Тема 4. Финансовое оздоровление как процедура, применяемая в деле о банкротстве

Примерный сценарий проведения практического занятия 1 по теме 4 – семинар на тему: «Правовое положение должника, административного управляющего и кредиторов в ходе процедуры финансового оздоровления».

1. Преподаватель информирует студентов о целевой установке практического занятия.

Цель проведения практического занятия 1 по теме 4: формирование способности правильно применять полученные знания для использования в правоприменительной деятельности, а также в процессе консультирования.

2. Проводится семинар по следующим вопросам:

1. Обсудить правовое положение должника в ходе процедуры финансового оздоровления.

2. Уяснить особенности правового положения административного управляющего.

3. Обсудить основные правовые проблемы регулирования финансового оздоровления.

4. Проанализировать правовое положение кредиторов в ходе данной процедуры.

Семинарское занятие представляет собой комплексную форму и завершающее звено в изученной теме модуля «Правовое регулирование несостоятельности (банкротства)». Комплексность данной формы занятий определяется тем, что в ходе его проведения сочетаются выступления обучающихся и преподавателя; положительное толкование (рассмотрение) обсуждаемой  проблемы и анализ различных, часто дискуссионных позиций; обсуждение мнений обучающихся и разъяснение (консультация) преподавателя; углубленное изучение теории и приобретение навыков умения ее использовать в практической работе.

Особенность семинарского занятия – возможность равноправного и активного участия каждого обучающегося в обсуждении рассматриваемых вопросов.

По методике проведения семинарское занятие представляет собой обсуждение, дискуссию в пределах обсуждаемой проблемы. Обсуждение  должно носить творческий характер с четкой и убедительной аргументацией. Дискуссия помогает участникам семинара приобрести более совершенные знания, проникнуть в суть изучаемых проблем, выработать методологию, овладеть методами анализа социально-экономических процессов.

3. Студенты составляют в письменной форме список действий и мероприятий по защите прав и законных интересов должника в ходе процедуры финансового оздоровления на основе норм главы V Федерального закона «О несостоятельности (банкротстве)».

4. Студенты составляют в письменной форме список действий и мероприятий по защите прав и законных интересов кредиторов в ходе финансового оздоровления на основе норм главы V Федерального закона «О несостоятельности (банкротстве)».

5. Под руководством преподавателя проводится анализ составленных документов, их ошибок и правильных решений.

6. Проводится оценка продемонстрированных знаний, способностей, навыков, умений и компетенций. При оценке очень важно четко и аргументировано указать студенту на совершенные ошибки, неточности, выявить слабые стороны подготовки, дать рекомендации по оптимизации организации самостоятельной работы.