Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:5 сынып.doc
X
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру № 8
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •3.Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Натурал сан а-ның бөлгіші деп, осы а саны қалдықсыз бөлінетін натурал санды айтады.
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру: № 168, № 173
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру: №148, №183
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру: № 195, №196
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру № 218-220
- •Жаңа сабақты меңгерту:
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •2. Үй тапсырмасын тексеру № 243, № 246 , № 252
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Жаңа сабақты меңгерту:
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Жаңа сабақты меңгерту:
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа сабақ:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырма.
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Тақтада: №976 - №979 Өздіктерінен: 982 Деңгейлік тапсырма.
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •1198 Өздіктерінен
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Өздік жұмысы (№ 4)
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Сабақтың барысы:
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың өрнектер және формулалар тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың натурал сандардың бөлінгіштігі тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың 5-сыныпта өтілген материалдары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Сабақтың барысы:
- •1. Білімділігі: Оқушылардың жай бөлшектер және жай бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың жай бөлшектер және жай бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық бөлшектер және ондық бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың процент тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың 5-сыныптар бойынша өтілген тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •325 Бет 2 тапсырма
- •1. Білімділігі: Оқушылардың 5-сыныптар бойынша өтілген тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •3,4 Тапсырма
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу,
ә) оқушыларды түгендеу,
б) оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру:
1. Аралас сандар қалай қосылады?
2. Бөлшек пен арлас санның қосындысы қалай табылады?
3. Натурал сан мен аралас санның қосындысы қалай табылады?
Есептер шығару
№670 (тақ), №671 (тақ),) жазбаша тақтада орындау
№ 671 жұп (1-нұсқа), тақ (2 нұсқа) өздіктерінен
Сабақты бекіту кезеңі:
1. Аралас сандар қалай қосылады?
2. Бөлшек пен арлас санның қосындысы қалай табылады?
3. Натурал сан мен аралас санның қосындысы қалай табылады?
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма: §23 1-3 cұрақтар, № 676, № 678
Сабақ № 65
Күні:
Сынып: 5 «б», «ә»
Сабақтың тақырыбы: §23. Аралас сандарды қосу.
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Аралас сандарды қосу ұғымымен таныстыру, бөлімдері бірдей және әртүрлі аралас сандарды қосуды үйретуге есептер шығару, дағдыларын қалыптастыру
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Сабақ түрі: Бекіту сабағы
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.
Оқытудың әдісі: практикалық
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу,
ә) оқушыларды түгендеу,
б) оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру:
1. Аралас сандар қалай қосылады?
2. Бөлшек пен аралас санның қосындысы қалай табылады?
3. Натурал сан мен аралас санның қосындысы қалай табылады?
Есептер шығару
№677, №679 жазбаша тақтада орындау
Деңгейлік тапсырмалар:
1-нұсқа |
2- нұсқа |
1.Бөлшектерді қосуды орындаңдар: а) 3 + 4 , б) 3 + 2 2.Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, есептеңдер: а) 3 + 1 + 5 б) 2 +3 + 4 ,
|
1.Бөлшектерді қосуды орындаңдар: а) 5 + 6 , б) 9 + 4 2.Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, есептеңдер: а) 2 + 4 б) 4 + 5 + 5
|
Сабақты бекіту кезеңі:
1. Аралас сандар қалай қосылады?
2. Бөлшек пен арлас санның қосындысы қалай табылады?
3. Натурал сан мен аралас санның қосындысы қалай табылады?
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма: §23 1-3 cұрақтар, № 680, №674, №683
Сабақ № 66
Күні:
Сынып: 5 « » , 5 « »
Сабақтың тақырыбы: §24. Жай бөлшектерді азайту.
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Жай бөлшектерді азайту ұғымымен таныстыру, бөлімдері бірдей және әртүрлі бөлшектерді азайтуды үйрету.
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Сабақ түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.
Оқытудың әдісі: Түсіндіру.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]