- •Часть I «философская теория науки» 3
- •Часть II. «история философии и развитие науки» 116
- •Часть I «философская теория науки»
- •Наука: сущность, структура, функции.
- •Развитие как принцип и форма бытия науки.
- •Глобальный эволюционизм как принцип философии науки.
- •Субъект и объект научного познания.
- •Отражение, творчество и практика как принципы научного познания.
- •Познание: сущность, формы, внутренняя и внешняя детерминация.
- •Социокультурная обусловленность научного познания.
- •Проблема истины в научном познании.
- •Чувственное и рациональное в познании.
- •Эмпирический уровень научного познания.
- •Теоретический уровень научного познания.
- •Научная теория: сущность, структура, функции, цели.
- •Философские основания науки.
- •Проблема возникновения новых знаний в науке.
- •Научные традиции, научные эволюции и научные революции.
- •Методология научного исследования. Типология научных методов.
- •Философия как общенаучная методология.
- •Объективность как исходный принцип научного исследования.
- •Принцип историзма в научном познании.
- •Система. Системные и целостные методологии в современной науке.
- •Противоречие как принцип формирования и развития научных теорий.
- •Рациональное и внерациональное в научном познании. Роль интуиции и воображения.
- •Знание, вера и сомнение в научном познании.
- •Наука, экономика и политика. Проблема социального регулирования науки.
- •4) Наука, экономика, политика
- •Наука, искусство и религия.
- •1) Наука и искусство
- •2) Функции науки
- •Социальное познание. Роль философии в формировании научного понимания общества.
- •Соотношение философии, истории, социологии и специальных гуманитарных наук (не готов)
- •Экономическое научное познание: особенности, структура, функции.
- •Роль философии в научном познании человека.
- •Соотношение реальности и текста в гуманитарных исследованиях.
- •Герменевтика: идеи, методы, проблемы.
- •Часть II. «история философии и развитие науки»
- •Наука в древнегреческой натурфилософии (милетская и элейская школы, Гераклит, Пифагор, Эмпедокл, Анаксагор).
- •Античный атомизм как философское, математическое и специально-научное учение.
- •1. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен)
- •2. Гераклит (535-475 гг. До н.Э. Г. Эфес)
- •3. Элейская школа
- •4.Пифагорейцы.
- •5. 1.Эмпедокл
- •6. Атомизм
- •Наука и философия в творчестве Платона.
- •Классификация наук в философии Аристотеля. Взаимосвязи логики, науки и философии в гносеологии Аристотеля.
- •Мудрость, наука, искусство и опыт в энциклопедии Аристотеля.
- •Взаимосвязи философии и науки в культуре эпохи эллинизма (эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, неоплатонизм).
- •Проблема соотношения религии, философии и науки в средневековой культуре.
- •Теория познания и вопросы научного знания в мировоззрении а. Августина.
- •Вера, опыт, философия и наука в мировоззрении Фомы Аквинского.
- •Гуманизм, натурфилософия и развитие естествознания в эпоху Возрождения.
- •Проблемы научного понимания общества и человека в творчества н. Макиавелли, т. Мора, т. Кампанеллы.
- •Влияние философского эмпиризма ф. Бэкона, т. Гоббса, Дж. Локка на развитие науки.
- •Рационализм р. Декарта, б. Спинозы, г. Лейбница и его влияние на создание логической и математической методологии естествознания.
- •Философское и научное творчество б. Паскаля.
- •Историческая методология в философии Дж. Вико.
- •Философия Просвещения как апофеоз науки и разума.
- •И. Кант о возможностях и границах научного знания.
- •Наукоучение и.Г. Фихте как синтез диалектики и гуманизма.
- •Проблемы гносеологии и научного познания в натурфилософии ф.В.Й. Шеллинга.
- •Соотношения философской логики и специальных наук в энциклопедии Гегеля.
- •Антропологический материализм л. Фейербаха как опыт создания науки о человеке.
- •Философия, наука, идеология в методологии марксизма.
- •Проблемы науки и научного познания в философии неокантианства.
- •Проблемы эволюции и классификации наук в позитивистской философии о. Конта и г. Спенсера.
- •Иррационализм и наука (философия жизни, прагматизм, экзистенциализм).
- •Революция в физике начала хх века и ее влияние на развитие философии.
- •Проблемы философии науки в неопозитивизме.
- •Верификация, фальсификация, конвенционализм и физикализм как принципы неопозитивистской философии науки.
- •Критический рационализм к. Поппера и философия науки.
- •Постпозитивизм: парадигмы науки и научных революций (т. Кун); методология программ научного исследования (и. Лакатос); анархическая эпистемология (п. Фейерабенд).
- •Постмодернизм о «конце науки» и научного познания. Виртуальность как принцип науки без науки (ж. Бодрийяр).
- •2. Постмодернизм как духовное состояние, образ жизни и философия.
- •1. Развитие науки в Новое время (17-18 вв.)
- •2 Достижения естествознания в 19веке. Идеалы классической науки.
- •3. Становление и развитие естественных и социально-гуманитарных наук в 19-20 вв.
- •4. Развитие естественно-научного и социально-гуманитарного знания в России. Место научного знания в культурной жизни России.
- •5. Проблема рациональности. Научность и рациональность
- •6. Картина мира и ее эволюция
- •7. Объяснение и понимание в социально-гуманитарном знании.
- •8. Диалог в социально-гуманитарном знании.
Взаимосвязи философии и науки в культуре эпохи эллинизма (эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, неоплатонизм).
Эпикур
«Сад Эпикура» возник тогда, когда Э. переехал в Афины (307 — 306 гг.).
Задача философии Э. – это исцелять болезни души, приносить облегчение, освобождать человека от страхов.
Структура философии: Физка, Каноника и Этика.
Физика - учение о естественных элементах, или началах, мира, об условиях природы, посредством которых цель жизни может быть достигнута.
Каноника - исследование истины и правил ее познания. Эпикур посвятил канонике особое сочинение, в котором указал критерии истины.
Это 1) восприятия, 2) понятия (или общие представления) и 3) чувства.
Восприятиями Эпикур называл чувственные восприятия предметов природы, а также образы фантазии. Понятия или общие представления возникают на основе единичных представлений, их нельзя отождествлять ни с логическими, ни с врожденными представлениями. Чувственные восприятия и основанные на них общие представления оказываются критериями знания. Эпикур считает, что все то, что мы ощущаем, истинно, ощущения никогда нас не обманывают.
Этика - учение о счастье, об его условиях и о том, что ему препятствует.
Этика Эпикура покоится на положении о том, что для человека первое и прирожденное благо, начало и конец счастливой жизни, есть удовольствие. Эпикур определял удовольствие отрицательным признаком — как отсутствие страдания.
Атомизм Демокрита и введение в него идеи самопроизвольного отклонения атомов…
Принимая исходные положения атомистики Демокрита, Эпикур стремится доказать, что признаваемое им учение Демокрита о причинной необходимости всех явлений природы не должно вести к выводам о невозможности для человека свободы. В рамках необходимости должен быть указан путь к свободе.
Чтобы объяснить движение, Эпикур, также как и Демокрит, принял то, что наряду с телесным бытием, существует небытие, или пустота. Он также утверждает, что вселенная состоит из тел и пространства, т. е. пустоты. Существование тел удостоверяется ощущениями, существование пустоты — тем, что без пустоты невозможным было бы движение.
Различия между атомами по весу — важная отличительная черта атомистической физики Эпикура.
Гипотезу самоотклонения атомов Эпикур вводит для объяснения столкновений между атомами. Если бы атомы не отклонялись от своих прямых путей, то не было бы возможным ни столкновение их, ни столкновение образованных из них вещей. Для самоотклонения не существует никаких внешних причин, никакой необходимости, оно происходит в атомах совершенно спонтанно. Это тот минимум свободы, который необходимо предположить в элементах микромира — в атомах, чтобы объяснить ее возможность в макромире — в человеке. Из самоотклонения и проистекает возможность свободы человека.
Сенсуализм: Учение о том, что основу психической жизни составляют чувственные впечатления.
Умеренный гедонизм: Т.к. Эпикур определял удовольствие отрицательным признаком - как отсутствие страдания, следовательно, этика Эпикура не имеет, согласно его собственному заявлению, ничего общего с теорией наслаждения, или гедонизмом, с которым ее часто смешивали.
Виды потребностей:
естественные и необходимые для жизни;
естественные, но для жизни не необходимые;
не необходимые для жизни и неестественные;
Мудрец стремится только к первым и воздерживается от всех остальных. Результат такого воздержания – полная невозмутимость, или безмятежность, которая и есть счастье философа - атараксия.
Философия, как освобождение от смерти: Страхи не имеют силы в глазах истинного философа. «Смерть — самое страшное из зол, - поучал Эпикур Менекея, — не имеет к нам никакого отношения, так как, когда мы существуем, смерть еще не присутствует, а когда смерть присутствует, тогда мы не существуем».
Вульгаризация: В Риме имело место искажение философии Эпикура, т.е. «Бери от жизни все, пока можешь». А в ср. века учение Эпикура было признано безнравственным, т.к. он учил, что каждый человек мог быть равным Богу, что являлось богохульством.
Лукреций Кар: Тит Лукреций Кар (99 – 55 го до н.э.). Лукреций – представитель античного атомизма. Его произведение – философская поэма «О природе вещей» – важнейшее сочинение в истории естествознания, содержащее наиболее полное и мотивированное изложение одного из вариантов античного атомизма. Философия должна показать, что ни вмешательство богов в человеческую жизнь, ни загробное существование невозможны. Лукреций считает, что главная ценность, которой обладают люди – их разум. Он ценит безопасность и покой человека, наблюдающего тревоги и опасности жизни издалека, но взгляд Лукреция на них — не взгляд равнодушного и безразличного наблюдателя.
