- •Содержание
- •Предисловие
- •Латинский язык и медицина
- •Правила чтения гласных букв
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Лексический минимум
- •Особенности постановки ударения в словах греческого происхождения
- •Упражнения для самоконтроля
- •Занятие 2. Тема: Долгота и краткость слога. Правила ударения.
- •Правила ударения
- •Правила краткости второго слога
- •Лексический минимум
- •Раздел I.
- •Морфология
- •Занятие 3.
- •Тема: Имя существительное.
- •Окончания существительных пяти склонений в Nom. И Gen. Sing.
- •Упражнения для самоконтроля
- •II склонение
- •Лексический минимум Прилагательные
- •I группа
- •II группа
- •Занятия 8-10. Тема: Структура многочленного анатомического термина.
- •Упражнения для самоконтроля
- •II группа
- •Занятия 11-12.
- •2. Существительные мужского рода III склонения.
- •3. Наименования мышц по их функции.
- •III склонение существительных
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Существительные мужского рода III склонения.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Лексический минимум. Существительные мужского рода III склонения.
- •Наименование мышц по их функции.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Занятие 13. Тема: Существительные женского рода III склонения.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Лексический минимум. Существительные женского рода III склонения.
- •Занятие 14. Тема: Существительные среднего рода III склонения.
- •Упражнения для самоконтроля.
- •Лексический минимум. Существительные среднего рода III склонения.
- •Существительные
- •Прилагательные l группы
- •Упражнения для самоконтроля
- •Упражнения для самоконтроля
- •Раздел II
- •Задания для самоконтроля
- •Повелительное наклонение настоящего времени (Imperativus praesentis).
- •Задания для самоконтроля
- •Сослагательное наклонение настоящего времени (Praesens conjunctivi) в рецептах.
- •Задания для самоконтроля Упражнение 1. Выберите фразы, содержащие формы сослагательного наклонения. Переведите их на русский язык.
- •Задания для самоконтроля
- •Лексический минимум. Названия лекарственных форм
- •Названия частей растений
- •Названия растений
- •Занятие 21. Тема: Рецептурные формулировки с предлогами.
- •I. Предлоги с Abl.
- •Предлоги с Асс.
- •III. Предлоги с Асс. Et Abl. (в зависимости от вопроса)
- •Рецептурные выражения с предлогами
- •Задание для самоконтроля
- •Лексический минимум
- •Систематические (научные) и тривиальные (условные) наименования химических соединений.
- •1. Структура названий углеводородов и их радикалов:
- •2. Гормональные препараты
- •3. Противомикробные средства
- •4. Анальгетики и жаропонижающие средства
- •5. Местноанестезирующие средства
- •6. Средства, влияющие на функции исполнительных органов
- •Задания для самоконтроля
- •Занятие 23. Тема: Структура фармацевтического термина.
- •Двухсловного:
- •Трехсловного:
- •Мазь стрептоцида белого
- •Лексический минимум Названия лекарственных растений
- •Остальные слова
- •Занятие 24. Тема: Общие сведения о рецепте. Структура рецепта.
- •Правила выписывания рецептов
- •Модель грамматической зависимости в строке рецепта
- •Задания для самоконтроля
- •Лексический минимум Названия лекарственных средств
- •Другие слова
- •Занятие 25. Тема: Самоподготовка к модулю на материале фармацевтической терминологии и рецептуры. Для самостоятельной работы.
- •Занятие 26. Тема: Химическая номенклатура на латинском языке. Латинские названия важнейших химических элементов. Общие принципы строения фармакопейных названий кислот, оксидов.
- •Латинские названия важнейших химических элементов
- •Название кислот
- •1) Кислородосодержащие:
- •Задания для самоконтроля
- •Лексический минимум Важнейшие названия кислот
- •Названия лекарственных веществ
- •Кислородных кислот:
- •2. Бескислородные соли:
- •Кислые соли
- •Iy. Органические соли калия и натрия
- •Занятие 29. Тема: Важнейшие рецептурные сокращения.
- •Рецептурные сокращения
- •Клиническая терминология
- •Занятие 30. Тема. Словообразование. Суффиксы –osis, - iasis, - itis, - oma , - ismus.
- •Латинские и греческие приставки- синонимы.
- •2. Приставки – антонимы
- •3. Объяснить на конкретных примерах разницу в значении следующих приставок:
- •4. Назвать латинские и греческие приставки, обозначающие:
- •5. Показать на примерах терминов разницу в употреблении следующих приставок:
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Занятие 34. Тема. Словообразование. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений, пола, возраста.
- •Часть 3.
- •Занятие 35. Тема: Словообразование. Одиночные тэ, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы.
- •Часть 4.
- •Занятие 36. Тема: Словообразование. Одиночные тэ, обозначающие различные физические свойства, качества, отношения и другие признаки.
- •Часть 5.
- •Задания для самоконтроля по рецептуре
- •Дополнительные материалы Студенческий гимн «Gaudeamus»
- •Клятва Гиппократа
- •Латинские афоризмы, специальные выражения, пословицы
- •Русско-латинский словарь
- •Латинско-русский словарь
- •Использованная литература
Правила чтения гласных букв
В латинском языке гласных звуков шесть: а, е, i, о, u, у. Гласные “а, о, u” произносятся также как и в русском языке. Гласный “е” произносится как “э”, например: arteria (артэриа). Гласный “i” произносится как “и”, например: iris (ирис), inferior (инфэриор), но в начале слова, и в интервокальном положении произносится как “й”, например: maior (майор), maialis (майалис). Гласный “у” произносится как “и” и встречается только в словах греческого происхождения, например: gyrus (гирус), myos (миос).
Монофтонги - сочетание двух гласных, которые произносятся как один звук:
ае [э] aegrotus (эгротус)
ое [э] oedema (эдэма)
Если буквосочетания а +е и о + е не составляют монофтонга, то над гласной "е" ставится разделительный знак ".." и каждая буква произносится раздельно, например: аёr (аэр), diploё (диплоэ).
Дифтонги — сочетание двух гласных, которые произносятся как один слог:
au [ау] auris (аурис)
eu [эу ] pneumonia ( пнэумония ).
Правила чтения согласных звуков:
С с [цэ]
[ц] [к]
перед гласными е, i, у: перед гласными а, о, u:
cerebrum (цэрэбрум) caput (капут)
facies (фациэс) costa (коста)
сystis (цистис) cutis (кутис)
перед согласными:
перед монофтонгами cranium (краниум)
caecum (цэкум) в конце слова: lac (ляк)
Упражнение 1. Выберите столбик, в котором во всех словах буква “ с” произносится как [к ]:
a) caput б) caecus в) cavum
truncus biceps sacralis
cruciatus cerebrum sceleton
collum acutus occiput
sic cranium sulcus
Упражнение 2. Выберите столбик, в котором во всех словах буква “c” произносится как [ц]:
а) сochlea б) medicina в) cancer
cerebrum facies collum
secundus caecus cellula
occiput sceleton coccyx
centum coelia vaccinum
Буква L 1 [ ль ] произносится мягко, например : lamina (лямина).
S
s
[эс]
[з] [с]
между двумя гласными в конце и начале слова
(интервокальное положение) sulcus (сулькус)
incisura (инцизура) processus ( процесус )
nasus (назус )
между гласной и m, или n:
organismus ( организмус )
mensis ( мэнзис ).
Упражнение 3. Выберите столбик, в котором во всех словах буква “s” произносится как [ з]:
а) sulcus б) tussis в) plasma
vesica usus basis
mensis sirupus fibrosus
ulcus conservare extensio
vas dosis vaselinum
Упражнение 4. Выберите столбик, в котором во всех словах буква “s” произносится как [c]:
a) fossa б) cruciatus в) solutio
septum impressio ductus
pars chiasma oesophagus
fissura iliacus incisivus
sacralis platysma sinus
Q q употребляется в сочетании с " u " и читается как [кв]:
aqua [аква] , quantum [ квантум ]
n
gu
[ нгв ] [ нгу ]
перед гласными: перед согласными: lingua (лингва) lingula (лингуля )
Упражнение 5. Выберите слова, в которых буквосочетание “ngu” произносится как [нгв]:
inguinalis, 2) lingula, 3) unguentum, 4) angulus, 5) sublingualis, 6) sanguis, 7) unguis.
t
i
[ци] [ти]
перед гласными после букв "s", "х", " t "
articulatio [артикуляцио] mixtio [микстио]
solutio [солюцио] interstitialis [интерстициалис];
перед согласными
tibia [тибиа]
Упражнение 6. Выберите слова, в которых буквосочетание “ti” произносится как [ци]:
1) solutio, 2) auscultatio, 3) tibia , 4) ostium, 5) tinctura, 6) distantia, 7) interstitialis
Упражнение 7. Выберите слова, в которых буквосочетание “ti” произносится как [ти]:
1) colitis, 2) functio, 3) intestinum, 4) eminentia, 5) articulatio, 6) ostium, 7) ratio, 8) combustio, 9) continere, 10) mixtio.
Диграфы — сочетание двух согласных, одна из которых " h ". Встречаются в словах греческого происхождения.
ch [х] - charta ( харта ), concha ( конха )
ph [ф] -camphora ( камфора )
rh [р] - rhaphe ( рафэ )
th [т] - aether ( этэр )
sch [cx] — ischium ( исхиум )
Schizandra ( схизандра )
x [ кс] — thorax ( торакс )
Упражнение 8. Прочитайте вслух:
brachium, chorda, concha, trochanter, trochlearis, arachnoidea, сholedochus, splanchnologia, bronchus, chirurgicus, nuchalis;
phalanx, pharynx, apophysis, diaphragma, encephalon, sphenoidalis, saphena, hemispherium, sphincter, hypophisialis, lympha, philtrum, phrenicus;
thorax, Thymus, isthmus, thalamus, ethmoidalis, urethra, thenar, asthma, arthrotomia, epithelium, aether, Mentha;
rhinalis, rhizoma, catarrhalis, Rhamnus, rhaphe.
S
u
[св] [су]
перед гласными : перед согласными :
suavis [ свавис] sutura [ сутура ]
Упражнение 9. Выберите слова, в которых буквосочетание “su” произносится как [су]:
1) consuetudo, 2) suus, 3) suavis, 4) sulcus, 5) consumere, 6) insufficientia, 7) sutura, 8) suillus, 9) suprarenalis, 10) substantia.
Z
z
[ з] [ц ]
в словах греческого в заимствованных словах
происхождения Zincum [цинкум]
zygoma [зигома]
