- •1. Организационный момент.
- •IV. Итог урока.
- •I. Организационный момент.
- •II. Повторение пройденного материала.
- •III. Изучение новой темы.
- •II. Изучение новой темы.
- •II. Изучение новой темы.
- •III. Итог урока.
- •I. Организационный момент.
- •II. Повторение материала.
- •III. Итог урока.
- •II. Проверка выполнения домашнего задания.
- •III. Изучение новой темы.
- •IV. Итог урока.
- •I. Организационный момент.
- •III. Итог урока.
- •I. Организационный момент.
- •II. Повторение материала.
- •III. Изучение новой темы.
- •I. Организационный момент.
- •III. Изучение новой темы.
- •I. Организационный момент.
- •III. Итог урока.
- •1. Проверка выполнения домашнего задания.
- •II. Изучение новой темы.
- •III. Итог урока.
- •I. Повторение материала.
- •II. Изучение новой темы,
- •Раздел IV закона называется «Вооружённые Силы Российской Федерации, другие войска, воинские формирования и органы».
- •Раздел V закона называется «Состояние войны, военное положение, мобилизация, гражданская оборона, территориальная оборона».
- •III. Итог урока.
- •I. Проверка выполнения домашнего задания.
- •III. Итог урока.
- •I. Проверка выполнения домашнего задания.
- •II. Изучение новой темы.
- •I. Проверка домашнего задания.
- •II. Изучение новой темы.
- •III. Итог урока.
- •I. Проверка выполнения домашнего задания.
- •III. Итог урока.
- •II. Изучение новой темы.
- •III. Итог урока.
- •I. Проверка домашнего задания.
- •III. Итог урока.
- •I. Проверка домашнего задания.
- •III. Итог урока.
- •I. Повторение пройденного материала.
- •III. Итог урока.
- •I. Проверка выполнения домашнего задания.
- •III. Итог урока.
- •I. Проверка выполнения домашнего задания.
- •III. Итог урока.
- •I. Проверка выполнения домашнего задания.
- •III. Итог урока.
- •III. Изучение новой темы.
- •IV. Итог урока.
- •I. Проверка домашнего задания.
- •I. Проверка выполнения домашнего задания.
- •III. Изучение новой темы.
- •I. Организационный момент.
- •II. Актуализация знаний.
- •III. Изучение новой темы.
- •IV. Итог урока.
- •I. Организационный момент.
- •II. Проверка выполнения домашнего задания.
- •IV. Изучение новой темы.
- •I. Организационный момент.
- •II. Проверка домашнего задания.
- •III. Изучение новой темы.
- •IV. Закрепление материала.
- •V. Итог урока.
- •III. Проверочная работа.
- •IV. Изучение новой темы.
- •VI. Итог урока.
- •III. Изучение новой темы.
- •I. Организационный момент. *
- •II. Повторение материала.
- •III. Изучение новой темы.
- •III. Изучение новой темы.
- •IV. Итог урока.
- •I. Проверка выполнения домашнего задания.
- •I. Организационный момент.
- •III. Изучение новой темы.
- •IV. Закрепление материала.
- •IV. Итог урока.
III. Итог урока.
Учитель. Как вы считаете, почему необходимы призывникам глубокие знания учебных дисциплин, физическая тренировка и подготовленность?
Домашнее задание: ответить на вопрос: какие учебные предметы помогут военнослужащим в приобретении военных специальностей?
Урок 23
ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ВЗЫСКАНИЯ,
НАЛАГАЕМЫЕ НА СОЛДАТ И МАТРОСОВ,
ПРОХОДЯЩИХ ВОЕННУЮ СЛУЖБУ ПО ПРИЗЫВУ
Цель: продолжить изучение видов ответственности военнослужащих.
Ход урока I. Организационный момент.
П. Проверка выполнения домашнего задания.
1. Рассказ учащихся о видах ответственности военнослужащих, сопровождающийся примерами из жизненной практики знакомых военнослужащих, описанных в средствах печати и информации.
2. Ч т е н и е сочинений-рассуждений, их комментирование.
III. Изучение новой темы.
Рассказ учителя.
Учитель продолжает знакомить учащихся с понятиями «воинской дисциплины» и «видами дисциплинарного взыскания».
Учитель. Воинская дисциплина обязывает каждого военнослужащего быть верным Военной присяге, строго соблюдать Конституцию Российской Федерации, выполнять свой воинский долг и другие общие обязанности военнослужащего, а также оказывать уважение командирам, соблюдать правила воинского приветствия и воинской вежливости, с достоинством вести себя в общественных местах, не допускать самому недостойных поступков и удерживать других от них, содействовать защите чести и достоинства
граждан.
За достояние дисциплины в воинской части (подразделении) отвечает её командир и заместитель командира по воспитательной работе, которые должны постоянно поддерживать высокую воинскую дисциплину, требовать от подчинённых её соблюдения, поощрять достойных, строго, но справедливо спрашивать с нерадивых.
Каждый военнослужащий обязан содействовать командиру в восстановлении порядка и дисциплины. За уклонение от содействия командиру военнослужащий несёт ответственность.
Одним из принципов Вооружённых Сил России является единоначалие, который заключается в наделении командира всей полнотой распорядительной власти по отношению к подчинённым и возложении на него персональной ответственности перед государством за все стороны жизни и деятельности воинской части, подразделения и каждого военнослужащего. Право командира - отдавать приказ и обязанности подчинённого - беспрекословно подчиняться приказу командира являются основными составляющими принципа единоначалия.
В случае открытого неповиновения или сопротивления подчинённого командир обязан для восстановления порядка и дисциплины принять все установленные законами меры принуждения, вплоть до ареста виновного и привлечения его к уголовной ответственности. При этом оружие может быть применено только в боевой обстановке, а в условиях мирного времени - в исключительных случаях, не терпящих отлагательства.
К уже перечисленным видам дисциплинарного взыскания можно добавить следующее: в случае, если такое взыскание накладывается на сержантов и старшин, то они могут быть понижены в воинском звании или понижены в воинском звании с понижением в воинской должности.
