1. Опис предмета навчальної дисципліни

“Безпеки життєдіяльності”

Курс: підготовка бакалаврів, підвищення кваліфікації, післядипломна освіта	Напрям, спеціальність, освітньо кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів відповідних ЕСТS - 1,5 Модулів - 2 Змістових модулів - 1 Загальна кількість годин – 54 год. Тижневих годин: аудиторних - 1 СРС - 2	Напрям 0708 „Будівництво” Спеціальності: 5.092124 „Монтаж, обслуговування внутрішніх санітарно технічних систем і вентиляцій.” Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр	Обов’язкова Нормативна Рік підготовки – 3 й Семестр – 6 Лекції - 24 год. Самостійна робота – 18год. Практична робота – 12 год. Індивідуальна робота - за вибором Вид контролю – залік

2. Мета навальної дисципліни

2.1. Мети вивчення дисципліни - забезпечити, відповідні сучасним вимогам, знання студентів про загальні закономірності виникнення та розвитку небезпек, надзвичайних ситуацій, в першу чергу, техногенного характеру, їх властивості, можливий вплив на життя і здоров’я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності спеціаліста та уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та навколишнього середовища.

2.2. Завдання дисципліни “Безпека життєдіяльності” - навчити студентів:

• ідентифікувати потенційні небезпеки, визначати просторові та часові координати, величину та ймовірність їх прояву;

• визначати небезпечні, шкідливі та вражаючі фактори, що породжуються джерелами цих небезпек;

• використовувати нормативно - правову базу захисту особистості та навколишнього середовища, прав особи на працю, медичне забезпечення, захист у надзвичайних ситуаціях;

• розробляти заходи та застосовувати засоби захисту від дій небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів;

• запобігати виникненню надзвичайних ситуацій, а в разі їх виникнення приймати адекватні рішення та виконувати дії, спрямовані на їх ліквідацію;

• використовувати у своїй практичній діяльності громадсько - політичні, соціально-економічні, правові, технічні, природоохоронні, медико-профілактичні та освітньо-виховні заходи, спрямовані на забезпечення здорових та безпечних умов існування людини в сучасному навколишньому середовищі;

• планувати заходи щодо створення здорових та безпечних умов життя та діяльності у системі „людина - життєве середовище”. В БЖД вивчається на IV курсі навчання, базується на засадах інтеграції теоретичних і практичних знань, отриманих студентами в загальноосвітніх навчальних закладах ( природознавство, фізика, хімія, безпека життєдіяльності, фізкультура, трудове навчання), одержаних при вивченні загальноосвітніх дисциплін у вищому закладі освіти та набутому життєвому досвіді.

2.3. Програма передбачає: 12 лекцій – 24 години, 6 практичних – 12 годин.

2.4. Основні знання, яких набувають студенти при вивченні дисципліни:

• мета і основні завдання курсу „Безпека життєдіяльності”;

• основні положення Концепції національної безпеки України, що стосується безпеки життя та здоров’я особи;

• основні поняття, визначення та терміни безпеки життєдіяльності;

• загальна модель діяльності людини;

• джерела небезпеки та їх класифікація;

• концепція допустимого ризику;

• характеристика системи „людина - життєве середовище”;

• структурно-функціональний стан організму людини;

• подразники зовнішнього та внутрішнього середовища організму людини;

• роль нервової системи в забезпеченні життєдіяльності людини;

• основні характеристики аналізаторів організму людини;

• психічна характеристика особистості;

• дія наркотичних лікарських та інших речовин на організм людини;

• фізіологічні, матеріальні та духовні потреби людини;

• характеристика середовища життєдіяльності людини;

• роль біоритмів людини в забезпеченні життєдіяльності;

• основні джерела забруднення атмосфери, водних ресурсів та ґрунтів;

• основні причини деградації оточуючого середовища;

• причини та характер виникнення техногенних небезпек;

• захисту від небезпек, пов’язаних з транспортними засобами;

• заходи безпеки при використанні горючих, легкозаймистих і вибухонебезпечних речовин і матеріалів;

• заходи захисту від небезпек, пов’язаних з електричним струмом;

• токсичних речовин на організм людини та захист від них;

• загальні причини виникнення соціальних та політичних небезпек;

• причини виникнення, загальна характеристика та класифікація надзвичайних ситуацій;

• ідентифікація типу ситуацій та оцінка рівня небезпеки;

• принципи та засоби захисту населення в умовах надзвичайних ситуацій;

• адміністрації персоналу та населення при виникненні надзвичайних ситуацій;

• організація ліквідацій наслідків надзвичайних ситуацій;

• послідовність дій при наданні першої долікарської допомоги;

• комплектація аптечки першої допомоги;

2.5. Студенти повинні вміти:

• визначити рівень безпеки системи „людина - життєве середовище”;

• ідентифікувати небезпеку;

• здійснювати таксономію небезпеки;

• визначати причини та можливі наслідки небезпек;

• класифікувати небезпечні, шкідливі та вражаючі фактори;

• оцінювати рівень небезпеки;

• здійснювати системний аналіз безпеки життєдіяльності;

• оцінити відповідність стану навколишнього середовища вимогам здорового та безпечного існування людини;

• обґрунтувати раціональні методи нормалізації умов життєдіяльності людини в конкретних ситуаціях;

• проаналізувати можливості здорового і безпечного існування людини при заданих параметрах небезпечних та шкідливих факторів;

• визначити профілактичні заходи захисту від дій літосферних небезпек;

• запобігати виникненню та ускладненню конфліктних ситуацій;

• застосувати засоби індивідуального захисту;

• надавати першу допомогу потерпілим;

• застосувати в практичній діяльності вимоги законодавчих і нормативних актів.

Розділ 1 Основи безпеки життєдіяльності

1. Основні поняття наукової дисципліни

"Безпека життєдіяльності"

Основні поняття наукової дисципліни „Безпека життєдіяльності”. Людина і природне середовище. Небезпеки техногенного характеру. Класифікація небезпек. Ієрархія потреб людини.

2. Ризик як оцінка небезпеки

Ризик та його характеристики. Класифікація ризиків. Якісний аналіз і моделювання небезпек.

3. Психічні особливості людини як чинник її безпеки

Психіка людини і проблема людського чинника. Особливості перебігу психічних процесів. Пам’ять. Психічні властивості людини. Темперамент та його типи. Психічні стани людини. Стрес і стресові реакції організму. Проблема професійного добору кадрів за психофізичними показниками.

4. Здоров’я людини як основна передумова її безпеки

Здоров’я і життєдіяльність. Формула здоров’я та її зміст. Соматичне здоров’я та оцінка стану серцево-судинної системи людини. Максимальне споживання кисню як фізіологічний показник здоров’я людини.

5. Ергономічні обґрунтування й оцінка

у безпеці життєдіяльності

Ергономіка як наукова дисципліна. Антропометричні дані в ергономічних обґрунтуваннях. Працездатність і втома. Ергономічні рекомендації щодо роботи на комп’ютері.

6. Розрахунок санітарно – технічних систем

Система вентиляції, опалення, водопостачання та водовідведення. Електрозабезпечення і зв’язок. Розрахунок фільтровентиляційного обладнання сховища.

Розділ 2 Загальна безпека на виробництві

1. Медико – біологічні та соціальні проблеми здоров’я

Вплив негативних факторів на здоров’я людини. Ознаки здоров’я. Підсистеми СОЗ України.

2. Природні небезпеки

Літосферні, гідросферні та атмосферні стихійні лиха. Деякі рекомендації щодо правил поведінки в умовах небезпеки землетрусу. Деякі рекомендації щодо правил поведінки при повені.

3. Запобігання надзвичайних ситуацій та оцінка пожежної обстановки на об’єкті

Загальні положення. Методика оцінки пожежної обстановки при горінні твердих горючих матеріалів та рідких горючих речовин. Причини виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій. Запобігання виникненню надзвичайних ситуацій. Визначення рівня НС, регламент подання інформації про їх загрозу або виникнення. Організація життєзабезпечення населення в НС та ліквідація наслідків НС.

4. Надання першої долікарської допомоги потерпілому

Призначення першої допомоги долікарської допомоги та загальні принципи її надання. Надання першої допомоги при враженні діяльності мозку, зупинці дихання та серцевої діяльності. Долікарська допомога при термічних впливах та хімічних опіках. Допомога при отруєнні, ураженні електричним струмом, блискавкою.

5. Безпека експлуатації компресорних устаткувань та котельних установок, загальні вимоги безпеки щодо технологічного обладнання та процесів

Безпека експлуатації компресорних установок. Автоматика безпеки котлів. Класифікація. Безпечність технологічного обладнання. Безпечність технологічного процесу. Вимоги безпеки щодо розташування виробничого обладнання та організації робочих місць.

6. Правові основи безпеки життєдіяльності

Статті та закони України про безпеку життєдіяльності. Управління та нагляд за безпекою життєдіяльності.

3. Структура залікового кредиту дисципліни

Тема	Кількість годин відведених на:
	Всього	Лекції	Практичні заняття	лабораторне заняття
1	2	3	4	5
Розділ 1 Загальні положення з безпеки життєдіяльності
1. Основні поняття наукової дисципліни „Безпека життєдіяльності”	4	2	-	-
2. Ризик як оцінка небезпеки	6	2	2	-
3. Психічні особливості людини як чинник її безпеки	4	2	-	-
4. Здоров’я людини як основна передумова її безпеки	6	2	2	-
5. Ергономічні обґрунтування й оцінка у безпеці життєдіяльності	4	2	-	-
6. Розрахунок санітарно – технічних систем	6	2	2	-
Розділ 2 Загальна безпека на виробництві
1. Медико – біологічні та соціальні проблеми здоров’я	4	2	-	-
2. Природні небезпеки	6	2	2	-
3. Запобігання надзвичайних ситуацій	6	2	2	-
4. Надання першої долікарської допомоги потерпілому	2	2	-	-
5. Безпека експлуатації компресорних устаткувань та котельних установок, загальні вимоги щодо безпеки до технологічного обладнання та процесів	2	2	-	-
6. Правові основи безпеки життєдіяльності	4	2	2	-
Всього годин	54	24	12	-