§ 47. Корень, его значение, структура

Корень — основная часть слова, носитель веще­ственного значения. В корне как бы указывается, какое явле­ние действительности названо (дом-ик, на-столь-н-ая), по какому признаку (бел-изн-а, черн-и-ть). Корень, как носитель вещественного значения, не связан с грамматической измен­чивостью слова, поэтому один и тот же корень обнаружи­вается в словах, относящихся к разным частям речи (ср.: корень бел- в словах бел-ый, бел-изн-а, бел-и-ть; корень дуб-в словах дуб-ок, дуб-ов-ый, дуб-и-ть и т. п.).

Для корней, как и для всех морфем, характерна их повто­ряемость: один и тот же корень может повторяться в десятках и даже сотнях слов. В этом легко убедиться, выбрав, напри­мер, по «Словарю русского языка» С. И. Ожегова (см. § 44), слова с корнем рук — руч- : рука, ручной, рукав, пору­чить, вручить, приручить, заручиться, наручный, поручение, обручение, рукоятка, ручка, выручка и т. д. Повторяемость корней — характерное их свойство во всех языках. Естест­венно, что и английский корень -hand- фиксируется в десятках.

слов: a hand — кисть руки, to hand — вручать, handful — горсть, handle — рукоять, handless — неуклюжий, handso­me — красивый, handy — удобный, handbill — листовка, handbook — учебник, handcuffs — наручники, handicraft — ремесло, handiwork — рукоделье, handrail — перила, shorthand — стенография, left-handed — левша и т. п.

Корни повторяются тем чаще, чем с более важными, жизненно необходимыми понятиями они связаны. Слова, объединенные вокруг одного корня, называются родствен­ными словами, они составляют гнездо слов. Гнезда слов, связанных с издавна существующими, важными понятиями, всегда очень обширны, наоборот, гнезда слов новых, связан­ных с понятиями, развившимися позже, обычно значительно меньше. Но постепенно и гнезда таких слов увеличиваются, разрастаются в связи с увеличением в жизни носителей языка удельного веса понятий, лежащих в их основе. Пока­зательно интенсивное увеличение в наше время гнезда слов, связанных с понятием «космос»: космический, космонавт, космоведение, космодром, космонавтика и т. п.

Вообще гнезда заимствованных слов, как правило, не бывают особенно большими. Увеличение гнезда заимствован­ного слова может служить показателем усвоения его языком (ср.: вакуум, вакуумный, и рядом — вагон, вагонный, вагон­чик, вагонщик, вагонник, вагонетка, вагонетчик, вагонетчица, вагонеточный, вагонеточка, вагоновожатый, вагоноремонт­ный, вагоностроительный).

В школе иногда говорят, что корень — неизменяемая часть слова. Это не совсем верно. Действительно, корень чаще всего сохраняется в одной и той же форме, но возмож­ны и его изменения, сравнить рука— ручной, книга — книж­ный, бег — бежать, немецкие: krank (больной) — kranktich (болезненный), Haus (дом) — Hauschen (домик), Stadt (го­род), — Stadtchen (городок). Однако такие изменения в пре­делах одного языка сравнительно невелики, всегда подчине­ны строгим фонетическим закономерностям, а в отдельных языках (семитских, тюркских) — и вообще отсутствуют.

Структура корней в разных языках имеет свои особен­ности. В японском, например, преобладают именные корни, а в индоевропейских языках — глагольные, т. е. в японском языке чаще наблюдается процесс образования глагольных форм от именных; последние выступают как более древние, а в индоевропейских языках, наоборот, в большинстве слу­чаев наблюдается образование именных форм от глагольных.

В таких, например, словах, как бег, ходьба, насыпь, ров, запись, чтение, корни глагольного происхождения, т. е. они передают понятие действия и, очевидно, первоначально употреблялись в словах, являющихся прототипами современ­ных глаголов.

Существенно различаются корни и по особенностям их звуковой организации. В арабском языке, например, в состав корня входят только согласные. Для арабского языка характерны трехсогласные корни. Так, в слове maktabun (школа) корнем является группа согласных -ktb-, которая выступает как носитель вещественного значения «писать»; она повторяется в разных формах глагола писать: katabtu — katabta — naktubu — kaiabna и в именных образованиях — kitab (квита). Корень -sit- передает понятие («властвовать», он обнаруживается в словах со значением «власть», «властитель» и подобных; корень -rgl- (ср.: riglum — нога) присут­ствует в словах со значением «идти пешком», «спешиться», «пешие» и подобных; корень -him- характерен для слов, обозначающих «сон», «сновидение», «видеть сны» и подобных.

Следует обратить внимание на наличие омонимии кор­ней, т. е. случаев, когда два корня звучат одинаково, но в действительности являются разными корнями. Сравнить корни вод-I и вод-II в словах: I — водить, вождение, пово­док, заводить и т. п. II — вода, водный, наводнение, паводок и т. п. или в английском post-I, post-П, post-III и post-IV в сло­вах: I — a post (столб), to post up (вывешивать объявления), post-er (афиша); II — a post (почта), post-al (почтовый), post-age (плата за пересылку), to post (сдавать на почту) и в сложных словах — postboy (форейтор), posthaus (почто­вая станция), postman (почтальон), postmark (почтовый штемпель) и т. п.; III — post (после), posterity (потом­ство), posterior (позднейший); IV — a post (пост), to post (ставить солдат на пост).

Омонимия корней часто появляется в результате звуковых изменений, приводящих к совпадению ранее различавшихся по звучанию корней, например, русские: мел-I в словах мелкий, мелочь, мелеть, мель, мельком и т. п. и мел-II в сло­вах мельница, мельник первоначально различались, так как в первом корме раньше был «ять» (ом. § 22). Омонимия корней может появиться и в результате заимствований из разных языков. Так, в английском scalel (чаша весов), to scale (взве­шивать) — от скандинавского seal; a scaled (чешуя), to scale (снимать чешую) — от старофранцузского escale; scale (масштаб), to scale (определять масштаб) — от латинского scalde (лестница).

Наиболее распространенным типом слов являются слова, содержащие только один корень. Такие слова называются простыми. Но возможны и слова, содержащие два и более корней. Такие слова называются сложными. Примерами сложных слов могут быть русские: водобоязнь, водовоз, водо­ворот, водоизмещение, водолаз, водолечебница, водомер, водонос, водонапорный, водопровод и т. д., английские: Sunday — воскресенье (sun — солнце, day — день), sunlight — солнечный свет (sun и light — свет), blackboard — классная доска (black — черный и board — доска), letterbox — почто­вый ящик (letter — письмо, box — ящик) и т. д.; француз­ские: le petit-fils — внук (petit — маленький и fils — сын), le timbre-poste — почтовая марка (timbre — марка и poste — почта), I'avant-garde — передовой отряд (avant — передняя часть и garde — стража, охрана) и т. п. Особенно много подобных слов в немецком: das Worterbuch — словарь (Wort — слово и Buch — книга), Grossvater — дедушка (gross — большой и Vater — отец), der Ruhetag — выходной день (Ruhe —- отдых и Tag — день). В немецком языке воз­можны сложные слова, содержащие три, четыре корня, например: Fruhkartoffelnerntefldche — площадь под урожаем раннего картофеля (fruh — ранний, kartoffeln, Ernte — уро­жай, Flache — площадь, равнина) или Freundschaftserdolleitung — нефтепровод «Дружба» (Freundschaft — дружба, s — соединит, элемент, Erdol — нефть, в свою очередь обра­зованное из Erde — земля и 01 — масло, и Leitung —провод).

Корень слова не всегда легко обнаруживается, часто он бывает затемнен происшедшими в слове изменениями (см. § 49). Так, не сразу заметен корень в привычных нам русских словах взять (корень -я- от старого яти — брать), внимание (корень -им- от глагола имати — брать), внушить (корень -уш- от вън уши, т. е. в уши) и т. д. Подобных фактов много в любом языке.