- •Практические занятия по химии
- •Предисловие
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Практическое занятие №1 Цель и задачи курса химии. Основные понятия и законы химии
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №2 Строение атома
- •План занятия
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №3 Периодический закон и система д.И. Менделеева в свете учения о строении атома
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №4 Химическая связь
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №5 Химическая связь и степень окисления
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №6 Химическая кинетика
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №7 Энергия активации. Катализ. Природа активных частиц. Цепные химические реакции. Стадии протекания цепных реакций
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №8 Лабораторная работа "Химическая кинетика. Химическое равновесие"
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Химизм происходящих явлений
- •Обработка и анализ результатов измерений
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №9 Химическая система. Понятие о термодинамических функциях: внутренняя энергия, энтальпия, энтропия
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №10 Растворы. Сольватация. Сольваты. Гидраты. Кристаллогидраты. Способы выражения состава растворов
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №11 Теория электролитической диссоциации
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №12 Реакции в растворах электролитов. Гидролиз солей, определение рН растворов
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №13 Лабораторная работа "Электролитическая диссоциация. Гидролиз солей"
- •План занятия
- •Диссоциация электролитов в зависимости от природы электролита и растворителя.
- •Опыт 1. Сравнение электропроводности растворов некоторых электролитов.
- •Опыт 2. Сравнение химической активности кислот.
- •Опыт 3. Смещение равновесия диссоциации слабых электролитов.
- •1. Влияние соли слабой кислоты на диссоциацию этой кислоты
- •Опыт 4. Диссоциация солей.
- •Проделать то же самое, взяв вместо кислоты раствор какой-либо щелочи.
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №15 Лабораторная работа "Окислительно-восстановительные реакции"
- •План занятия
- •Опыт 1. Свойства перманганата калия
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №16 Металлы
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №17 Лабораторная работа "Коррозия металлов"
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №18 Неметаллы
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Список литературы
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Оглавление
- •Практические занятия по химии
- •394043, Г. Воронеж, ул. Ленина, 86. Тел. (473) 255-58-32, 255-61-83.
Химизм происходящих явлений
Иодат калия KIO3 в кислой среде является (сильным) окислителем и реагирует с сернистой кислотой H2SO3 (уравнение (2)), которая является продуктом обменного процесса (1) и обладает сильными восстановительными свойствами:
Na2SO3 + H2SO4 = H2SO3 + Na2SO4; (1)
KIO3 + 3 H2SO3 = KI + 3 H2SO4. (2)
Концентрации и объемы используемых растворов подобраны так, что Na2SO3 взят в недостатке, а процесс (2) идет достаточно медленно (секунды, десятки секунд). После израсходования сульфита оставшийся KIO3 реагирует с KI:
5KI + KIO3 + 3 H2SO4 = 3I2 + 3 К2SO4 + 3 Н2О. (3)
Иод, в свою очередь, образует с крахмалом комплекс синего цвета. Появление окраски свидетельствует об окончании реакции (2), измерение скорости которой и является целью практической работы.
Обработка и анализ результатов измерений
Очевидно, что скорость химической реакции и время её протекания находятся в обратной зависимости. Поэтому можно ограничиться расчетом относительной скорости процесса, выражаемой в с¯1, и не вычислять истинную скорость (моль/л·с):
υi = 1/τi; (4)
где υi – условная скорость, с¯1; τi – время протекания реакции, с.
Далее экспериментальные данные представляют на графике, откладывая значения концентрации на оси абсцисс, а скорости на оси ординат. По причине, указанной выше, можно не рассчитывать истинную начальную концентрацию окислителя (моль/л), а использовать условные единицы (например, 1; 0,5 и 0,25 для измерений 1; 2 и 3).
Проанализируйте график, сделайте выводы.
Упражнения и задачи
В какую сторону сместится равновесие следующих реакций:
СО + Н2О → СО2 + Н2 + 41,03 кДж;
H2S ↔ H2+S – 40,19 кДж;
2НВг ↔ Н2 + Вг2 – 72,43 кДж;
2СО + О2 ↔ 2СО2 + 566,06 кДж;
при повышении температуры;
при понижении температуры;
при увеличении концентрации одного из продуктов реакции.
2. Какими путями можно увеличить выход продукта реакции:
2SO2+O2 ↔ 2SO3+Q.
Задания для самостоятельной подготовки
1. Повторите теорию электролитической диссоциации.
2. В каком направлении сместится равновесие следующих обратимых реакций:
2 SO2 + O2 ↔ 2SO3 + 192,74 кДж;
N2O4 ↔ 2 NO2 – 54,47 кДж;
при понижении температуры; при понижении давления.
3. Действием каких факторов можно сместить равновесие указанных реакций вправо?
С + Н2О (пар) ↔ СО + Н2 – 129,89 кДж;
N2 + 3H2 ↔ 2NH3 + 92,18 кДж.
4. Как повлияет повышение давления при неизменной температуре на равновесие следующих систем:
2СО + О2 = 2СО2 + 136 ккал;
N2 + O2 = 2NO – 43,2 ккал.
В какую сторону сместятся равновесия при повышении температуры?
5. Запишите кинетические уравнения данных реакций и определите, как изменится их скорость:
2А + В = А2В;
N2 (г) + 3H2 (г) = 2NH3 (г);
СО2 (г) + С (тв) = 2СО (г);
2SО2 (г) + O2 (г) = 2SO3 (г);
при уменьшении давления в реакционной смеси в 2 раза;
при увеличении концентрации исходных веществ в 2 раза?
6. Скорость реакции А + 2В = АВ2 при концентрации А 0,2 моль/л и В 0,4 моль/л равна 0,08 моль/л· мин. Определите константу скорости взаимодействия А и В и укажите ее размерность.
