I. Организационный момент.

П. Проверка выполнения домашнего задания.

В чём состоит обяза­тельная подготовка к военной службе старшеклассников?

III. Изучение новой темы.

1. Рассказ о воинских должностях и требуемых морально-психологических качествах к ним.

Учитель продолжает знакомить с военными специальностями.

Воинские должности связи и наблюдения.

Деятельность связистов сопряжена со значительными физиче­скими и эмоциональными нагрузками, происходит в определённом темпе, задаваемом противником. Для связистов важны: острый слух, зрение, развитая память, разборчивая дикция и почерк, хоро­шее знание русского языка, подвижность кистей и пальцев рук, развитое чувство ритма и выносливость нервной системы. С этой целью необходимо увлечение конструированием радиоаппаратуры, увлечение физикой, радиоспортом, музыкальные наклонности.

Водительские воинские должности.

В современной армии огромное разнообразие техники и соот­ветствующих должностей, но есть в них и определённые сходные черты и качества, необходимые для всех. Это: умение водить тех­нику в любое время суток и года, в любые погодные условия, в боевой обстановке, при этом соблюдая правила движения, прово­дить техобслуживание техники, ремонт и регулировку и др. Каж­дый водитель должен быть физически сильным, закалённым и вы­носливым, обладать высокой нервно-психической устойчивостью, различными видами памяти, реакцией и координацией движения, сохранением работоспособности, нормальным цветоощущением. Для овладения водительскими специальностями необходимо уже сейчас заниматься техническими дисциплинами, каким-либо руч­ным ремеслом, изучением автомобиля, сельхозтехники, увлекаться видами спорта, развивающими физическую выносливость, точ­ность координации движения (лыжи, коньки, спортивное ориенти­рование и др.).

Воинские должности специального назначения, технические воинские должности, прочие воинские должности рассматриваются учителем в том же порядке или в виде домашнего задания.

2.Объяснение понятия «добровольной подготовки граж­дан к военной службе».

Учитель. Добровольная подготовка граждан к военной служ­бе предусматривает: занятия военно-прикладными видами спорта, обучение по дополнительным образовательным программам, а также по программе подготовки офицеров запаса на военных ка­федрах ВУЗов.

Для старшеклассников ближе всего первое — занятия военно-прикладными видами спорта в общественных объединениях, спор­тивных клубах и секциях. Это такие виды спорта, как автомодель­ный, вертолётный, вводно-моторный, гребля, мотоциклетный и др.

Граждане, имеющие первый спортивный разряд или звание, имеют преимущества при поступлении в учебные заведения воен­ного профиля, а также право выбора вида и рода войск Вооружён­ных Сил РФ.

Второй путь добровольной подготовки к военной службе пред­полагает обучение в специальных учебных заведениях: суворов­ских, нахимовских, кадетских корпусах и училищах. Поступление в них ограничено возрастным цензом, социальным статусом и дру­гими факторами и происходит только по направлению военных комиссариатов.

Домашнее задание: подготовить сообщения о подготовке к рассмотренным воинским должностям.

Урок 9

УВОЛЬНЕНИЕ С ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

Цель: познакомить учащихся с обязанностями военнослужа­щего по воинскому учёту по окончании службы.

Ход урока