Упражнение 1: Что это значит - быть пострадавшей?

Краткое содержание: цель данного упражнения — представить себе и понять положение пострадавшей во время беседы.

Методика: ролевая игра в составе малых групп, обсуждение

Учебное пособие: флип-чарт

Продолжительность: 60—90 минут

Тренер просит участников разбиться на группы по три человека.

Роли:

Избитая женщина

Судья / мировой судья, ведущий беседу

Наблюдатель

Ситуация:

Пять недель назад муж избил женщину настолько сильно, что ее пришлось положить в больницу. Материалы дела были переданы в уголовный суд, куда женщину вызвал для допроса судья / мировой судья. Она не знает, хочет ли давать показания.

Ролевая игра должна продолжаться 15—20 минут, после чего участники возвращаются к обсуждению, отвечают на вопросы и обсуждают замечания, записанные наблюдателем.

Вопросы для обсуждения:

Вопросы к пострадавшей:

• Какие чувства Вы испытывали?

• Решили ли Вы дать показания?

• Если да, что заставило Вас это сделать / подтолкнуло Вас к этому?

• Если нет, то по какой причине?

Вопросы к судье:

• Какие чувства Вы испытывали?

• Трудно или легко Вам было выслушать рассказ?

• Какие наблюдения Вы сделали?

Наконец все участники обсуждают результаты работы малых групп.

Упражнение 2: Должен ли я предъявить обвинение?

Краткое содержание: задача данного упражнения — понять, почему пострадавшие от насилия часто не хотят предъявлять обвинение.

Методика: коллективное решение проблемы в составе двух групп, обсуждение

Учебные пособия: флип-чарт, раздаточный материал «Понимание нежелания женщины давать показания»

Продолжительность: 60 минут

Тренер просит участников разбиться на две группы и обсудить следующую ситуацию:

Женщина подверглась физическому насилию со стороны мужа. Она размышляет о том, предъявить ли ему обвинение.

При выполнении данного упражнения можно использовать реальный случай из практики, который послужит основой работы в малых группах.

Группа 1 возражает против предъявления обвинения, Группа 2 выступает за предъявление обвинения. Группы обсуждают следующие вопросы:

Группа 1:

• Каковы причины отказа от предъявления обвинения?

• Что мешает предъявить обвинение?

• Что мешает женщине это сделать?

Группа 2:

• Какие причины заставляют предъявить обвинение?

• Как упростить предъявление обвинения?

• Что нужно женщине, чтобы это сделать?

Обе группы записывают свои выводы на флип-чарте и представляют их другим участникам. Каждая группа должна постараться убедить другую группу в своей правоте и обоснованности своей аргументации.

Примечание для тренера:

Данное упражнение поможет понять колебания женщины. При этом участникам не менее важно понять, что общество и государственные институты относятся к проблеме так же двойственно, как и жертвы. Очень часто нам трудно бывает принять решение, как лучше поступить и что посоветовать женщине. Как и при принятии любого решения, задача в данном случае состоит в том, чтобы учесть все факторы за и против каждого решения.

При выполнении упражнения каждая группа может обсуждать оба набора вопросов.