2.Жаңа тапсырмаларды қалыптаст ыру: Мазмұндама №5 «Құстың ұясы.»
Балалар орманда ойнап жүріп еді. Ағаштың ішінен бір құстың ұясын көреді. Ұяның ішінде екі балапан отыр екен. Балалар бірін алып үйіне әкеледі. Әкесі баласына айтты: «Бұл балапанды ұядан неге алдың? Шешесіз балапандар тұра алмайды. Балапаны шешесіз қайғырады да, далада құр өліп қалады»,-деді. Балалар балапанды аяп ұясына апарып қояды. (49 сөз)
Жоспар: Құстың ұясы Сұрақтары:
1.Ұя 1. Балалар қайда жүр еді?
2. Балапандар 2.Ағаштың ішінен не көрді?
3. Ақыл 3.Әкесі балаларына қандай ақыл-кеңес берді?
4. Балалардың іс-әрекетін қалай бағалайсың?
Тірек сөздер: ойнап жүріп, құстың ұясын, екі балапан, бірін алып, шешесіз қайғырады, құр өліп, балапанды ұясына апарды.
Бүгін сабақта Абай атамыздың «Жазғытұры» және Ілияс Жансүгіровтың «Жазғытұрым» өлеңдеррін оқып ,салыстырамыз.
Көктем айларын ата
Көктемде табиғатта қандай өзгерістер болады
- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
тұтас оқу
іштей оқу
Абай атаның жыл мезгілдері қандай өлеңдерін білесіңдер?
Сергіту сәті
3.Жаңа білімді бекіту:
- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу
-мәтіннен жыл мезгіл туралы айтылған тұсты тауып оқы.
-мәтіндегі мәтелді тауып оқы
Дәптермен жұмыс:
-дәптерге Венн диаграммасын падаланып өлеңдерді салыстыр:
221-223 беттегі тест тапсырмаларына жауап беру.
Сәуір болса, күн күркірер,
Күн күркіресе, көк дүркірер.
Түсініп оқы.
4.Үйге тапсырма: 224-225 бет жатта,
Күні:
Сабақ: ана тілі
Тақырыбы: Көктем сәне (ертегі). М. Дулатов Қош келдің, Наурыз!
Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: көктем мезгілінің суреттері, м. Дулатов портреті
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.
Үй тапсырмасын тексеру: жатқа айту
2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Бүгін сабақта «Көктем сәні» ертегісімен , М. ДЩулатовтың «Қош келдің, Наурыз!» мәтінімен танысамыз.
- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
тұтас оқу
іштей оқу
ертегіні рөлге бөліп оқу
ертегіден қай аңның жауабы ұнады?
Сенің ойынша көктем сәні неде?
Наурыз мерекесі қай күні тойланады?
Бұл мейрам туралы не білесіңдер?
Сөздік жұмыс: байлаулы, деуге сыяды, тіршіліктің арқауы, шаруа кеңеледі.
Сергіту сәті
3.Жаңа білімді бекіту:
- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу
Дәптермен жұмыс:көктем сәні- сызбаны толтыр
Қ. Мұқышев «Көктем» өлеңді мәнерлеп оқу
-өлең не туралы?
-ертегіге қандай өқатысы бар?
-
Жоспар
1.Наурыз-мейрамы
2. Тіршілік арқауы-тамақ.
3.Малдың пайдасы.
4. Қуанышты күн.
Ой қозғау: «Тіршіліктің арқауы-тамақ.»Дүние жаратылғаннан бері, жанды-жансыздың бәрінің талас-тартысы, шынын айтқанда, тамақ үшін. Деген жолдарды қалай түсіндің?
4.Үйге тапсырма: 226-227 бет рөлге бөлір оқу,аң суретін сал, 229-231 бет жоспар бойынша әңгімеле.
Күні:
Сабақ: ана тілі
Тақырыбы: Ж. Жұмаханов «Ер еңбекте сыналады». «Еңбекпен тапқан тиін» ертегі
Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: көлік түрлері, сызбалар
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.
Үй тапсырмасын тексеру: әңгімелеу