2. “Достать и оставить”

Ссылка: БОХС 10 апр. 81П, ДОСТАТЬ И ОСТАВИТЬ

Использование процесса: “Достать и оставить” - это очень простой, но крайне мощный способ ознакомить человека с предметами и ввести его в коммуникацию с ними, так чтобы он обрел способность быть большей причиной над ними и лучше ими управлять.

“Достать и оставить” можно использовать с любым человеком для того, чтобы ознакомить его с предметами, помещениями и границами, относящимися к его работе.

Информация: Не следует ожидать от человека способности быть причиной, хорошо управлять, понимать или владеть чем-либо, с чем он не знаком. Сутью знакомства является коммуникация.

Достижение и удаление - это два основополагающих действия в этой вселенной, и “Достать и оставить” - это действительный прорыв к технологии повышенного уровня.

Под словом “достать” имеется в виду “дотронуться” или “взять, обхватить”. Оно определяется здесь как “добраться до чего-либо”, “приблизиться” и/или “приблизиться к чему-либо”.

Под “оставить” имеется в виду “отдалиться”, “отпустить”.

“Достать и оставить” - это ценный инструмент, применимый для введения человека в хорошую коммуникацию с его рабочим окружением, особенно с теми предметами и инструментами, которые он использует.

Пилоту полезно проделать “Достать и оставить” со всеми предметами и пространствами в его самолете, ангаре, взлетной полосе; секретарю полезно проделать “Достать и оставить” со своей пишущей машинкой, стулом, стенами, помещениями, письменным столом и т.д.

С одним человеком провели “Достать и оставить” с огромным объемом оборудования, с установкой которого у него были проблемы. Казалось, установка застопорилась безнадежно. Во время проведения “Достать и оставить” он вдруг сообразил, что толстенный кабель, необходимый для присоединения машины, просто лежит в стороне, совершенно отсоединенный. До этого он этот кабель вообще не замечал.

Процедура:

Команды таковы:

1. “Достаньте это ___________”.

2. “Оставьте это ____________”.

Вместо них можно использовать следующие команды, если их формулировка лучше подходит для данного человека, места или предмета, к которому обращаются:

1. “Дотроньтесь до этого ___________”.

2. “Отпустите этот _________________”.

Вместо пробела называется человек, место, предмет или часть предмета, и команды подаются так: 1, 2, 1, 2, и так далее, с подтверждением после выполнения каждой команды.

С каждым конкретным предметом это выполняется до тех пор, пока человек не достигнет небольшого успеха или пока три последовательно пройденных набора команд не дадут никакого изменения в движениях или отношении преклира. Затем выбирается другой человек, место, предмет или часть предмета, и команды доводятся до успеха с этим пунктом, и т.д.

Проводя “Достать и оставить” с другим человеком, всегда указывайте на объект каждый раз, когда подаете команду, чтобы выполняющий ее человек не допустил ошибки.

Вы не заставляете человека бесконечно доставать и оставлять одну и ту же часть того, что используется в процессе, но используете различные точки и части того предмета, к которому он прикасается. Если он у вас будет все время доставать одну и ту же точку предмета или просто весь объект раз за разом, то тогда в действительности вы будете проводить процесс воспроизведения, а не “Достать и оставить”, а смешивать “Достать и оставить” с Открывающей процедурой путем воспроизведения нельзя.

Человека доводят до успеха или до того, что три набора команд не проявляют изменений с данным объектом или пространством (но не с каждой отдельной частью того, что он достает и оставляет).

Когда человек добился небольшого успеха или выполняет три набора команд без изменений, переходите к следующему объекту или пространству.

Одитор ходит вокруг человека, пока тот выполняет это действие, убеждаясь в том, что тот действительно вступает в физический контакт с точками или областями объектов, пространств и внешних границ.

Вы можете провести “Достать и оставить” с помещением или комнатой, заставив человека входить в комнату и выходить из нее снова и снова. Это используется чаще в тех случаях, когда вы работаете не с предметом, а с помещением (пространством) или комнатой. Конечно, нужно пройти также и все другие предметы, связанные с обязанностями человека.

Проводите это до успеха или озарения, сопровождаемых хорошими показателями в отношении всей области, с которой проводилась работа. Не следует продолжать “Достать и оставить” после достижения большого успеха в отношении конкретной области.

Замечания по проведению: Это не забава для детского садика. Летный хирург проводил “Достать и оставить” со своей эскадрильей, и в течение целого года там не произошло ни одного несчастного случая, даже кончиками крыльев ни разу ничего не было задето. Вероятно, это была единственная в мире эскадрилья, прожившая целый год без малейшего чрезвычайного происшествия.