Доклад. Темы докладов

1. Теоретические знания как базовая основа профессиональной подготовки социального работника.

2. Роль теории социальной работы в формировании общекультурных и профессиональных компетенций социального работника.

3. Вклад М. Ричмонд в теоретическое обоснование моделей социальной помощи.

4. Функциональная школа социальной работы, ее влияние на развитие научного знания о процессе помощи нуждающимся.

5. Проблемы философии социальной работы.

6. Общечеловеческие ценности социальной работы.

7. Социальный работник как «человек помогающий».

8. Клиент как «человек страдающий»: философские основания проблемы.

9. Психоаналитические теории и их влияние на развитие теории социальной работы.

10. Идеи бихевиоризма и теория социальной работы.

11. Влияние гуманистического направления психологии на развитие теории социальной работы.

12. Общее и специфическое в социальной работе и психологии.

13. Научные методы теории социальной работы.

14. Системный подход как методологический принцип научной идентификации социальной работы.

15. Роль и значение понятийно-категориального аппарата в научном знании.

16. Развитие профессионального языка в социальной работе.

17. Роль национального стандарта в области социального обслуживания и социальных услуг в формировании понятийно-категориального аппарата.

18. Психосоциальное моделирование как специфический метод теории социальной работы.

19. Методы сбора информации в социальной работы.

20. Современные социологические теории и их использование в социальной работе.

21. Физическое пространство как объект практики социальной работы.

22. Информационное пространство как объект практики социальной работы.

23. Идеология государства всеобщего благосостояния в контексте социальной работы.

24. Механизмы реализации социальной политики в системе социальной работы.

25. Адресная социальная помощь в контексте социальной политики.

26. Материнский капитал в контексте социальной политики.

27. Современные социальные проблемы в контексте социальной политики.

28. Социальное обслуживание как современная научная парадигма социальной работы.

29. Социальное обслуживание как важнейший сектор социальной сферы.

30. Социальное обслуживание как специфический вид социальной деятельности.

31. Современный «социальный портрет» клиента социальной службы.

32. Биопсихосоциальный подход к исследованию проблематики клиента в социальной работе.

33. Характеристика психологических теорий, обосновывающих процесс помощи клиенту.

34. Причины обострения девиантного поведения в современном обществе.

35. Социальный паразитизм как общественное явление.

36. Формы и виды практики социальной работы по разрешению девиантного (делинквентного) поведения (по выбору).

37. Здоровье как важнейшая общественная и личностная проблема.

38. Модели медико-социальной работы с населением за рубежом.

39. Паллиативная помощь населению.

40. Защита жизненных сил человека как направление практики социальной работы в чрезвычайных ситуациях.

41. Социальная работа в системе гражданской защиты населения.

42. Вклад М. Ричмонд в развитие индивидуальной работы со случаем.

43. Социальная история клиента как метод социальной работы со случаем.

44. Профессиональная социальная работа и добровольческая деятельность: общее и особенное.

45. Толерантность как принцип социальной работы.

46. Гуманистические цели профессии «социальная работа».

47. Условия профессионального роста социального работника.

48. Профессиональные умения и навыки социального работника.

49. Профессиональные знания социального работника.

50. Федеральный государственный образовательный стандарт ВПО третьего поколения: основные положения.

51. Социальное образование как процесс овладения профессиональными компетенциями.

52. Профессионально-личностный рост будущего специалиста.

53. Актуальные проблемы квалиметрии в социальной работе.

54. Социологические методы оценки эффективности в социальной работе.

55. Качество жизни в контексте социальной работы.

56. Показатели оценки качества жизни в социальной работе.

57. Общенациональная социальная доктрина РФ.

58. Пути модернизации социальных отношений в контексте развития социального государства.

59. Социальная сфера как объект современной социальной политики в России/Беларуси.

60. Условия модернизации социальной работы в социальном государстве.

61. Социальная работа в XXI веке: цели и задачи.

62. Социальная работа как условие сохранения и воспроизводства человеческого капитала.

63. Перспективы развития социальной работы в Беларуси.

64. Социальное образование как компонент мирового образовательного пространства.

65. Векторы в развитии современной социальной политики.

66. Социальное образование как условие интеграции личности в общество.

67. Пути развития профессии «Социальная работа» в XXI веке.

68. Международная социальная работа: пути развития и интеграции.

Требования к выполнению доклада

Доклад выполняется по одной из предложенных тем в соответствии с программой учебной дисциплины. Содержание доклада включает развернутый письменный ответ, содержащий рассуждения на предложенную тему. В структуру доклада входит, как правило, определение основных категорий и понятий по проблеме, их смысл и раскрытие сущности в аспекте исследуемой проблемы. Доклад имеет титульный лист, план доклада, содержащий раскрытие 1-2 вопросов по теме, краткие выводы, список использованных источников. При написании доклада, как правило, может быть использовано до 3-х учебных или научных изданий. Объем доклада от 3 до 7 страниц печатного текста.

Критерии оценки доклада

- соответствие содержания доклада заявленной теме;

- аргументированность, логичность раскрытия проблемы;

- свободное владение материалом в ходе выступления;

- полнота ответов на вопросы;

- наличие презентационного материала.