Выберите все правильные ответы

164. Л. С. Выготский утверждал, что обучение … .

а) не зависит от развития б) должно следовать за развитием

в)   должно опережать развитие г)    должно вести развитие за собой

165. Создателями технологий развивающего обучения в отечественной психологии являются … .

а)   П. И. Зинченко б)   В. В. Давыдов в)   Д. Б.Эльконин

г)    П. Ф. Каптерев д)   Л. В. Занков

166. Основные черты системы развивающего обучения Л. В. Занкова: … .

а)   обучение на высоком уровне трудности

б)   обучение от простого к сложному

в)   направленность обучения на высокое умственное развитие

г)    ориентированность обучения на одаренных школьников

д)   высокий темп обучения

е)   повышение удельного веса теоретических знаний

ж) повышение удельного веса практических знаний

Установите правильную последовательность

167. Этапы формирования умственных действий, по П. Я. Гальперину.

а)   материальное действие б)   ориентировка в действии в)   речь “про себя”

г)    внешнеречевое действие д)   умственное действие

Вставьте пропущенное слово

168. Система концептуальных идей относительно сущности и характера организации образовательного процесса – это … .

Выберите правильный ответ

169. …– это количественное и качественное выражение учебной успешности обучающихся по заданной шкале.

а)   оценка б)   поощрение

в)   рейтинг г)    отметка

170. … – это суждение о качестве выполненной учебной работы, успехах и недостатках.

а)   отметка б)   оценка

в)   поощрение г)    одобрение

171. Основоположником психологической теории безотметочного обучения является … .

а)   В. В. Давыдов б)   Ш. А. Амонашвили

в)   Ф. Н. Гоноболин г)    И. А. Зимняя

Выберите все правильные ответы

172. Оценка учения школьника должна выполнять функции … .

а)   наказания б)   контроля в)   рефлексии г)    учета

д)   воспитания е)   стимулирования ж) мотивирования

173. При безотметочной системе обучения, по Ш. А. Амонашвили … .

а)   отсутствует обратная связь учителя и учащегося

б)   не используются оценки

в)   вводятся содержательные оценочные суждения

г)    учащиеся обучаются культуре оценивания друг друга

д)   не допускается оценка учащимися друг друга

е)   используется графическая отметка

Вставьте пропущенное слово

174. Современная система оценивания, представляющая все учебные и творческие достижения учащихся, – это … .

Психологические причины школьной неуспеваемости

Выберите правильный ответ

175. … – это группа качеств личности, обеспечивающих способность к научению.

а)   обучаемость б)   одаренность

в)   обученность г)    успешность

176. Принцип индивидуального подхода ориентирован на … .

а)   слабоуспевающих б)   одаренных школьников

в)   всех без исключения учащихся г)    отстающих школьников

177. … – это уровень овладения знаниями, умениями, навыками.

а)   воспитанность б)   обученность

в)   обучаемость г)    успешность

178. Особенности психических процессов, состояний, свойств, отличающие учащихся друг от друга – это … .

а)   типологические особенности

б)   индивидуально-психологические различия

в)   нарушения поведения

г)    отставания в развитии