Особенности тех. Соц. Профилактики.

В профилактике нуждается все население, в особенности же люди, входящие в группы повышенного риска: малолетние дети, подростки, престарелые, а также люди, ведущие асоци­альный образ жизни, и т.д. Однако подходы к этим категориям людей, разрабатываемые социальными службами в области профилактики, должны опираться не на отрицательные мо­менты, а на положительный потенциал, заложенный в самых различных представителях этих групп.

Сам термин «профилактика» (от греческого «предохранительный») обычно ассоциируется с зап­ланированным предупреждением какого-то неблагоприятного события, т.е. с устранением причин, способных вызвать те или иные нежелательные последствия.

Под профилактикой подразумевается прежде всего научно обоснованные и своевременно предпринимаемые действия, на­правленные на:

предотвращение возможных физических, психологичес­ких или социокультурных коллизий у отдельных индивидов и групп риска;

сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей;

содействие им в достижении поставленных целей и рас­крытии их внутренних потенциалов.

Важный принцип социальной работы состоит в том, что помощь людям должна оказываться исходя из их социального и физического состояния. На этом принципе должна строить­ся и профилактика.

Методы профилактики обычно включают в себя обучение людей новым навыкам, которые помогают им достичь постав­ленных целей и сохранить здоровье.

Профилактика предусматривает решение еще не возник­ших проблем. Поэтому одни профилактические меры прини­маются задолго до их возникновения, а другие — непосред­ственно перед возникновением проблемы.

Социальному работнику необходимо знать существующие методы профилактической работы, уметь эффективно исполь­зовать накопленный опыт для решения практических задач.

Во-вторых, формулировка конкретных целей профилакти­ческой работы может вестись только на основе учета специфики конкретной ситуации. Трудно наладить работу с клиентом при решении, например, его материальных проблем, не зная уро­вень его доходов, или заниматься профилактикой асоциального поведения, не зная его видов и причин возникновения.

В построении общей программы оптимизирующих мероп­риятий, безусловно, ведущую роль играет ориентация профи­лактической работы. В зависимости от того, на каком уровне планируется ее проведение (микро-, макроуровень и т.д.), в работе будут преобладать установки либо на устранение объек­тивных источников развития негативных состояний (проек­тивный план), либо на использование компенсаторных средств (коррективный план).

В самом общем смысле под профилактикой неблагоприят­ных функциональных состояний понимается комплекс мероп­риятий, направленных на предупреждение развития или на ликвидацию (полную или частичную) уже возникших состоя­ний.

Существует множество способов улучшения или нормали­зации состояния человека. К их числу относятся и такие традиционные для наук о трудовой деятельности приемы, как оптимизация режимов труда и отдыха, тренировка и профес­сиональная подготовка, нормализация санитарно-гигиеничес­ких условий и так называемые эзотерические способы, напри­мер, методики изменения состояний сознания, взятые из раз личных философско-религиозных учений — йоги, дзен-буд-дизма, суфизма и т.д.

Существуют различные классификации и направления в психопрофилактике. В целом методы психопрофилактики можно (с некоторой долей условности) классифицировать по двум основными категориям: внешним и внутренним.

К группе внешних способов оптимизации функционального состояния относятся рефлексологический метод (воздействие на рефлексогенные зоны и биологически активные точки), нормализация режима питания, фармакотерапия, функцио­нальная музыка и цветомузыкальные воздействия, а также вербальные воздействия одного человека на другого (убежде­ние, приказ, внушение, гипноз).

К группе внутренних способов относятся: самовнушение, нервно-мышечная релаксация, идеомоторная тренировка и сенсорная репродукция, аутогенная тренировка, гимнастика и самомассаж, педагогическая психотерапия, групповой тре­нинг и т.д.

Важным аспектом работы социального работни­ка является консультирование. Основная цель психологического консультирования как мето­да профилактики состоит в том, чтобы оказать помощь лично­сти в условиях психологического дискомфорта, научить поло­жительно относиться к миру.