6. Если за помощью обратились бы к вам, чем вы смогли бы помочь.

7. Какие виды отклоняющегося от нормы поведения, с вашей точки зрения, требуют вмешательства взрослых: нарушение правил поведения в школе (срывы уроков, прогулы, отказ от выполнения заданий); побеги из дома; грубость, сквернословие; употребление алкоголя, пьянство; курение; раннее начало половой жизни; хулиганство; унижение других; воровство; неподчинение, критика взрослых; ношение « вызывающей » одежды; отрицательное отношение к учебе; драки, нанесение телесных повреждений; употребление наркотиков; что-то еще.

8. Как вы считаете, к каким последствиям может привести откло­няющееся от общепринятых норм поведение? диагностика семьи и семейного воспитания

Социальный педагог проводит социальную диагностику и на ее основе составляет программу помощи семье, которая включает воспитание детей, организацию ухода за ними, оформление опе­кунства, усыновления, защиту детей, заботу о детях с отклонени­ями в умственном и физическом развитии, организацию досуга, повышение образовательного и культурного уровня родителей, возрождение народных традиций, укрепление духовных связей меж­ду членами семьи, пропаганду здорового образа жизни.

Социальный педагог предпринимает необходимые меры в слу­чаях жестокого обращения с детьми в семьях, работает с семьями группы «социального риска», приходит им на помощь в кризисных ситуациях (распад семьи, развод, создание новой семьи, по­явление нежелательного ребенка, насилие в семье, бедность, без­работица, неспособность родителей к воспитанию, отклонения в поведении детей и т.д.).

Семья может изучаться по следующему алгоритму.

1. Состав семьи, структура: полная, неполная, с одним ребен­ком, многодетная, разведены и т.д.

2. Жилищно-бытовые условия.

3. Материальная обеспеченность.

4. Воспитательный потенциал семьи: сильный, неустойчивый, слабый, негативный.

5. Характер взаимоотношений в семье: между взрослыми членами семьи (гармоничные, ком­промиссные, неустойчивые, мнимые, конфликтные, аморальные и др.); между другими членами семьи и ребенком (слепое обожание, заботливость, доверие, дружба, равнопра­вие, отчужденность, равнодушие, мелочная опека, полная самостоятельность, независимость, бесконт­рольность); позицию ребенка в семье (педагогически оправдан­ная; «кумир семьи»; объект постоянных ссор взрослых, каждый из которых стремится привлечь его на свою сторону; предоставлен самому себе, никто им не инте­ресуется; запуган авторитарным отношением, неуве­рен в себе, избегает общения с родителями; на поло­жении «Золушки»); отношение ребенка к родителям.

Социальный паспорт семьи

В карту вносятся следующие данные.

1. Адрес (населенный пункт, улица, дом, телефон).

2. Ф.И.О. мужа, дата рождения.

3. Ф. И. О. жены, дата рождения.

4. Имена детей, даты рождения.

5. Возрастные категории детей: до 6 лет; от 6 до 16 лет; от 16 до 18 лет.

6. Категория семьи: полная семья; неполная семья: воспитывает одна мать; воспитывает один отец; воспитывает одна бабушка, дедушка или кто-то один из родственников; воспитывает мать-одиночка.

7. Число детей в семье: 1 ребенок; 2 ребенка; многодетные: 3 ребенка; 4 ребенка и т.д.

8. Семья с опекаемым ребенком (если есть опекаемые дети, то их Ф.И.О. и даты рождения).

9. Семьи беженцев с детьми.

10. Подростки до 18 лет, которые не работают и не учатся.

11. Образование: высшее; среднее специальное среднее; 9 классов и меньше

12. Специальность: гуманитарная, техническая; медицинская, педагогическая, экономическая, торговля, снабжение, сельская, строительная, мастера различных профилей

13. Место работы и должность мужа и жены.

14. Трудовой стаж мужа, жены.

15. Доход семьи (нуждается или нет).

16. Наличие приусадебного участка.

17. Наличие подсобного хозяйства

18. Наличие жилья (нуждается или нет).

19. Жилищные условия: ветхое жилье (не пригодное для проживания); требуется капитальный ремонт; требуется частичный ремонт или переоборудование; требуется расширение жилплощади.

20. Состояние здоровья членов семьи: взрослые инвалиды; дети-инвалиды; хронические заболевания.

21. Награды, почетные звания, льготы.

22. Состоит на учете где-либо или нет.

23. Основные проблемы семьи.