- •Практические занятия по химии
- •Предисловие
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Практическое занятие №1 Цель и задачи курса химии. Основные понятия и законы химии
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №2 Строение атома
- •План занятия
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №3 Периодический закон и система д.И. Менделеева в свете учения о строении атома
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №4 Химическая связь
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №5 Химическая связь и степень окисления
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №6 Химическая кинетика
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №7 Энергия активации. Катализ. Природа активных частиц. Цепные химические реакции. Стадии протекания цепных реакций
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №8 Лабораторная работа "Химическая кинетика. Химическое равновесие"
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Химизм происходящих явлений
- •Обработка и анализ результатов измерений
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №9 Химическая система. Понятие о термодинамических функциях: внутренняя энергия, энтальпия, энтропия
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №10 Растворы. Сольватация. Сольваты. Гидраты. Кристаллогидраты. Способы выражения состава растворов
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №11 Теория электролитической диссоциации
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №12 Реакции в растворах электролитов. Гидролиз солей, определение рН растворов
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №13 Лабораторная работа "Электролитическая диссоциация. Гидролиз солей"
- •План занятия
- •Диссоциация электролитов в зависимости от природы электролита и растворителя.
- •Опыт 1. Сравнение электропроводности растворов некоторых электролитов.
- •Опыт 2. Сравнение химической активности кислот.
- •Опыт 3. Смещение равновесия диссоциации слабых электролитов.
- •1. Влияние соли слабой кислоты на диссоциацию этой кислоты
- •Опыт 4. Диссоциация солей.
- •Проделать то же самое, взяв вместо кислоты раствор какой-либо щелочи.
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №15 Лабораторная работа "Окислительно-восстановительные реакции"
- •План занятия
- •Опыт 1. Свойства перманганата калия
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №16 Металлы
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №17 Лабораторная работа "Коррозия металлов"
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №18 Неметаллы
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Список литературы
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Оглавление
- •Практические занятия по химии
- •394043, Г. Воронеж, ул. Ленина, 86. Тел. (473) 255-58-32, 255-61-83.
Практическое занятие №1 Цель и задачи курса химии. Основные понятия и законы химии
Цель занятия: ознакомиться с планом изучения и структурой курса химии на отделении “Экономика и управление” гуманитарного факультета ВГПУ. Закрепить основные понятия и законы химии, известные из школьного курса. Научиться решать расчетные задачи по теме: "Основные понятия и законы химии".
План занятия
Программа и план курса химии для студентов отделения “Экономика и управление” гуманитарного факультета. Цели дисциплины. Структура занятий. Знакомство с оборудованием лаборатории.
Основные требования, предъявляемые к студентам при изучении курса химии:
добросовестная подготовка к лекционным и практическим занятиям;
активная работа на занятиях всех видов;
самостоятельная работа с рекомендованной литературой;
своевременное и тщательное оформление рабочих тетрадей.
Основные умения и навыки, приобретаемые на занятиях по химии.
Общепрофессиональные:
умение правильно, логично и доступно излагать свои мысли;
грамотно делать записи в рабочих тетрадях;
квалифицированно пользоваться доской;
умение проводить анализ своего ответа и ответа товарища;
умение обобщать результаты эксперимента и делать из них соответствующие выводы.
Специальные:
работа с химической посудой;
техника выполнения пробирочных опытов;
взвешивание;
фильтрование;
решение расчетных задач.
Инструктаж по технике безопасности при работе в химической лаборатории. К любой работе можно приступать только в том случае, если все её этапы понятны. Необходимо соблюдать следующие основные правила:
при всех работах соблюдать осторожность;
мыть посуду после опытов. При мытье нельзя использовать песок;
не оставлять никаких веществ в посуде без этикеток;
никаких веществ в лаборатории не пробовать на вкус;
в лаборатории запрещается принимать пищу;
если произойдёт ожог концентрированной кислотой, нужно промыть травмированный участок водой, а затем раствором питьевой соды;
если обожглись щёлочью – промыть водой, а затем разбавленной уксусной кислотой;
нагревание жидкости проводить по всему объёму;
большие колбы с жидкостью не ставить на керамические плитки, а подкладывать бумагу или асбест.
Повторение основных понятий химии:
атом, элемент, молекула, простое вещество, сложное вещество. Аллотропные модификации;
относительная атомная масса;
относительная молекулярная масса;
моль;
молярная масса;
молярный объем.
Повторение основных законов химии:
атомно-молекулярное учение М.В. Ломоносова;
атомистика Дальтона;
законы сохранения массы и энергии;
закон кратных отношений;
закон постоянства состава;
закон Авогадро и его следствия. Относительная плотность газов;
закон постоянства свойств;
Решение задач по теме: "Основные понятия и законы химии".
Упражнения и задачи
Какое количество вещества алюминия содержится в образце этого металла массой 10,8 г?
Определите массу карбоната натрия Na2CO3 количеством вещества 0,25 моль?
Определите количество вещества брома Вг2, содержащееся в молекулярном броме массой 12,8 г?
Определите массу йодида натрия NaI количеством вещества 0,6 моль?
Какое количество вещества атомарной серы содержится в сульфиде железа (II) массой 22 г?
Сколько молекул СО2 получится при сгорании 4 · 10 –3 кг углерода?
Вычислите массовую долю углерода в карбиде кальция СаС2.
Рассчитайте массовую долю марганца в оксиде марганца (IV) и оксиде марганца (VII).
Определите простейшую формулу оксида серы, если массовая доля серы и кислорода в этом соединении равны соответственно 40% и'60%.
Массовая доля хлора в хлориде фосфора составляет 77,5%. Определите простейшую формулу хлорида.
Определите простейшую формулу соединения калия с марганцем и кислородом, если массовые доли элементов в этом веществе составляют соответственно 24,7%; 34,8% и 40,5%.
В сосуде смешаны газы: СО2, О2, N2, массы которых соответственно равны 11, 16, 21 г. В каких объемных соотношениях смешаны эти газы? Чему равны их объемные доли?
Элемент образует высший оксид ЭО3. С водородом этот же элемент образует летучее соединение, массовая доля водорода в котором составляет 5,88%. Рассчитайте относительную атомную массу элемента и назовите его.
Некоторый элемент образует гидрид ЭН3, массовая доля водорода в котором равна 1,245%. Какой элемент образует названный гидрид?
