- •1Предмет и основные вопросы философии, ее место в системе наук
- •2. Картина мира как синтез философского и научного знания
- •3. Особенности и исторические формы реалистического мировоззрения
- •4. Наука, ее структура, функции и место в духовной культуре человека
- •7 Основные достижения античной натурфилософии досократовского периода
- •8. Онтологическое и теоретико-познавательное учение Платона
- •9. Онтологическое и теоретико-познавательное учение Аристотеля. Классификация наук
- •10 Философская и естественнонаучная мысль европейского Средневековья
- •11. Философская и естественнонаучная мысль средневекового арабского Востока
- •12. Философская и естественнонаучная мысль Возрождения
- •13. Научная революция 17-18 в. И ф.
- •17. Философская система и метод г.Гегеля.
- •18. Марксистская философия, ее естественнонаучные предпосылки и теоретико-познавательные и методологические достижения.
- •21 Возникновение и исторические судьбы позитивизма, его связь с наукой. Постпозитивизм.
- •23.Союз философов и естествоиспытателей в контексте истории культуры.
- •24 Идеи русских космистов о взаимосвязи философии и науки.
- •25. В.И.Вернадский о научном знании как факторе перехода биосферы в ноосферу.
- •23 Природа и дух как слагаемые бытия.
- •27 Наука, искусство, религия и философия как сферы постижения бытия.
- •28. Материальное бытие и его атрибуты.
- •29. Атрибуты духа.
- •30. Развитие Проблема атрибутивности развития в реалистической диалектике.
- •31 Синергетика и формирование новой общенаучной картины мира
- •32. Синергетика и проблема синтеза научного и вненаучного знания
- •33. Наука и политические режимы
- •34. Этика науки
- •35 Будущее как научная проблема и проблема будущего науки)
- •36 Предмет философии науки
- •37. Познание как предмет гносеологии.
- •38. Истина и ее критерии
- •39. Современная гносеология о познании, его субъекте, объекте и базовых операциях
- •40 Специфика научного познания
- •41. .Специфика вненаучного познания
- •42 Наука и паранаука. Научное и практическое познание
- •44 Творчество и интуиция в науке
- •45. Творческое воображение в науке
- •46. Диалемма сциентизма и антисциентизма как выражение противоречия научного и вненаучного знания
- •47. Возможности диалога религии и науки в познании мира
- •48 Проблема метода в философии. Природа метода
- •49. Классификация методов. Обще - и частнонаучная методология
- •50. Диалектические методы, их соотношение с конкретно-научными методами
- •51. Метод восхождения от абстрактного к конкретному
- •52 Метод единства исторического и логического. Теория и история в научном познании
- •53. Методы эмпирического исследования
- •54 Методы теоретического исследования
- •55. Преемственность и новаторство в науке. Научная революция
- •56 Теория, ее познавательный статус и функции
- •57. Процесс создания естественнонаучной теории
- •58. Объяснение и понимание в естественнонаучном познании
- •60. Учение ф. Бек0на о познании и науке. (нов.Органон)
- •66. Томас кун.
- •4. Диалектика гераклита. Философия элеатов.
- •6. Софисты. Сократ и сократические школы.
- •14. Наука нового времени
- •6. Древний Восток
2. Картина мира как синтез философского и научного знания
Известно, что мировоззрение включает в себя не все знание о природе, а наиболее общие представления о ней, вследствие чего ученые выделяют в естественных науках следующие элементы, являющиеся промежуточными этапами на пути формирования мировоззрения: картину мира, идею, стиль мышления, парадигму.
Мировоззрение не сводится к картине мира, но в то же время без соответствующей картины мира не существует. Картина мира является синтезированным, целостным представлением о природе на данном этапе развития научного знания. В ней синтезированы результаты конкретных наук со знаниями мировоззренческого характера.
В прошлые века, когда основное развитие получала физика, естественнонаучная картина природы и физическая картина природы зачастую отождествлялись. В настоящее время химия и биология убедительно показали свою самостоятельность и фундаментальность.
Хотя в формировании научной картины мира участвует философское знание, сама эта картина вырабатывается, прежде всего, естествоиспытателями.
Общенаучная картина мира есть предельная форма систематизации теоретического знания. Двумя важнейшими ее составляющими являются естественнонаучная картина природы и социальная картина мира. Общая научная картина мира не может быть разработана без учета специфики социальной формы движения материи.
Первостепенная задача Ф. в формировании научного мировоззрения, ведь Ф. в силу специфики своего предмета является наукой обобщающей, синтезирующей достижения различных видов человеческого познания, что делает ее квинтэссенцией всей духовной культуры человечества.
Мировоззренческая культура связана, с одной стороны, с усвоением достижений, традиций прошлого, с другой – новаторским, творческим их применением, что особенно важно в наше многослойное бурное время. По мере усиления дифференциации общества в нем следует ожидать появление качественно новых мировоззренческих типов.
Вернадский писал, что научное мировоззрение меняется со временем, оно не есть нечто неизменное. Поэтому только часть господствующих ныне идей может перейти в будущее, другая же часть будет выработана ходом времени отдельными людьми или группами, стоящими, как правило, в стороне от господствующего мировоззрения. Поэтому истина нередко в большей степени открыта еретикам, чем ортодоксальным представителям научной мысли. Им метко схвачено определенное сходство научного и обыденного мировоззрения: тому и другому присущи элементы истинного знания, там и там существуют психологические стереотипы, препятствующие усвоению новых истин. Любая одна наука не в силах выработать мировоззрение, для этого необходимо использовать опыт других сторон духовной жизни человечества.
3. Особенности и исторические формы реалистического мировоззрения
Реализм – это философское направление, признающее равнозначность материальной и духовной составляющей мира. Возникает вместе с появлением античной философии – вплоть до ее разделения на материализм и идеализм.
Реализм изначально исходит из признания неразрывной связи теоретических конструкция и практической деятельности людей, объективного существования предметов и субъективного (творчески-преобразующей деятельности познающего субъекта), материального и идеального.
В истории человеческой мысли были многочисленные попытки преодоления разрыва материи и духа, создания целостной интегративной картины миры. При этом предлагались самые разнообразные формы реализма, среди которых наиболее часто встречаются:
Гилозоизм – вещество и жизнь, все формы материи могут ощущать и мыслить;
Пантеизм – все (природа) и бог, сама природа есть бог;
Панпсихизм – все и душа, вся природа обладает одушевленностью;
Панлогизм – все и учение, движущие силы в природе и обществе законы логики;
Нью-эйдж – современное учение, широко использующее научную аргументацию и массовую культуру для объяснения единства и материи духа.
Все существовавшие направления, претендовавшие на преодоление односторонности материализма и идеализма, несмотря на их различия, так или иначе, вынуждены признавать единство материи и духа. По реализму материя и дух имеют слиянно-неслиянный характер. Реализм в России имеет свои особенности: многообразие форм (наука, искусство, Ф, политика) и размытые границы.
В искусстве XIX в. был реализм. Художники-передвижники открыто порвали с академической традицией в живописи, требовавшей следовать классическим эталонам, и ориентировались на изображение реальных процессов. Теоретические концепции реализма находят свое отражение в обыденной жизни, в XIX в. появляются многочисленные реальные училища, ставившие основной задачей гармоническое сочетание процессов образования с получением навыков, необходимых для профессиональной деятельности.
Наиболее взвешенным и аргументированным является понимание реализма данное Менделеевым. Он остается на прочных научно-материалистических традициях. Из признания факта исторической, генетической первичности материального перед идеальным в общественной жизни, т. е. материальные потребности должны удовлетворяться первее всего он не делает вывода об онтологической первичности материального или его первостепенности. Напротив, в онтологическом плане материя и дух – равновеликие составляющие, т. к. в качестве вечной исходной всеопределяющей троицы он признавал вещество, силу и дух. Менделеев отказывается от материализма и идеализма в пользу реализма, поскольку первые есть древние формы философствования основанные на непримиримой вражде, современному же состоянию духа более соответствует реализм, стремящийся к мирным решениям возникающих конфликтов.
Реализм – это та самая «Бритва Оккама» которая единственная способна дать адекватное отражение мира во всей его реальности и полноте. Только реализму под силу осуществить синтез односторонних философских направлений – материализма и идеализма, т. к. он и создавался с этой целью. Только реализм способен осуществить синтез рационализма и иррационализма, т. к. наряду с научно-рациональными подходами, дающими знание о материальной составляющей мира, он способен на творческое воображение, сказочное мировосприятие, восторг, столь необходимые для освоения духовной составляющей мира.
