- •Les expressions
- •Compléter les phrase suivantes avec les mots proposés afin de créer une expression idiomatique.
- •Relier les adjectifs aux noms afin de composer la bonne expression idiomatique.
- •Quiz – cocher la bonne réponse.
- •Relier les deux colonnes afin d’en faire une expression correcte.
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Complétez ces expressions avec un nom de fruit ou de légume.
- •Souligne les expressions imagées dans le texte ci-dessous.
- •Relier les trois colonnes afin d’en faire une expression imagée correcte avec sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Associez la phrase avec son explication.
- •Remplacez le membre de phrase en italique par une expression idiomatique contenant l'un des mots suivants (certains resteront sans emploi).
- •Remplacez les mots en italique par une expression idiomatique contenant l'un des mots suivants (certains resteront sans emploi).
- •Remplacez le blanc par le mot manquant et donnez le sens de la locution ainsi formée.
- •Associe l’expression et sa définition – animaux.
- •Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Texte à trous sur les animaux. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Complétez les phrases avec des mots autour des animaux. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5
- •Bible et mythologie
- •Associe l’expression et sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Dans les phrases suivantes, souligne les locutions d'origine biblique, mythologique ou historique et donnes-en le sens.
- •Dans les phrases suivantes, remplacez les membres de phrase soulignés par une locution d'origine biblique, mythologique ou historique contenant l'un des mots suivants.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Exercice 4
- •Exercice 5 – sur la tête
- •Texte à trous sur les parties du corps Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Complétez les phrases avec des mots autour du corps Exercice 1
- •Exercice 2
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Texte à trous sur les couleurs. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Exercice 3
- •Complétez les phrases avec des mots autour des couleurs. Exercice 1
- •Exercice 2
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Cochez la bonne réponse (qcm).
- •Associe l’expression et sa définition.
- •Reliez ces expressions formées sur les structures parallèles.
- •Complétez avec un verbe au gérondif ces « expressions ».
- •Reliez ces expressions formées sur la négation, ‘il faut’, ‘mieux vaut’, qui.
- •Reliez ces expressions formées sur un phénomène culturel avec leur définition.
- •Complète les expressions. Exercice 1 – la comparaison
- •Exercice 2 – la comparaison
- •Donne une comparaison qui remplacera l'adjectif ou l’adverbe (dans un cas, il sera nécessaire de modifier le verbe de la phrase).
- •Indique la figure de style utilisée.
- •Indique quelles phrases contiennent a) une comparaison, b) une métaphore, c) une personnification ?
- •Complétez ces phrases avec la figure de style indiquée :
- •De quoi ces représentations peuvent-elles être l’allégorie ?
- •Indiquez si ces phrases contiennent une antithèse, un oxymore ou une antiphrase.
- •Soulignez les métonymies. Récrivez les phrases en les faisant disparaître.
- •Soulignez les périphrases et écrivez le nom qu’elles remplacent.
- •Indiquez si ces phrases contiennent une litote ou un euphémisme. Récrivez ensuite les phrases en faisant disparaître la figure de style.
- •Soulignez les hyperboles et donnez leur équivalent dans un langage « neutre ».
- •Donnez du relief à ces phrases en les complétant avec des accumulations.
- •Identifiez la figure de style contenue dans chaque phrase.
- •Donnez le sens des locutions latines contenues dans les phrases suivantes.
- •Trouvez la locution latine pouvant remplacer les mots soulignés.
Donne une comparaison qui remplacera l'adjectif ou l’adverbe (dans un cas, il sera nécessaire de modifier le verbe de la phrase).
Ex.: C'était très clair (facile à comprendre). C'était clair comme de l'eau de roche.
La nouvelle s'est répandue très rapidement.
________________________________________________________________________
La petite embarcation fut rapidement emportée par le courant.
________________________________________________________________________
L'enfant paradait, extrêmement fier, dans son habit neuf.
________________________________________________________________________
Les deux journalistes, qui se sont très bien entendus, ont enquêté sur les cafétérias des musées américains.
________________________________________________________________________
La nouvelle a énormément surpris.
________________________________________________________________________
Elle ne parvenait pas à se débarrasser du jeune homme qui la suivait fidèlement partout où elle allait.
________________________________________________________________________
Bien qu'âgé de quatre-vingts ans, il se portait très bien.
________________________________________________________________________
Extrêmement riche, il fut l'un des premiers à faire partie des excursions en Terre sainte organisées Thomas Cook en 1869.
________________________________________________________________________
Au temps de la détente, la politique mondiale du Kremlin était parfaitement réglée.
________________________________________________________________________
Les pacifistes qui, à la veille de l'ouverture du procès, espéraient que cette affaire se dégonflerait rapidement en ont été pour leurs frais.
________________________________________________________________________
Indique la figure de style utilisée.
La claire obscurité de la nuit me trouble __________
Les haricots étaient froids et la viande n'était pas cuite: un vrai festin ! __________
La cigale alla rendre visite à la Fourmi sa voisine __________
Ses cheveux étaient blonds comme les blés __________
Des vagues blondes s'écoulaient sur ses épaules __________
Il avait une longue maladie: il s'est éteint il y a une semaine __________
J'ai couru pendant une heure: je suis morte... __________
Les nuages sont les moutons du ciel __________
3 en mathématiques: joli travail... __________
Hâtez-vous lentement. __________
Indique quelles phrases contiennent a) une comparaison, b) une métaphore, c) une personnification ?
Les gouttes de pluie sautillent gaiement sur les toits. ________
Marine a fait toute la décoration de sa chambre, elle a des doigts de fée. ________
Le soleil couchant semblait un incendie sur la mer. ________
Pareil à un tigre en chasse, mon chat se glisse dans les herbes. ________
Ils plongèrent dans le cristal de l’eau. ________
Le vent se fâche, il hurle et frappe aux volets. ________
Il but un chocolat qui laissa sur sa lèvre une jolie moustache brune. ________
