Часть 2. Когнитивная психология памяти

1. Общая характеристика систем памяти: проблема двойственности памяти

Линдсей П., Норман Д. Системы памяти 156

Солсо РЛ. Модели памяти 160

Клацки Р. Одна память или две? 166

Линдсей П., Норман Д. Случаи Г.М. и Н.А 1ТЗ

2. Сенсорные регистры,; основные методы и результаты исследования

Линдсей П., Норман Д. «Непосредственный отпечаток» информации. 177

Клацки Р. Слуховой регистр 183

3. Кратковременная память: основные методы и результаты исследования

Линдсей П., Норман Д. Забывание в кратковременной памяти 191

Клацки Р. [Исследования кратковременной памяти] 196

Баддели А. Структура рабочей памяти 220

4. Структура долговременной памяти

Тулвинг Э. Различение эпизодической и семантической памяти 237

Клацки Р. Долговременная память: структура и семантическая

переработка информации 243

Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Знания и память , 249

5. Уровневый подход к исследованию памяти Крейк Ф.И., Локхарт Р.С. Уровни переработки информации:

подход к исследованию памяти 255

Солсо Р. [Концепция уровней обработки] 278

Часть 3. Память и деятельность

1. Исследования произвольного и непроизвольного запоминания

Смирнов АЛ. Произвольное и непроизвольное запоминание 288

Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание и деятельность 307

2. Развитие памяти. Мнемотехники

Влонский П.П. Основные предположения генетической теории памяти 316

Жане П. Эволюция памяти и понятие времени 324

Выготский Л.С. Память и ее развитие в детском возрасте 332

ЛеонтьевАМ. Развитие высших форм запоминания 341

Флейвелл Д. Метапознание и познавательный мониторинг: новая

область исследований когнитивного развития 356

Нельсон К. Источники автобиографических воспоминаний , 366

Лурия А.Р. [Ум миемониста] 378

Содержание

719

Тема 20. Пстжомогшм вниманий

Часть 1. Общее представление о жижжаижж 1, Определение, виды и свойства внимания

Джеймс У. Внимание

Кравков СВ. Свойства внимания

Вудворпгс Р. Внимание

Коффка К. О внимании

Келе.р В., Адаме П. Расчленение и внимание...

Баркли Р., Мерфи К. [Синдром дефицита внимания и гинерактивности]

2. Развитие внимания. Воспитание и формирование внимания

Выготский Л.С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте

Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания

Гальперин ПЛ. К проблеме внимания , 491

Часть 2. Когнитивная психология внимания

1. Внимание как селекция. Модели ранней и поздней селекции

Дормашев Ю.Б., Романов ВЛ. Внимание и отбор

Андерсон Д.Р. Эффект Струпа

2. Внимание как умственное усилие. Модели распределения ресурсов умственного усилия Дормашев Ю.В., Романов ВЛ. Внимание и ресурсы

3. Критика моделей селекции и ограниченных ресурсов. Внимание как перцептивное действие

Наиссер У. Селективное чтение ,

Дормашев Ю.Б., Романов ВЛ. Внимание и действие

400 415 421 443 447 456

466

478

504534

539

551561

Тема 21. Психология воовражвния

1. Воображение, его виды и функции

Рубинштейн С.Л. [Природа и виды воображения] , 574

Рибо Т. Анализ воображения 581

Петухов В.В. Определение творческого воображения и основные

характеристики его продукта 607

Андерсон Д.Р. Умственное вращение 628

2. Развитие воображения. Воображение и речь

Рибо Т. Закон развития воображения 631

Выготский Л.С. Воображение и творчество подростка 636

3. Творческое воображение. Методы стимуляции творчества. Анализ научных открытий

Рубинштейн С.Л. [Творческое воображение] , 643

ДжонсДж.К. Синектика.,.,. 650

Альтшуллер Г.С. Курс «ЭРТЭВЭ» (из записок преподавателя) 658

Вертхаймер М. Открытие Галилея 673

Пуанкаре А. Математическое творчество 679

Гельмгольц Г. Как приходят новые идеи................. 688

Петухов ВЖ Основные подходы к изучению творческого воображения ....690

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Тексты

В трех томах Том 3