- •Оглавление
- •Глава 1. Зерномучные товары
- •1.1. Крупа
- •Задание 1
- •Задание 2
- •1.2. Мука
- •Задание 1
- •Задание 2
- •1.3. Хлеб и хлебобулочные изделия
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •1.4. Бараночные изделия
- •Задание 1
- •Задание 2
- •1.5. Сухари
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •1.6. Макаронные изделия
- •Задание 1
- •Задание 2
- •1.7. Пищевые концентраты
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Глава 2. Плодоовощные товары
- •2.1. Свежие овощи (клубнеплоды и корнеплоды)
- •Задание 1.
- •Задание 2
- •2.2. Свежие плоды
- •Задание 1
- •Задание 2
- •2.3. Консервы овощные и плодово-ягодные.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Глава 3. Вкусовые товары
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •3.2. Пряности
- •Задание 1
- •Задание 2
- •3.3. Виноградные вина и коньяки
- •3.4. Безалкогольные напитки
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Глава 4. Кондитерские товары
- •4.1. Карамель
- •Задание 1
- •Задание 2
- •4.2. Шоколад
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •4.3. Конфеты
- •Задание 1
- •Задание 2
- •4.4. Печенье
- •Задание 1
- •Задание 2
- •4.5. Пряники и вафли
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Глава 5. Молочные товары
- •5.1. Молочные консервы
- •Задание 1
- •Задание 2
- •5.2. Кисломолочные продукты
- •Задание 1
- •Задание 2
- •5.3. Сыры
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Глава 6. Мясные товары
- •6.1. Колбасные изделия
- •Задание 1
- •Задание 2
- •6.2. Мясные копчености
- •Задание 1
- •Задание 2
- •6.3. Мясные консервы
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Глава 7. Рыба и рыбные товары
- •7.1. Семейства важнейших промысловых рыб
- •Задание 1
- •7.2. Мороженая рыба и филе
- •7.3. Соленая и копченая рыба
- •Задание 1
- •Задание 2
- •7.4. Рыбные консервы и пресервы
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Использованная литература
Задание 1
Руководствуясь стандартом и альбомом хлебобулочных изделий, изучите классификацию и ассортимент хлеба в зависимости от вида муки, рецептуры теста и способа выпечки.
Полученные данные занесите в следующую таблицу:
Хлеб |
Рецептура |
Способ выпечки |
Сорт муки |
Вводимые добавки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2
Проведите органолептическую оценку хлеба по образцу и стандарту (ГОСТ 14697-69)
Порядок проведения работы:
определите толщину корок, состояние мякиша, вкус и запах изделия, разрезав его пополам (толщина корок выводится как среднее из трех определений);
установите наименование образца хлеба, а также сорт муки, из которой он изготовлен;
результаты проведенной работы сведите в следующую таблицу:
Показатель |
Характеристика показателя |
Отклонение от требований стандарта |
Внешний вид: поверхность окраска форма корка |
|
|
Качество мякиша: пропеченность промесс пористость эластичность |
|
|
Вкус |
|
|
Запах |
|
|
дайте заключение о качестве образца.
Задание 3
Охарактеризуйте пороки хлеба, укажите причины их возникновения и меры предупреждения, руководствуясь стандартами, альбомом хлебобулочных изделий и учебником по товароведению. Пороки сгруппируйте по внешнему виду, мякишу, запаху, вкусу. Полученные данные сведите в следующую таблицу:
Показатель |
Порок |
Причина возникновения |
Меры предупреждения |
Внешний вид: поверхность окраска форма корка |
|
|
|
Качество мякиша:
промесс пористость эластичность |
|
|
|
Вкус |
|
|
|
Запах |
|
|
|
Задание 4
Изучите ассортимент хлебобулочных изделий по плакатам, планшетам с рисунками образцов и стандартам на хлеб.
Порядок проведения работы:
найдите отличительные особенности и распределите хлебобулочные изделия по группам;
вспомните, какие добавки используют при производстве данных образцов, а также массу выпускаемых изделий;
результаты проделанной работы сведите в следующую таблицу:
Наименование образца изделия |
Рецептура |
Способ выпечки |
Сорт муки |
Добавки |
Масса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
