IV. Литература, обязательная для изучения по спецкурсу Основная литература:

1. Полстовалов О.В. Основы профессионального общения следователя: Учебное пособие. – Уфа: Гилем, 2005. – 146 с.

2. Полстовалов О.В. Криминалистическая конфликтология: современные нравственные и психологические проблемы. Монография. – Уфа: РИО БашГУ, 2002. – 152 с.

Дополнительная литература:

1. Баев О.Я. Тактика уголовного преследования и профессиональной защиты от него. Следственная тактика: Науч.-практ. пособ. – М.: Экзамен, 2003. – 432 с.

2.Баев О.Я. Конфликтные ситуации на предварительном следствии. (Основы предупреждения и разрешения). -Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1984.- 132 с.

3. Васильев А.Н. Следственная тактика. - М.: Изд-во: «Юридическая литература», 1976.-197 с.

4. Макаренко И.А. Тактика допроса несовершеннолетнего обвиняемого. – Уфа: РИО БашГУ, 2001.

5. Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. - Волгоград; Изд-во ВСШ МВД СССР. - 1983.- 136 с.

6. Гусаков А.Н.. Филющеико А.А. Следственная тактика: (в вопросах и ответах): Учебное пособие. - Свердловск: Изд-во Уральского университета, 1991. - 148 с.

7.Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. - М.: Изд-во: «Юридическая литература», 1976. - 112 с.

8. Драпкин Л.Я. Долинин В.П. Тактика отдельных следственных действий. Следователь: теория и практика деятельности. - Екатеринбург: Изд-во Екатеринбургской высшей школы МВД России, 1994. - 32 с.

9.Еникеев М.И. Основы обшей и юридической психологии: Учебник для вузов. – М.: Изд-во: «Юристь», 1996. - 631 с.

10. Еникеев М.И.. Черных Э.А. Психология допроса. - М.: Изд-во ТОО «Хозрасчетный гуманитарный центр «Велес», 1995. - 150 с.

11. Каневский Л.Л. Тактика следственных действий по делам о преступлениях несовершеннолетних. – Уфа: Изд-во ВЭГУ, 2001.

12.Лифшиц И.М., Белкин Р.С. Тактика следственных действий. - М.: Изд-во: «Новый Юристъ». 1997. - 76 с.

13. Лукашевич В.Г. Тактика общения следователя с участниками отдельных следственных действий. Учебное пособие. -Киев: Изд-во НИ и РИО КВШ МВД СССР им. Ф.Э.Дзержинского, 1989. - 88 с.

14. Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии. - М.: Изд-во БЕК. 1998. - 208 с.

15. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. - М.: Изд-во: «Юристь», 1998. - 488 с.

16. Следственные действия. Криминалистические рекомендации. Типовые образцы документов. / Под ред. В.Л. Образцова. - М.: Изд-во: «Юристь», 1999. - 501 с.

17. Бахин В.П. Тактика – профессионализм и мастерство в общении. Учебное пособие. – Киев, изд-во Семенко Сергея, 2006. –116 с.

18. Шиханцов Г.Г, Юридическая психология. Учебник для вузов. Ответственный редактор В.А. Томсинов.- М.: Изд-во: «Зерцало», 1998. - 352с.

Лекции.

§1. Понятие и виды профессионального общения следователя

Профессор Владимир Курбатов следующим образом определяет общение: «Общение - процесс взаимосвязи и взаимодействия между людьми, в котором происходит взаимообмен деятельностью, информацией, эмоциями, навыками, умениями, результатами труда»³. Социолог Евгений Владимирович Руденский несколько иначе подходит к пониманию этой принципиальной категории: «Общение - это форма деятельности, осуществляемая между людьми как равными партнёрами и приводящая к возникновению психического контакта»⁴.

Общение не может рассматриваться как упрощённый вид обмена информацией при непосредственном взаимодействии субъектов. Общение представляет собой системное образование различных сторон межсубъектного взаимодействия: интерактивной (собственно взаимодействие; невербальное общение на уровне жестов, мимики и пр.), коммуникативной (обмен информацией на уровне второй сигнальной системы) и перцептивной (взаимное восприятие человека человеком).

Рассматривая основные теоретические понятия психологии общения, необходимо остановиться на основных научных категориях (в трактовке известного психолога А.Н. Леонтьева и видного социолога Е.В. Руденского):

• предмет общения - это другой человек, партнёр по общению...;

• потребность в общении - это стремление человека к познанию и оценке других людей, а через них и с их помощью – к самопознанию, к самооценке;

• коммуникативные мотивы - это то, ради чего предпринимается общение;

• задачи общения — это та цель, на достижение которой в конкретной коммуникативной ситуации направлены разнообразные действия, совершаемые в процессе общения;

• средства общения - это те операции, с помощью которых осуществляются действия общения;

• продукт общения - это образования материального и духовного характера, создающиеся в итоге общения⁵.

Необходимо подчеркнуть, что в следственной и судебной тактике предмет допроса (как и предмет данного вида формального общения в целом) определяется достаточно однозначно - это часть предмета доказывания, представляющая собой совокупность тех обстоятельств, которые подлежат установлению и закреплению посредством названного процессуального действия. Поэтому здесь нам не избежать условностей.

Общение представляет собой объект исследования психологии, социологии (общение на уровне социальных групп, социальные конфликты), этики (нравственные нормативы в общении), педагогики (общение как процесс, влияющий на формирование личности), криминалистики и юридической психологии (комплексное исследование процессов общения (в том числе - профессионального) в свете достижения задач уголовного и гражданского судопроизводства) и других наук. Данные стороны объекта исследования в свете выявленных наукой закономерностей и представляют собой аспекты изучения общения, т.е. предмет исследования конкретной науки.

Общение следователя может носить непосредственный («субъект-субъектный») и опосредованный («субъект-объект-субъектный») характер. Первый вид общения отражается в процедуре допроса, второй (общение второго рода) может выражаться в анализе результатов предметной деятельности преступника на месте преступления. Так, фиксация следов при осмотре места происшествия носит технический характер, но посредством применения психологического метода «изучения результатов деятельности» следователь нередко может по итогам процессуального действия судить о личности преступника, его динамическом стереотипе, об отдельных чертах его характера, отраженных в способе совершения преступления и т.п. Здесь уже приемы сферы субъект-объектных отношений могут выступить не просто как технически отражающие средства, но и как способы получения информации о психическом. В криминалистической науке было убедительно доказано, что в материальной обстановке места происшествия отражается информация о социальных и о психологических свойствах личности преступника⁶. Результаты деятельности преступника на месте преступления несут в себе информацию, которую наиболее полно можно отразить при помощи технических средств, а последние в свою очередь выступают лишь как «средства общения». В психологии подобного рода исследование результатов деятельности принято называть «общением второго рода»⁷. Характерным примером исследования результатов деятельности, как общения второго рода, служит уголовное дело по обвинению А.Н. Антонова в совершении преступлений, предусмотренных ч. 1 ст. 117 и ст. 103 УК РСФСР. По данному уголовному делу следователь тщательно исследовал допреступный стереотип поведения А.Н. Антонова, который отразился в показаниях свидетелей и потерпевших. А.Н. Антонов подвозил на своей иномарке женщин, знакомился с ними, обменивался номерами телефонов, а по истечении нескольких дней или недель созванивался и предлагал им весело провести время «на природе». Названные действия предваряли все без исключения эпизоды его преступной деятельности, выразившейся в совершении серии изнасилований. Здесь преступные намерения отчасти уже были видны в допреступном поведении. Думается, что следователю в данном случае удалось очень точно отразить допреступный стереотип поведения обвиняемого в протоколах допросов свидетелей и потерпевших⁸.