Вопросы для обсуждения (проблемное поле)

1. Должностной статус специалиста социальной работы.

2. Правовой статус социального работника.

3. Профессиональные обязанности социального работника.

4. Типология профессиональных ролей социального работника.

Тематика докладов/рефератов

• Современный статус социального работника в России и Беларуси.

• Права социального работника в профессиональной деятельности.

• Факторы, влияющие на престижность социальной работы как вида профессиональной деятельности.

• Профессионально-ролевой репертуар социального работника.

Задания для самостоятельной работы

1. Разработайте и представьте презентацию «Профессиональный репертуар социального работника».

Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка презентации.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений/докладов.

Литература

1. Теория социальной работы : учебник / под ред. В.И. Жукова. - М. : Изд-во РГСУ , 2011. – С. 265-276

2. Фирсов, М.В. Теория социальной работы : учебное пособие / М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова. - 4-е изд. - М. : Академический Проект : Гаудеамус, 2009. – С. 369-408

3. Холостова, Е. И. Социальная работа : учебное пособие / Е.И. Холостова. - 7-е изд. - М. : Дашков и К, 2010. - С. 715-799

4. Червякова, Г.А. Введению в профессию «Социальная работа»: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Г.А. Червякова. – М.: Академия, 2012. – С. 49-74

38. Круглый стол. Тема: Профессиональная «Я-концепция» социального работника.

Цель: Изучить структурные компоненты профессиональной деятельности в области социальной работы. Формирование ОК-1,2,3,6,7,8,9, 17,20; ПК-4,7,9,12,17,19,30.

Вопросы для обсуждения (проблемное поле)

1. «Я-концепция» и «профессиональная Я-концепция»: сущность понятий.

2. Характеристика структурных компонентов профессиональной Я-концепции социального работника:

- профессиональная компетентность социального работника;

- профессиональные умения и навыки социального работника;

- профессионализм и профессиональное мастерство социального работника.

Тематика докладов/рефератов

• Условия профессионального роста социального работника.

• Профессиональные умения и навыки социального работника.

• Профессиональные знания социального работника.

Задания для самостоятельной работы

1. Заполните таблицу: «Профессиональные умения и навыки социального работника»:

Система умений	Социальный работник должен уметь
Когнитивные (познавательные)
Коммуникативные
Конструктивные
Проектировочные
Организаторские

Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка письменного задания.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений/докладов.