Методика «Моя семья» (модификация методики м.Егоровой)

Опросник предназначен для ими ребёнком межличностных отношений в семье, а также степени выраженности в семейном воспитании строгости (гибкости) воспитательных установок, доминантности родителей, жёсткости методов воспитания, взаимопомощи в семье и т.п. [24].

Инструкция. Вам будет предложено 24 вопроса о взаимоотношениях в вашей семье. Рядом с номером вопроса вам необходимо поставить одну из цифр, наиболее точно передающую ваш ответ.

Варианты ответов: 5 – конечно нет;

4 – скорее нет, чем да;

3 – не знаю;

2 – скорее да, чем нет;

1 – конечно да.

Для вопросов 3, 11, 19 следует выбрать ответы с указанием матери или отца.

Опросник.

1. Сердятся ли родители, если вы спорите с ними?

2. Часто ли родители помогают вам в выполнении домашних заданий?

3. С кем вы чаще советуетесь – с матерью или отцом, когда нужно принять какое-либо решение?

4. Часто ли родители соглашаются с вами в том, что учитель был несправедлив к вам?

5. Часто ли родители вас наказывают?

6. Правда ли, что родители не всегда понимают вас, ваше состояние?

7. Верно ли, что вы участвуете вместе с родителями в решении хозяйственных вопросов?

8. Действительно ли, что у вас в семье нет общих занятий и увлечений?

9. Часто ли в ответ на вашу просьбу разрешить вам что-либо родители отвечают, что это нельзя?

10. Бывает ли так, что родители настаивают на том, чтобы вы не дружили с кем-нибудь из ваших товарищей?

11. Кто является главой в вашей семье – мать или отец?

12. Смеются ли ваши родители над кем-нибудь из ваших учителей?

13. Часто ли родители разговаривают с вами раздражительным тоном?

14. Кажется ли вам, что у вас в семье холодные недружественные отношения между родителями?

15. Верно ли, что в вашей семье мало помогают друг другу в домашних делах?

16. Правда ли, что родители не обсуждают с вами прочитанных книг, просмотренных телепередач, фильмов?

17. Считают ли вас родители капризным ребёнком?

18. Часто ли родители настаивают на том, чтобы вы поступали согласно их желаниям, говоря, что они разбираются лучше вас?

19. С кем из родителей вы больше общаетесь – с матерью или отцом?

20. Часто ли родители не одобряют и не поддерживают мероприятия, которые организует школа?

21. Наказывают ли вас более сурово, чем других детей?

22. Часто ли вы с родителями говорите «по душам», советуетесь по личным проблемам?

23. Верно ли, что у вас нет ежедневных домашних обязанностей?

24. Правда ли, что родители не ходят с вами в театр, музеи, на выставки и концерты?

Обработка и интерпретация

На основании анализа вопросов, выделяется 8 факторов семейного воспитания, бальная оценка которых отражает уровень благополучия семейного воспитания.

№ п/п	Факторы семейного воспитания	№ вопросов
1	Строгость (гибкость) воспитательных установок	1, 9, 17
2	Воспитание самостоятельности, инициативности	2, 10, 18
3	Доминантность матери, отца или равное участие обоих родителей в воспитании	3, 11, 19
4	Отношение к школе и учителям	4, 12, 20
5	Жёсткость (гибкость) методов воспитания	5, 13, 21
6	Взаимоотношения в семье: отстранённые или тёплые	6, 14, 22
7	Взаимопомощь в семье, наличие или отсутствие общих дел	7, 15, 23
8	Общность интересов	8, 16, 24

Максимальная сумма баллов по одному фактору составляет 15; минимальная – 3 балла. В зависимости от набранных по всем факторам баллов выделяют 4 уровня взаимоотношений в семье.

Благополучный (высокий) уровень –96 – 120 баллов

Менее благополучный уровень –72 –95 баллов

Удовлетворительный уровень –47 - 71балл

Неблагополучный уровень – меньше 46 баллов.

Уровень благополучия семейного воспитания оценивается по всем семи показателям - суммированием баллов по каждому вопросу. Чем выше общая сумма баллов, тем выше уровень семейного воспитания. По факторам можно построить профиль семейного воспитания отдельного ученика и всей группы. По нему можно определить характерные особенности семейного воспитания учащихся данного возраста, региона с точки зрения самих учащихся.

Психологу ответы детей позволят определить, насколько теплая или холодная обстановка царит в семье, исследовать возможные семейные факторы повышенной тревожности учащегося и др. Однако, для получения более полной картины семейного взаимодействия в диаде «ребенок – родитель» необходимо знать мнение «противоположной» стороны, т.е. пап или мам. Поэтому обследование рекомендуется дополнить соответствующими опросниками для родителей, которые также представлены в данном пособии.

В случае неблагоприятной обстановки в семье может потребоваться беседа с родителями, психологическая консультация, включение родителей в группу психологической помощи.