Анкета «Анализ стиля родительских дисциплин»

0

1

2

3

4

1) хвалите его, но стараетесь не перехвалить

2) считаете, что это в порядке вещей и хвалить за каждую мелочь не нужно

3) не скупитесь на слова, похвала ещё никому не повредила

4) покупаете то, что он хочет

5) даёте ему в награду всегда что-то одно (деньги, сладкое и т.д.)

6) разрешаете дольше заниматься тем, что он любит (играть, смотреть TV)

7) стараетесь погладить ребёнка, прижать к себе

8) обязательно в дальнейшем учитываете этот поступок

9) делаете что-то ещё ______________________________________

0

1

2

3

4

1) стараетесь не замечать этого, в жизни бывает разное

2) делаете ему замечание и забываете об этом

3) тут же разъясняете ребёнку, что именно он сделал неправильно

4) лишаете его какого-либо удовольствия (просмотра TV, покупки, сладкого и т.п.)

5) не разговариваете с ребёнком, пока он не осознаёт своей ошибки

6) ставите ребёнка в угол (сажаете на стул и т.д.), чтобы он подумал над своим поведением

7) отшлёпаете ребёнка, чтобы в будущем он такого не повторял

8) тут же пристыдите его

9) обязательно вспомните аналогичные случаи из жизни и расскажете об их последствиях

10) сделаете резкий выговор ребёнку, чтобы он сразу понял, что вы плохо относитесь к таким поступкам

11) ставите в пример знакомых детей, чтобы ребёнок знал, как поступают другие

12) добиваетесь того, чтобы ребёнок извинился

13) делаете что-то ещё _____________________________________

0

1

2

3

4

1) настойчиво сами расспрашиваете ребёнка

2) ребёнок первый рассказывает о случившемся

3) сразу говорит, но только если его об этом спрашивают

4) ребёнок активно жалуется/хвалится

5) никогда не рассказывает сам, за него это делают окружающие

6) как-то ещё ____________________________________________

0

1

2

3

4

1) у него есть хороший пример для подражания (родители, родственники, друзья)

2) его мало ограничивают, и ему не надо конфликтовать с окружающими

3) он под постоянным контролем, его плохое поведение сразу пресекается

4) он часто в хорошем настроении и редко устаёт или плохо себя чувствует

5) сам считает необходимым быть таким

6) у него такой характер

7) ему редко скучно, постоянно есть чем заняться

8) другие причины ______________________________________

0

1

2

3

4

1) он копирует чьё-то плохое поведение

2) ему слишком много запрещают

3) он устаёт и часто плохо себя чувствует

4) ему слишком много разрешают

5) у него такой характер

6) ему часто скучно, нечего делать

7) он сам хочет быть таким

8) другие причины ______________________________________

0

1

2

3

4

1) он должен быть самостоятельным в жизни, поэтому помогать не нужно

2) в первый раз можно помочь, а потом пусть справляется сам

3) нужно ждать (до последнего), а уж потом помогать

4) нужно сделать всё для ребёнка, чтобы ему не было трудно

5) сначала нужно оценить ситуацию, а потом решить, когда и как помочь

6) нужно заранее не допускать трудных ситуаций в жизни ребёнка

7) сделать что-то ещё ______________________________________