Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
muhordova_o_e_shreyber_t_v_sost_izuchenie_detsk...doc
Скачиваний:
38
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

Референтометрия

Понятие «референтная группа» было введено Г.Хайменом. Занимаясь исследованием социального статуса, он отметил, что стандарты, на которые равняется личность, оказываются детерминированными не столько стандартами тех групп, членом которых она реально является, сколько стандартами групп, к которым она чувствует себя принадлежащей. Последние и выступают для неё в качестве референтных групп.

Одна из важнейших характеристик человека в группе состоит в том, что он обращается к своей группе как к источнику ориентации в окружающей действительности. Е.В.Щедрина предложила рассматривать группу лиц, которых индивид избирает, чтобы соотносить свои действия и поступки с их мнениями и оценками в качестве референтного круга общения индивида.

Можно отметить, что даже тогда, когда индивид не располагает информацией об оценке его персоны со стороны референтной группы, он не может не строить предположений о возможном её мнении. Из множества окружающих его людей индивид избирает тех, кого он наделяет особым субъективно важным для него качеством – референтностью.

А.В.Петровский указывает, что референтометрия – простой приём выявления референтноой предпочтительности – по своей эффективности не уступает традиционной социометрической процедуре. В отличие от социометрии, в которой основанием выбора являются симпатии или антипатии, для референтометрии главным фактором выбора становится ценностный.

В рамках исследования детско-родительских отношений с помощью референтометрии можно определить, входят ли родители в круг лиц, значимых для ребенка определенного возраста [27].

Для проведения референтометрии испытуемым предъявляются два списка: список А, состоящий из вопросов, на которые должен ответить испытуемый; и список Б, в котором предложены возможные варианты ответов. Задача испытуемого – сделать выбор в списке Б по каждому вопросу-ситуации из списка А не менее двух категорий. Затем необходимо оценить каждое из выбранных лиц по пятибалльной системе: 5 баллов приписывается наиболее значимому лицу, 1 балл – наименее значимому.

Список а.

  1. С кем Вы отправитесь в деловую поездку в другой город?

  2. У Вас случилась неприятность, кому Вы расскажете о ней?

  3. Вы хотите отпраздновать день рождения. С кем Вы его проведёте?

  4. Есть ли у Вас человек, с которым Вы стараетесь проводить больше времени?

  5. Многие указывают на Ваши недостатки. Кого Вы больше послушаете?

  6. Вы встретили человека, который Вам понравился. Кто может помочь Вам правильно оценить его?

  7. Вы хотите изменить свою жизнь. С кем Вы посоветуетесь об этом?

  8. Кто может быть для Вас примером в жизни?

  9. Кому Вы хотели бы нравиться больше всего?

  10. С кем Вы более всего откровенны?

Список б.

  1. Родители – отец, мать.

  2. Родственники – дяди, тёти, бабушка, дедушка и т.п.

  3. Брат – сестра

  4. Знакомый взрослый

  5. Знакомый родителей

  6. Друзья

  7. Лучший друг (подруга)

  8. Компания, приятели

  9. Знакомая девушка (юноша)

  10. Товарищи по учёбе-работе

  11. Товарищи по клубу, секции, студии

  12. Историческая личность

  13. Известный всем человек

  14. Человек, о котором ты знаешь от других

  15. Литературный персонаж

Все баллы по каждому из перечисленных в списке Б персонажей суммируются и выделяется 2 -3 человека с максимальным количеством баллов. Именно эти лица и входят в референтную группу испытуемого.