16. Ассист для атлета или просто травмированного человека

Ссылка: Лекция 21 апр. 59 “Современные типы одитинга”

Использование процесса: Этот процесс можно проводить с травмированным атлетом или любым человеком, получившим травму.

Информация: Это процесс прикосновения, он вводит человека в коммуникацию с той частью тела, которая травмирована.

Процедура:

Травмированной частью тела дотрагиваются до находящихся поблизости вещей. Если травмирована, например, ступня, то команды будут выглядеть примерно следующим образом:

“Дотроньтесь до пола этой ступней”.

“Дотроньтесь до скамьи этой ступней”.

“Дотроньтесь до другой ступни этой ступней”.

“Дотроньтесь до газона этой ступней”.

“Дотроньтесь до вот этой каски этой ступней”.

“Встаньте и дотроньтесь до верхней части скамьи этой ступней”.

“Дотроньтесь до моей ступни этой ступней”.

И так далее, до конечного явления.

Замечания по проведению: Это можно проводить с травмированной частью тела, которая болит. Это полезная вещь для тех, кто тренирует спортсменов.

17. Обратите внимание на мою руку

Ссылка: “Проблемы работы”

Использование процесса: Этот ассист можно выполнять при любой травме, чтобы помочь человеку выздороветь.

Информация: Это элементарный и легко выполняемый ассист. Тысячи лет человеку было известно о том, что “наложение рук” или мамин поцелуй являются эффективной технологией. Даже если просто сжать при боли травмированную часть тела, то это помогает. Но человек не смог определить наиболее важный фактор в “наложении рук”. Вот он.

Процедура:

Выполняйте это точно и с минимальным количеством разговоров.

Во время этого ассиста глаза человека должны быть закрыты.

Положите свой указательный палец, пальцы или ладонь на пострадавшую часть тела, очень легким движением, и скажите человеку:

“Обратите ваше внимание на мою руку”.

Теперь поменяйте положение вашего пальца или ладони и снова попросите человека сделать то же самое.

Лучше дотрагиваться до тех частей тела человека, которые расположены дальше от его головы, чем травма.

Не говорите лишних слов, просто кратко и мягко просите его, прикасаясь, точка за точкой, обращать внимание на ваши пальцы или ладонь.

Меняйте место через короткие промежутки времени. Будьте спокойны. Ободряйте человека.

Если в результате человек ощутил боль или дрожание, продолжайте, ибо это срабатывает ассист.

Продолжайте действовать таким образом, пока не исчезнет боль или расстройство, на это может потребоваться полчаса, час или больше времени.

18. Позволение пространства

Ссылка: Лекция 5 июля 54 “Предметы во времени и пространстве”

Использование процесса: Этот процесс можно применять в различных крайних случаях, например при растяжении лодыжки.

Информация: Любая проблема преклира непосредственно связана с потерей самоопределения. Это относится к психосоматическим заболеваниям и ко всем известным нам умственным аберрациям. Данный процесс состоит в определении места во времени и пространстве.

Процедура:

Команды таковы:

1. “На каком расстоянии вы могли бы позволить находиться вашей ________ (растянутой лодыжке)?”

2. “На каком расстоянии могла бы ваша ________ (растянутая лодыжка) позволить находиться тетану?”

Проходите эти команды 1, 2, 1, 2, и т.п., до конечного явления.