- •Конфликтология как социальная дисциплина.
- •Конфликт как социальный феномен
- •Структура и функции конфликта.
- •Типология конфликтов.
- •Динамика конфликтов. Завершение конфликта.
- •Накопление противоречий
- •Завершение конфликта
- •Факторы, способствующие конфликту.
- •Причины межличностных конфликтов.
- •Факторы, препятствующие конфликту.
- •Управление межличностными конфликтами.
- •10. Специфика внутриличностного конфликта.
- •Основные подходы к рассмотрению внутриличностных конфликтов.
- •Последствия внутриличностных конфликтов.
- •Общая характеристика методов саморегуляции в конфликте.
- •Медикаментозные средства
- •Психологические методы саморегуляции.
- •Соматические методы саморегуляции.
- •Стратегии поведения людей в конфликте (сетка Томаса-Киллмена).
- •Конфликтные личности.
- •Специфика межличностных конфликтов.
- •Специфика внутригрупповых конфликтов.
- •Специфика межгрупповых конфликтов.
- •Последствия групповых конфликтов.
- •Семейные конфликты.
- •Управление семейными конфликтами.
- •Специфика социального конфликта.
- •Классовый и послеклассовый конфликты.
- •Понятие технологий рационального поведения в конфликте.
- •Методы убеждающего воздействия.
- •Барьеры общения.
- •Методы противодействия агрессии.
- •Манипулятивные методы в конфликтном взаимодействии.
- •Демонстративная реакция
- •Прогнозируемые последствия
- •Понятие управления конфликтами.
- •Фаза принятия решения
- •Фазы реализации
- •Использование посредников
- •Прогнозирование, предупреждение и стимулирование конфликтов.
- •Урегулирование конфликтов.
- •Разрешение конфликтов: модели, стили, методы .
- •Основные концепции человеческой агрессивности.
- •Функции насилия.
- •Управление конфликтом с участием третьей стороны.
- •Роли третьей стороны.
- •Сущность и содержание процесса медиации.
- •Функции медиатора.
- •Стадии медиации.
- •Прояснение интересов в процессе медиации.
- •Методы поиска идей в процессе медиации: общая характеристика
- •Ассоциативные техники
- •Техники воображения. Техники систематического поиска идей.
- •Техники создания образов и аналогий. Сетевое мышление.
Основные концепции человеческой агрессивности.
Группа биогенетических концепций: человеку присуща ориентация на насилие, заложены природой предпосылки агрессивной деятельности (К.Лоренц – человеческая реакция инстинктивная, Ламбарзо - генетика);
Психологические концепции (Фрейд): враждебное взаимоотношение людей психологичное, а не биологично - люди решат свои проблемы психологического плана за счет других. Теория фрустрации агрессии: агрессия вызвана тем, что мы не может удовлетворить свои потребности она становиться способом самореализации, стремление произвести впечатление.
Экологические концепции: человек – это система, которая взаимодействует со средой и потребляет ее энергию (Луман);
Социальные концепции (марксизм, неофрейдизм и пр): агрессия и насилие связаны с воздействие на чела социальной системы и соц культурными условиями, в которых живет человек
Функции насилия.
Основные типы насилия:
По причинённому ущербу: физическое и психическое
По инструментам, на которые воздействуют: Структурное (создание определенных условий) и прямое (причиняет видимый ущерб) насилие. Культурное насилие – любой элемент культуры, который может быть применен для легализации насилия (язык).
По субъектам насилия: индивидуальное, групповой, Ссоциальный
тяжкое / менее тяжкое
Эксплуатация А и Б – в зависимости от меры, до которой доводиться эксплуатируемый. А – бедность – ущерб в определённых рамках. Б – из эксплуатации человек становиться на грань физического вышивания (работник медного цеха и работник концлагеря) – вид структурного насилия.
Виды жестокости:
- импульсивная жестокость
- как способ достижения цели
- вынужденная
- как результат групповой идентичности
- как самоцель.
Функции:
поддержание территории
выбор самых сильных особей
защита потомства
поддержание иерархии
Управление конфликтом с участием третьей стороны.
Сущность - индивид или группа, который вне конфликта, но предпринимающие усилия по урегулированию конфликта.
- контрактное – предполагает наличие определённого профессионализма
-спонтанное – кто-то, просто потому, что захотелось (заинтересованность) .
Третья сторона может предоставить дополнительные ресурсы
Время – сроки принятия решения
Социальное давление – создание ауры
Бонусы определить
НО вмешательства третьей стороны может иметь и побочные действия:
утечка информации
просто интересен процесс
вопросы симпатии и антипатии
ангажированность (предвзятость ведёт к собственной выгоде).
Подсядут на участие третьей стороны и не смогут решать проблемы сами в дальнейшем.
Затраты на третью сторону могут быть больше, чем выигрыше конфликте.
Оперативное самостоятельное вмешательство третьей стороны в конфликт необходимо в ситуациях, когда:
происходит опасная эскалация конфликтных событий, существует
угроза применения насилия;
одной из сторон массированно применяется насилие;
третьей стороне лично невыгоден этот конфликт;
конфликт отрицательно влияет на среду, которая контролируется третьей стороной (руководитель вынужден регулировать конфликт, который негативно влияет на коллектив);
стороны не пришли к согласию, а у третьей стороны есть возможность удовлетворить интересы обеих сторон.
Фомальная-неформальная третья сторона (по книжке):
Формальное или официальное - наличие нормативного статуса или возможности воздействия на оппонентов:
• межгосударственные организации (например, ООН и др.);
• отдельные государства;
• государственные правовые институты (арбитражный суд, прокуратура и т.д.);
• правительственные или другие государственные комиссии (например, оздающиеся для урегулирования забастовок и т.д.);
• представители правоохранительных органов (например, участковый милиционер по отношению к какому-то бытовому конфликту);
• руководители предприятий, учреждений, фирм и т.п.;
• общественные организации (комиссии по разрешению трудовых споров и конфликтов, профсоюзные организации и т.д.);
• профессиональные медиаторы-конфликтологи.
Неформальное, неофициальное - отсутствие нормативного статуса, но участники конфликта признают неформальный авторитет:
• известные люди, добившиеся успехов в общественно значимой
деятельности (политики, бывшие государственные деятели);
• представители религиозных организаций;
• шаманы (у народов Крайнего Севера России);
• профессиональные психологи, педагоги, социальные работники;
• неформальные лидеры социальных групп разного уровня;
• старшие по возрасту (мать, отец, бабушка и т.д.);
• друзья, соседи, просто свидетели конфликта.
