30. Характеристика понятия «личность» в бихевиоризме и необихевиоризме.

Личность человека, с точки зрения представителей бихевиориз-

ма, таких, как Дж. Уотсон, Э. Толмен, Б. Скиннер и др., есть не

что иное, как совокупность поведенческих реакций, присущих дан-

ному индивиду.

Общая схема этого подхода примерно такова: любой данный

индивид развивается в некоторой среде путем приспособления

к ней. Эта среда представляет собой для индивида совокупность

стимулов: физических, технических, социальных. Другие люди

в отношении к данному индивиду также рассматриваются как эле-

менты среды. Связь «индивид — общество», по существу, ничем

не отличается от связи «организм — среда». Здесь действуют те же

законы и те же принципы: адаптации, уравновешивания, подкреп-

ления и т.д. Личность рассматривается как совокупность устой-

чивых форм (patterns) поведения и способов (modes) мышления, ко-

торые определяют приспособление индивида к среде. Правда, ут-

верждается, что воздействия социальной среды более сложны, чем

физической среды, так же как и более сложны ответы индивида.

Однако уровень сложности не меняет сути дела. При таком под-

ходе в исследованиях личности просматривается схема «организм —

среда» и мало что меняется, если вместо слова «организм» упот-

ребляется слово «личность», а к слову «среда» прибавляется опре-

деление «социальная».

Поскольку личность рассматривалась как организованная и от-

носительно устойчивая система навыков, то о личности в соб-

ственном смысле слова, ее структуре в бихевиоризме речь не идет.

Бихевиористы в лице своего основоположника Дж. Уотсона и его

последователей утверждали, что, манипулируя внешними раздра-

жителями, можно «изготовить» человека любого склада, с любы-

ми константами поведения. Отрицалось значение не только при-

рожденных факторов, но и собственных убеждений индивида,

установок и отношений личности — всей многогранности ее

внутренней жизни.

Человек понимался прежде всего как реагирующее, действую-

щее, обучающееся существо, запрограммированное на те или иные

реакции, действия, поведения. Различные ситуации вызывают

у человека различные реакции. Каждая индивидуальная реакция ос-

нована на предыдущем опыте и генетических особенностях.

Бихевиористы занимаются не причинами и мотивами поведе-

ния, а только самим поведением. Изменяя стимулы и подкрепле-

ния, можно программировать человека на требуемое поведение.

В бихевиоризме введены понятия «оперантное обусловливание»

и «подкрепление».

Оперантное обусловливание — это процесс формирования и под-

держивания определенного поведения посредством его следствий.

Подкрепление — это любой стимул, увеличивающий вероятность

определенной реакции. Подкрепление может быть как негатив-

ным, так и позитивным. Позитивный стимул усиливает желатель-

ную реакцию, негативный — гасит нежелательную реакцию.

Наиболее эффективным способом контроля за поведением яв-

ляется награда. Наказание информирует о том, чего не надо де-

лать, но не сообщает о том, что надо делать. Наказание является

основным препятствием научению. Наказуемые формы поведения

не исчезают, они всегда сохраняются замаскированными или со-

провождаются другими формами поведения, которые помогают

избежать дальнейшего наказания. Данные положения нашли при-

менение в практике управления как орудие воздействия руково-

дителя на подчиненных. Такие факторы, как зарплата, стремле-

ние человека сделать карьеру, желание сохранить свою самооценку

и статус и другие, поддаются контролю со стороны руководителя.

Система поощрения и наказаний основывается как на обобще-

нии реальной практики руководства, так и на исследованиях по-

ведения, проведенных в рамках бихевиористской концепции

личности.