Самостоятельная работа 1. Теоретические основы профориентационной работы Самостоятельная работа 1.1. Изучение зарубежного опыта профориентационной работы

Задание 1. На основе анализа современной периодической литературы сделать описание зарубежного опыта профориентационной работы

В ходе выполнения работы «Изучение зарубежного опыта профориентационной работы» каждый студент должен изучить опыт профориентационной работы 1-2 зарубежных стран на основе изучения не менее 3-х источников литературы (современной периодики, материалов Интернет и т.д.) и описать содержание и формы этой работы. Выполнение этой работы оценивается в 0,1 кредита и дает возможность получить 1 зачетную единицу.

Срок выполнения работы: 2-я неделя семестра.

Объем: 4 часа /0,1 кредита.

Форма отчета: конспект, список изученной литературы, выступление на семинаре.

Источники: Самостоятельный поиск информации из литературы, Интернета и периодики.

Критерии оценивания: выполнение объема; осмысленность материала и его соотнесение с российской действительностью, возможность применения опыта; самостоятельный поиск источников.

Дальнейшее использование: материал используется в дальнейшем при изучении материала раздела «Практика профориентационной работы».

Для выполнения этой работы рекомендуется использовать прежде всего материалы из периодических изданий, прежде всего, журналов:

- Школа и производство

- Профильное обучение

- Народное образование

- Педагогика.

- Перспективы (Юнеско)

- Вопросы психологии.

Основные вопросы, на которые необходимо обратить внимание при изучении литературы:

- Социально-экономический, историко-культурный, политический аспект проблемы.

- Формы взаимодействия общеобразовательных, профессиональных учебных заведений и рынка труда.

- Используемые модели и технологии профориентации.

- Связь профориентации и учебного процесса в школе.

- Субъекты и органы, ответственные за организацию профориентационной работы.

- Отношение государства к организации профориентационной работы в школе.

Задание 2. Описание структуры деятельности профориентолога.

На основе лекционного материала, личного опыта и изучения литературы представления о структуре деятельности профориентолога, сделать описание структуры его деятельности.

Возможно несколько вариантов работы:

- Разработка служебной инструкции профориентолога

- Составление плана-графика работы профориентолога на неделю и на рабочий год

- Составление схемы административных отношений, в которые включен профориентолог.

- Описание основных задач, видов деятельности, которые выполняет профориентолог, требований к его личным качествам, знаниям, умениям.

Общий объем работы – 1-2 стр. машинописного текста; в ходе работы должно быть выделено 6-8 наиболее значимых профессионально важных качеств. Выполнение этого задания оценивается до 2 зачетных единиц.

Литература.

1. Журнал: Перспективы», 1989, №4.

2. Зеер Э. Ф. Психология профессий. — М., 2006. С. 285 – 318.

3. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. — Ростов н/Д, 1996.- С. 3-121.

4. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М., 1996.С. 126 – 182.

5. Пряжников Н. С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие. — М, 2001. С. 405 – 420.