Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:5 сынып.doc
X
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру № 8
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •3.Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Натурал сан а-ның бөлгіші деп, осы а саны қалдықсыз бөлінетін натурал санды айтады.
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру: № 168, № 173
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру: №148, №183
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру: № 195, №196
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру № 218-220
- •Жаңа сабақты меңгерту:
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •2. Үй тапсырмасын тексеру № 243, № 246 , № 252
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Жаңа сабақты меңгерту:
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Жаңа сабақты меңгерту:
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа сабақ:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырма.
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Тақтада: №976 - №979 Өздіктерінен: 982 Деңгейлік тапсырма.
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •1198 Өздіктерінен
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Өздік жұмысы (№ 4)
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Сабақтың барысы:
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың өрнектер және формулалар тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың натурал сандардың бөлінгіштігі тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың 5-сыныпта өтілген материалдары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Сабақтың барысы:
- •1. Білімділігі: Оқушылардың жай бөлшектер және жай бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың жай бөлшектер және жай бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық бөлшектер және ондық бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың процент тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың 5-сыныптар бойынша өтілген тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •325 Бет 2 тапсырма
- •1. Білімділігі: Оқушылардың 5-сыныптар бойынша өтілген тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •3,4 Тапсырма
1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар..
Сабақтың типі: білік пен дағдыны қалыптастыру
Сабақтың түрі: қайталау сабағы
Оқытудың әдісі: практикалық
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу
ә) Оқушыларды түгендеу
б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) Сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру : Логикалық есеп
Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
№ 1530, №1531
Деңгейлік тапсырма.
Карточкамен жұмыс
Сабақты бекіту кезеңі:
Бағанды диаграмма не үшін қажет?
Бағанды диаграмма қалай сызылады?
Дөңгелек диаграмма не үшін қажет?
Процент бойынша дөңгелек диаграмманы қалай салу керек?
Шамалар бөлшекпен берілсе, дөңгелек диаграммада оларды қалай салу керек?
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма : қайталау
Сабақ №__162
Күні:______
Сынып:__ 5 «б», 5 «ә»
Сабақтың тақырыбы: Өрнектер. Формулалар (қайталау)
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Оқушылардың өрнектер және формулалар тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар..
Сабақтың типі: білік пен дағдыны қалыптастыру
Сабақтың түрі: қайталау сабағы
Оқытудың әдісі: практикалық
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу
ә) Оқушыларды түгендеу
б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) Сабақтың мақсатымен таныстыру
Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
№ 1532 - №1534, №1537
Деңгейлік тапсырма.
№ 1535, №1538
Сабақты бекіту кезеңі:
Санды өрнекке мысал келтіріңдер?
Өрнектің мәні деп нені айтады?
Әріпті өрнек деп қандай өрнекті айтады?
Әріптің мәні деп нені айтады?
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма : № 1538, № 1539 315 бет
Сабақ №__163
Күні:______
Сынып: 5 «б», 5 «ә»
Сабақтың тақырыбы: Натурал сандардың бөлінгіштігі (қайталау)
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Оқушылардың натурал сандардың бөлінгіштігі тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар..
Сабақтың типі: білік пен дағдыны қалыптастыру
Сабақтың түрі: қайталау сабағы
Оқытудың әдісі: практикалық
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу
ә) Оқушыларды түгендеу
б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) Сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру: № 1538, № 1539
Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
№ 1540- №1543
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]