- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Структура курса
- •Программа лекционного курса
- •Тема 1. Предмет и история логики
- •Тема 2. Основные формы и законы логики
- •Тема 3. Понятие, его свойства и виды. Сущность понятия как логической категории
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 6. Простые атрибутивные суждения
- •Тема 7. Сложные суждения
- •Тема 8. Умозаключение
- •Тема 9. Простой категорический силлогизм
- •Тема 4. Логические операции с понятиями
- •Тема 10. Сложные силлогизмы
- •Тема 11. Дедуктивные умозаключения со сложными суждениями
- •Тема 12. Индуктивные умозаключения и аналогия
- •Тема 13. Доказательство и опровержение
- •Тема 14. Логические ошибки, софизмы, парадоксы
- •Тема 15. Логическая культура речи
- •Планы семинарских занятий и литература литература:
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Предмет и история логики
- •Методические рекомендации:
- •Тема 2. Основные формы и законы логики
- •Методические рекомендации:
- •Тема 3. Понятие, его свойства и виды
- •Методические рекомендации:
- •Тема 4. Логические операции с понятиями
- •Методические рекомендации:
- •Тема 5. Суждение
- •Методические рекомендации:
- •Тема 6. Простые атрибутивные суждения
- •Методические рекомендации:
- •Тема 7. Сложные суждения
- •Методические рекомендации:
- •Тема 8. Умозаключение
- •Методические рекомендации:
- •Тема 9. Простой категорический силлогизм
- •Методические рекомендации:
- •Тема 10. Сложные силлогизмы
- •Методические рекомендации:
- •Тема 11. Дедуктивные умозаключения со сложными суждениями
- •Методические рекомендации:
- •Тема 12. Индуктивные умозаключения и аналогия
- •Методические рекомендации:
- •Тема 13. Доказательство и опровержение
- •Методические рекомендации:
- •Тема 14. Логические ошибки, софизмы, парадоксы
- •Методические рекомендации:
- •Тема 15. Логическая культура речи
- •Методические рекомендации:
- •Практические задания Тема: «Понятие»
- •Тема: «Содержание и объём понятия»
- •Тема: «Отношения между понятиями»
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Тематический план курса “Логика” для специальности: 080507 – Финансы и кредит, Экономика
- •Методические рекомендации для студентов по темам семинарских занятий и упражнения для самостоятельной работы
- •Занятие № 1. Понятие
- •1. Общая характеристика понятия
- •2. Образование понятий
- •3. Объем и содержание понятия
- •4. Обобщение и ограничение понятий
- •Занятие № 2 Понятие (продолжение)
- •1. Виды понятий
- •2. Отношения между понятиями
- •3. Обобщение и ограничение понятий
- •4. Определение понятий
- •Занятие №3 Простое суждение.
- •1. Общая характеристика суждения.
- •2. Суждение и предложение.
- •3. Виды и структура простого суждения
- •"S есть р" или "s не есть р".
- •4. Категорические суждения и их виды.
- •5. Распределенность терминов.
- •Занятие № 4 Сложные суждения.
- •1. Отношения между суждениями.
- •2. Логические связки
- •3. Таблицы истинности
- •4. Отношения между сложными высказываниями
- •5. Законы логики.
- •Занятие № 5 Умозаключение.
- •1. Непосредственные умозаключения.
- •2. Превращение
- •3. Обращение
- •4. Противопоставление предикату
- •5. Умозаключения по логическому квадрату
- •Занятие №6 Простой категорический силлогизм
- •1. Общая характеристика силлогизма
- •2. Общие правила силлогизма.
- •3. Фигуры и модусы силлогизма
- •Занятие №7 Другие виды дедуктивных умозаключений
- •1. Энтимема.
- •2. Условно-категорический силлогизм.
- •3. Разделительно-категорический силлогизм
- •Занятие №8 Индуктивные умозаключения.
- •1. Общее определение индукции.
- •Занятие №9 Доказательство и опровержение
- •1. Общая характеристика доказательства
- •2. Виды аргументации
- •Система текущего и итогового контроля знаний студентов в ходе изучения курса для студентов предполагаются следующие формы отчетности:
- •Тесты по курсу «Логика»
- •«Ни один преступник не изучает логику» и «все преступники изучают логику»
2. Отношения между понятиями
По отношению друг к другу понятия делятся на сравнимые и несравнимые. В логических отношениях могут находиться только сравнимые понятия, которые делятся на совместимые и несовместимые.
Существуют три вида отношений совместимости:
равно объемность
пересечение (перекрещивание),
подчинение (субординация)
и три вида отношений несовместимости:
соподчинение (координация),
противоположность (контрарность),
противоречие (контрадикторность).
Отношение между понятиями принято изображать с помощью круговых схем (кругов Эйлера).
Упражнение № 2.7. Определите вид отношения между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера).
Примеры:
1. Преступление (А). Уголовное правонарушение (В). Равно объемность.
2. Европейское государство (А). Федеративное государство (В). Пересечение (перекрещивание).
3. Наказание (А). Ссылка (В). Подчинение (субординация).
Юрист, депутат парламента
Орган государственного управления, министерство
Премьер-министр, глава правительства
Республика, форма правления
Президент, президент России, глава государства
Живописец, художник
Художественная литература, литература, драматургия
Офицер, спортсмен, орденоносец
Литератор, прозаик, поэт
Студент, москвич, спортсмен, отличник
Мать, дочь, родители
Примеры студента:
Упражнение № 2.8. Подберите понятия, равнозначные данным.
Квадрат
Конституция
Первая общественно-экономическая формация
Высшая стадия развития
Разумное существо
Полдень
Верховный суд России
Арест
Примеры студента:
Упражнение № 2.9. Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к данным.
Судья
Следователь
Народный судья
Арендатор
Нормативный акт
Академия
Депутат
Акция
Апелляция
Закон
Примеры студента:
Упражнение № 2.10. К данным понятиям подберите подчиненные и подчиняющие понятия.
Право
Повесть
Океан
Форма правления
Административное преступление
Прокурор
Хозяйственное преступление
Примеры студента:
Упражнение № 2.11. Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида и какие — целого и части.
Образное выражение, поговорка
Система права, гражданское право
Дерево, крона
Драматическое произведение, комедия
Институт, факультет
Преступление, умышленное преступление
Лицемерие, двуличие
Государственная власть, парламент
Примеры студента:
Упражнение № 2.12. Определите вид отношения между несовместимыми понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.
Пример: Печать (А). Телевидение (В). Средство массовой. информации (С). Соподчинение (координация).
Преступление, должностное преступление, хозяйственное преступление
Известность, неизвестность
Виновность, невиновность
Правда, ложь
Юрист, прокурор, следователь, адвокат
Истина, заблуждение
Дисциплинарное взыскание, выговор, замечание
Обвинительный приговор, оправдательный приговор
Примеры студента:
Упражнение № 2.13. Подберите понятия, находящиеся в отношении соподчинения к данным (родовым) понятиям.
Преступление
Наказание
Налог
Приговор
Сделка
Хищение
Право
Примеры студента:
Упражнение № 2.14. Подберите понятия, противоположные и противоречащие данным.
Маленький
Бедный
Верность
Законный
Смелый
Наличный расчет
Примеры студента:
Упражнение № 2.15. Определите вид отношения между понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.
Ученый, юрист, общественный деятель
Круговая схема:
Насилие, принуждение
Круговая схема:
Наказание, лишение свободы, ссылка, высылка
Круговая схема:
Должностное преступление, халатность, взяточничество
Круговая схема:
Оружие, финский нож, пистолет, огнестрельное оружие
Круговая схема:
Примеры студента:
