Література

Основна література

1. Выготский Л.С. Основы дефектологии. – СПб.: Изд-во «Лань», 2003. – 656 с.

2. Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии. – М., 1990.

3. Синьов В.М., Коберник Г.М. Основи дефектології. – К., 1994.

4. Краткий дефектологический словарь. – М., Просвещение. – 1964. – 397с.

5. Методы изучения аномальных детей. – М., Просвещение. – 1965. – 159с.

6. Питання дефектології. Міжвідом. Науково-методичн. Збірник. Вип..3.К., „Рад. школа”, 1967. – 151с.

Додаткова література:

1. Бондар В.І., Бех І.Д. Проблеми аномальної дитини// Педагогіка і психологія. – 1995. - № 2. – С.127-133.

2. Власова Т.А., Певзнер М.В. Дети с отклонениями в развитии. – М.: ПР. – 1973. – 175с.

3. Дефектологический словарь /Под ред. А.И.Дьячкова. – М., 1970.

4. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями в развитии / Сост. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе. – СПб.: Питер, 2001. – 256 с.

5. Хохліна О.П. Проблема розвитку дитини з вадами інтелекту в працях Л.С.Виготського. // Педагогіка і психологія, 1999. - № 1. – С.136

Інформаційні ресурси: електронна хрестоматія до курсу, комплекс тестових завдань у СУНП «УНІВЕРСУМ» (діагностичні тестові методики тощо)

Контрольні питання і завдання:

1. Проаналізуйте причин шкільної неуспішності: діагноз характеру неуспішності, прогноз подальшого розвитку учня.

2. Складіть схему диференціації причин шкільної неуспішності: педагогічна занедбаність, розумова відсталість, вроджене або набуте зниження слуху, церебро-астенічний синдром, емоційні розлади.

3. Визначте основні етапи психологічного вивчення дітей із шкільною неуспішністю.

4. Оформіть текстовий варіант розв’язання одного із запропонованих професійно-орієнтованих завдань.

Тема для самостійного опрацювання Тема 2. Сучасні уявлення про нормальний і аномальний розвиток

1. Поняття статистичної норми.

2. Поняття функціональної норми.

3. Умови нормального розвитку дитини.

4. Фактори психічного розвитку людини.

• Класифікація патогенних факторів.

• Механізми генетичних впливів на розвиток людини.

• Соматичний фактор.

• Соціальні фактори ризику виникнення порушень розвитку.

Законспек­тувати

Факторы психического розвития человека / Основы специальной психологи: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л.В. Кузнєцова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева и др..; под ред.. Л.В. Кузнецовой. – 3-е узд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – С.15-29.

Завдання для самостійної роботи

опрацювати питання	2 годин
законспектувати статтю	1 години

Оцінювання

перевірка рівня засвоєння знань на індивідуальній консультації у викладача

1 оцінка

Література

Основна література

1. Выготский Л.С. Основы дефектологии. – СПб.: Изд-во «Лань», 2003. – 656 с.

2. Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии. – М., 1990.

3. Синьов В.М., Коберник Г.М. Основи дефектології. – К., 1994.

4. Краткий дефектологический словарь. – М., Просвещение. – 1964. – 397с.

5. Методы изучения аномальных детей. – М., Просвещение. – 1965. – 159с.

6. Питання дефектології. Міжвідом. Науково-методичн. Збірник. Вип..3.К., „Рад. школа”, 1967. – 151с.

Додаткова література:

1. Бондар В.І., Бех І.Д. Проблеми аномальної дитини// Педагогіка і психологія. – 1995. - № 2. – С.127-133.

2. Власова Т.А., Певзнер М.В. Дети с отклонениями в развитии. – М.: ПР. – 1973. – 175с.

3. Дефектологический словарь /Под ред. А.И.Дьячкова. – М., 1970.

4. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями в развитии / Сост. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе. – СПб.: Питер, 2001. – 256 с.

5. Хохліна О.П. Проблема розвитку дитини з вадами інтелекту в працях Л.С.Виготського. // Педагогіка і психологія, 1999. - № 1. – С.136