques années, le projet de réforme de l'orthographe.
___________________________________________________________________
La liste est déjà longue des États qui, après avoir reçu armes et crédits, ont fini par changer d'opinion et se tourner vers quelqu'un d'autre.
___________________________________________________________________
Après les élections, M. Trudeau avait tenu parole, au grand désespoir des journalistes qui, après avoir exploité la trudeaumanie, puis la trudeauphobie, trouvaient le brouet un peu clair.
___________________________________________________________________
Voici un nouveau projet de loi, relatif aux droits et obligations des locataires et des bailleurs, dont on parle beaucoup.
___________________________________________________________________
Le vieux leader semble disposé à envenimer les choses, si l'on en juge par les duels d'artillerie qui opposent les soldats des deux pays le long de la frontière.
___________________________________________________________________
Lorsque, leur résistance à bout, les autorités céderont, ce sera le délire.
___________________________________________________________________
Les rapports entre les deux Allemagnes ont toujours été ce qui permettait d'évaluer la détente.
___________________________________________________________________
Depuis l'ouverture officielle de la campagne référendaire, le petit homme au regard bleu, l'œil toujours plissé par la fumée d'une cigarette, dirigeait ses affaires de façon très habile.
___________________________________________________________________
Le président d'un important groupe textile a décidé de prendre des mesures énergiques : dans les semaines qui viennent, quatre usines du groupe vont fermer et une cinquième sera cédée à un concurrent.
___________________________________________________________________
Dans tous les secteurs, les postes fonctionnels — marketing, gestion — seront en régression, alors que les départements commerciaux et la production seront en progression.
___________________________________________________________________