- •Содержание
- •Предисловие
- •Латинский язык и медицина
- •Правила чтения гласных букв
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Лексический минимум
- •Особенности постановки ударения в словах греческого происхождения
- •Упражнения для самоконтроля
- •Занятие 2. Тема: Долгота и краткость слога. Правила ударения.
- •Правила ударения
- •Правила краткости второго слога
- •Лексический минимум
- •Раздел I.
- •Морфология
- •Занятие 3.
- •Тема: Имя существительное.
- •Окончания существительных пяти склонений в Nom. И Gen. Sing.
- •Упражнения для самоконтроля
- •II склонение
- •Лексический минимум Прилагательные
- •I группа
- •II группа
- •Занятия 8-10. Тема: Структура многочленного анатомического термина.
- •Упражнения для самоконтроля
- •II группа
- •Занятия 11-12.
- •2. Существительные мужского рода III склонения.
- •3. Наименования мышц по их функции.
- •III склонение существительных
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Существительные мужского рода III склонения.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Лексический минимум. Существительные мужского рода III склонения.
- •Наименование мышц по их функции.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Занятие 13. Тема: Существительные женского рода III склонения.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Лексический минимум. Существительные женского рода III склонения.
- •Занятие 14. Тема: Существительные среднего рода III склонения.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Лексический минимум. Существительные среднего рода III склонения.
- •Существительные
- •Прилагательные l группы
- •Упражнения для самоконтроля
- •Упражнения для самоконтроля
- •Раздел II
- •Задания для самоконтроля
- •Повелительное наклонение настоящего времени (Imperativus praesentis).
- •Задания для самоконтроля
- •Сослагательное наклонение настоящего времени (Praesens conjunctivi) в рецептах.
- •Задания для самоконтроля Упражнение 1. Выберите фразы, содержащие формы сослагательного наклонения. Переведите их на русский язык.
- •Задания для самоконтроля
- •Лексический минимум. Названия лекарственных форм
- •Названия частей растений
- •Названия растений
- •Занятие 21. Тема: Рецептурные формулировки с предлогами.
- •I. Предлоги с Abl.
- •Предлоги с Асс.
- •III. Предлоги с Асс. Et Abl. (в зависимости от вопроса)
- •Рецептурные выражения с предлогами
- •Задание для самоконтроля
- •Лексический минимум
- •Систематические (научные) и тривиальные (условные) наименования химических соединений.
- •1. Структура названий углеводородов и их радикалов:
- •2. Гормональные препараты
- •3. Противомикробные средства
- •4. Анальгетики и жаропонижающие средства
- •5. Местноанестезирующие средства
- •6. Средства, влияющие на функции исполнительных органов
- •Задания для самоконтроля
- •Занятие 23. Тема: Структура фармацевтического термина.
- •Двухсловного:
- •Трехсловного:
- •Мазь стрептоцида белого
- •Лексический минимум Названия лекарственных растений
- •Остальные слова
- •Занятие 24. Тема: Общие сведения о рецепте. Структура рецепта.
- •Правила выписывания рецептов
- •Модель грамматической зависимости в строке рецепта
- •Задания для самоконтроля
- •Лексический минимум Названия лекарственных средств
- •Другие слова
- •Занятие 25. Тема: Самоподготовка к модулю на материале фармацевтической терминологии и рецептуры. Для самостоятельной работы.
- •Занятие 26. Тема: Химическая номенклатура на латинском языке. Латинские названия важнейших химических элементов. Общие принципы строения фармакопейных названий кислот, оксидов.
- •Латинские названия важнейших химических элементов
- •Название кислот
- •1) Кислородосодержащие:
- •Задания для самоконтроля
- •Лексический минимум Важнейшие названия кислот
- •Названия лекарственных веществ
- •Кислородных кислот:
- •2. Бескислородные соли:
- •Кислые соли
- •Iy. Органические соли калия и натрия
- •Занятие 29. Тема: Важнейшие рецептурные сокращения.
- •Рецептурные сокращения
- •Клиническая терминология
- •Занятие 30. Тема. Словообразование. Суффиксы –osis, - iasis, - itis, - oma , - ismus.
- •Латинские и греческие приставки- синонимы.
- •2. Приставки – антонимы
- •3. Объяснить на конкретных примерах разницу в значении следующих приставок:
- •4. Назвать латинские и греческие приставки, обозначающие:
- •5. Показать на примерах терминов разницу в употреблении следующих приставок:
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Занятие 34. Тема. Словообразование. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений, пола, возраста.
- •Часть 3.
- •Занятие 35. Тема: Словообразование. Одиночные тэ, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы.
- •Часть 4.
- •Занятие 36. Тема: Словообразование. Одиночные тэ, обозначающие различные физические свойства, качества, отношения и другие признаки.
- •Часть 5.
- •Задания для самоконтроля по рецептуре
- •Дополнительные материалы Студенческий гимн «Gaudeamus»
- •Клятва Гиппократа
- •Латинские афоризмы, специальные выражения, пословицы
- •Русско-латинский словарь
- •Латинско-русский словарь
- •Использованная литература
Латинские и греческие приставки- синонимы.
Лат. приставки Греч. приставки
1. circum amphi
circumflexus,a,um amphitheatron
2. con syn (sym)
(co-, col-, com-, cor-,)
compensatio, onis f symbiosis
3. extra, e, ex ec
extracellularis,e ectopicus
4. in (im), de a, an
inoperabilis,e atonia
5. in (im) en, em
impressio,onis f encephalon
6. infra, sub hypo
infratemporalis,e hypogastrium
7. intra endo, en, em
intracellularis,e endocardium
8. prae pro, epi, hyper
praeventivus,a,um prophylaxis
9. pro pro
processus,us m progressus
10. super, supra hyper
supraspinalis,e hypercardiacus
11. trans meta
transformatio, onis f metastasis
12. dis dia
(di, dif )
distalis,e diagnosis
13. re ana
reinfectio,onis f anabiosis
2. Приставки – антонимы
1. Лат. Ad ab
Приводящая мышца отводящая мыщца
Лат. Intra extra
Греч. Endo exo
Внутриклеточный внеклеточный
Возникший внутри организма вызванный внешними причинами
Лат. Contra com (con)
Греч. Anti syn (sym)
Контралатеральный координация
Антисептический синдром
Лат. Infra, sub supra, super
Греч. Hypo hyper
Подглазничный надглазничный
Подъязычный лежащий над сердцем
5. Греч. Peri para
Воспаление надкостницы зуба воспаление тканей окружающих зуб
3. Объяснить на конкретных примерах разницу в значении следующих приставок:
1. di (dis) - di (dicho) 1. dys - dis
2. a (ab) - a (an) 2. per - peri
3. an – ana 3. inter - intra
4. ante – anti 4. ab - ob
5. de - di (dis) 5. ex - extra
4. Назвать латинские и греческие приставки, обозначающие:
1. перемещение за пределы 1. местонахождение внутри
2. местонахождение снаружи 2. отрицание, отсутствие
3. расстройство функции 3. удвоение
4. приближение к чему-либо 4. удаление от чего-либо
5. превышение, избыточность 5. недостаточность, понижение
6. противопоставление 6. повторение
5. Показать на примерах терминов разницу в употреблении следующих приставок:
1. contra – anti 1. infra – hypo
2. semi – hemi 2. intra – endo
3. circum – peri 3. hyper – epi
4. supra – hyper 4. sub – hypo
5. trans – meta 5. ob – anti
Занятие 32.
Тема. Словообразование в клинической терминологии. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела. Греческие ТЭ, обозначающие учение, науку, метод диагностического обследования, лечение, страдание, болезнь.
Цель:
познакомить студентов с греческими корнями и терминоэлементами, обозначающими учение, науку, метод диагностического обследования, лечение, страдание, болезнь.
