146. Экспресс-диагностика социальных ценностей личности

Методика предназначена для выявления личных, профессиональных и социально-психологических ориентаций и предпочтений.

Обследуемому предлагается оценить 16 ценностей баллами от 10 (неважно) до 100 (очень важно). В результате суммирования получается оценка восьми групп ценностей (по два утверждения на каждую группу): профессиональные, финансовые, семейные, социальные, общественные, духовные, физические, интеллектуальные.

 Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2005. — Сс. 13-14.

147. Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности

Методика разработана С. С. Бубновой и направлена на диагностику реализации ценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности.

Опросник содержит 66 утверждений, описывающих различные особенности поведения и отношений человека. Ответы испытуемого «да» или «нет». После количественной обработки строится профиль выраженности каждой из одиннадцати перечисленных ниже полиструктурных ценностей (максимально возможная оценка — 6 баллов): приятное времяпровождение, отдых; высокое материальное благосостояние; поиск и наслаждение прекрасным; помощь и милосердие к другим людям; любовь; познание нового в мире, природе, человеке; высокий социальный статус и управление людьми; познание и уважение людей и влияние на окружающих; социальная активность для достижения позитивных изменений в обществе; общение; здоровье.

& Бубнова С. С. Методика диагностики ценностных ориентаций личности. — М., 1995.

& Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2005. — Сс. 26-28.

148. Определение жизненных ценностей личности (Must-test)

Методика является одной из разновидностей вербальных проективных тестов. Методика содержит набор 18 незаконченных предложений, которые начинаются со слов: «Я непременно должен…», «Ужасно, если…», «Я не могу терпеть…».

Качественный анализ ответов обследуемого человека позволяет получить индивидуально-уникальный набор долженствований. Авторы модификации методики П. Н. Иванов и Е. Ф. Колобова предлагают список 15 ценностей-целей из методики «Жизненные цели» Э. Дисла и Р. Райана в модификации Н. В. Клюевой и В. И. Чиркова: свобода, открытость и демократия в обществе; безопасность и защищенность; служение людям; власть и влияние; известность; автономность; материальный успех; материальный успех; богатство духовной культуры; личностный рост; здоровье; привязанность и любовь; привлекательность; привлекательность; чувство удовольствия; межличностные контакты и общение; богатая и духовно-религиозная жизнь.

Методика предназначена для исследования лиц, начиная со школьного возраста.

& Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2005. — Сс. 31-33.

149. Опросник "Якоря карьеры"

Разработан Э. Штейном. Опросник предназначен для измерения карьерных ориентация человека (систему диспозиций, ценностных ориентация, социальных установок, интересов по отношению к карьере и работе вообще). Испытуемый должен ответить на 41 вопрос по 10-балльной шкале, отражающей степень согласия–не согласия с утверждениями.

Опросник содержит восемь диагностических шкал: профессиональная компетентность, менеджмент, автономия (независимость), стабильность, служение,, вызов, интеграция стилей жизни, предпринимательство.

 Чикер В. А. Психологическая диагностика организации и персонала. — СПб., 2003. — Сс. 85-96.