1. Формы и виды физического насилия

Задача состоит в понимании видов физического насилия и его психологических последствий. Участники должны понять, что насилие может быть не только физическим и часто усугубляется различными формами психологического насилия, направленного на то, чтобы мужчина мог сохранить «свою власть» над женщиной.

Физическое насилие применяется для того, чтобы сделать женщину слабой и подавить ее самоуважение, и это приводит к ослаблению ее сопротивления и, в конечном счете, к истощению.

УПРАЖНЕНИЕ 1: Исходное упражнение.

Краткое содержание: групповое решение проблем, связанных с применением насилия против женщин.

Задачи:

• Научиться понимать чувства пострадавших

• Обсудить виды насилия и стратегию обидчиков

• Расширить свой кругозор

Методика: групповое решение проблем, обсуждение

Продолжительность: различная

Тренер делит лист флип-чарта на четыре колонки для определения условий, связанных с применением жестокого обращения против женщин:

Колонка 1: условия, связанные с пострадавшей (уныние, разочарование, страх ...)

Колонка 2: условия, связанные с обидчиком (агрессивность ...)

Колонка 3: условия, связанные с потребностями / ресурсами (безопасность, друзья, уход за ребенком, жилищные условия, юридическая помощь, убежища для пострадавших)

Колонка 4: Условия, связанные с другими сферами / обществом (контекст):

преступность, нарушения прав человека, осведомленность общества, воспитание, законодательство, медиация

Затем участники обсуждают эти условия. Тренер должен указать на стереотипы, которые часто действуют в связи с пострадавшей и обидчиком. Условия, связанные с пострадавшей, указывают на пассивность и чувство бессилия. Условия, связанные с обидчиком, ассоциируются с активной ролью.

Примечание для тренера:

см. также Основную модель. Упражнение 2 «Понимание видов насилия». Это упражнение можно использовать, попросив участников привести примеры чисто психологического насилия.

2. Состояние пострадавшей

Важно, чтобы профессиональные социальные работники понимали, почему женщины, подвергшиеся насилию, остаются с обидчиками, и какие последствия имеет насилие для психологической и физической устойчивости женщин.

При этом особое внимание следует уделить двум темам, которые рассмотрены в других «Специальных моделях». Объяснения и примеры стокгольмского синдрома содержатся в Специальной модели «Подготовка работников правоохранительной системы». Объяснения и примеры Травмы и терапии содержатся в Специальной модели «Подготовка медицинских работников».

УПРАЖНЕНИЕ 2: Предоставление прав.

Краткое содержание: упражнение выполняется добровольцами или в малых группах, и его задача состоит в том, чтобы лучше понять психологический ущерб, причиняемый пострадавшим от насилия.

Задачи:

• Проиллюстрировать, как применение насилия разрушает личность женщины.

• Обсудить и найти ответы на типичные вопросы, в частности «Почему женщины уступают насилию? Почему женщины не защищают себя?»

• Профессионал всегда понимает, как важно понять причины действий пациентки и представить себя на ее месте. Иногда профессионалам кажется, что им известно, как решить проблему, еще до того как они выслушали женщину.

Методика: работа в группах или работа добровольцев.

Учебные пособия: чистые листки бумаги (карточки), ручки

Продолжительность: 30-45 минут

Выясните, есть ли добровольцы. Раздайте им пять листков бумаги (карточек) и попросите написать на них пять качеств, которые им больше всего нравятся в них самих. Затем попросите выбрать и отдать одну карточку. Заберите у них еще две карточки. После этого вы можете договориться с ними о том, что они будут готовы вам отдать, если вы вернете им одну «карточку». Спросите, что они при этом испытывают и как это соотносится с динамикой насилия.

Примечание для тренера:

Если группа очень маленькая, то карточки раздаются, и в упражнении участвуют все члены группы; в группах большего размера вы выбираете нескольких добровольцев; не принуждайте участвовать в упражнении тех, кто этого не хочет. Не допускайте, чтобы другие участники видели, что написано на карточках. После выполнения упражнения порвите и выбросьте карточки.

Если мы поймем стратегию виновников насилия, то сможем занять определенную позицию по отношению к жестокому обращению, рассматривать его как преступление и действовать в защиту прав женщин.