Тематика докладов/рефератов

• Мониторинг личностно-профессионального развития социального работника.

• Место и роль самообразования в личностном развитии социального работника.

• Социальный работник как субъект развития и саморазвития

Задания для самостоятельной работы

1. Подготовьте презентацию «Секреты успешной карьеры социального работника» или «Пути становления и развития моего профессионального мастерства».

Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка презентаций.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений/докладов.

Литература

1. Теория социальной работы : учебник / под ред. В.И. Жукова. - М. : Изд-во РГСУ , 2011.

2. Воронова, Е.Н. Инновации при подготовке профессиональных кадров по социальной работе / Е.Н. Воронова // Отечественный журнал социальной работы. – 2012. - №3

43. Круглый стол. Тема: Стандартизация социальных услуг и проблема эффективности и качества социальной работы.

Цель: Усвоить знания об оценочных категориях социальной работы. Формирование ОК-1,2,3,6,7,8,9, 17,20; ПК-4,7,9,12,17,19,30.

Вопросы для обсуждения (проблемное поле)

1. Качество жизни как стратегическая цель социальной работы.

2. Подходы к измерению качества жизни: индекс качества жизни.

3. Понятие «эффективность» в социальной работе: анализ научных подходов.

4. Методы оценки эффективности в социальной работе.

Тематика докладов/рефератов

• Актуальные проблемы квалиметрии в социальной работе.

• Социологические методы оценки эффективности в социальной работе.

• Качество жизни в контексте социальной работы.

• Показатели оценки качества жизни в социальной работе.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучив литературу по данной проблеме, сформируйте перечень критериальных показателей оценки эффективности социального обслуживания пожилого человека на дому.

Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка творческого задания.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений/докладов.

Литература

1. Теория социальной работы : учебник / под ред. В.И. Жукова. - М. : Изд-во РГСУ , 2011.

2. Павленок, П. Д. Методология и теория социальной работы : учеб. пособие / П. Д. Павленок. - 2-е изд. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 267 с.

3. Современная энциклопедия социальной работы : энциклопедия / под ред. В. И. Жукова . - М. : Изд-во РГСУ, 2008. - 412 с.

4. Холостова, Е. И. Социальная работа: история, теория и практика : учебник для бакалавров / Е. И. Холостова. - М. : Юрайт, 2011. - 905 с.

5. Теория социальной работы: учебник для бакалавров / под ред. Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой, М.В. Вдовиной. – М.: Юрайт, 2012. – 345 с.

6. Лига, М.Б. Качество жизни как основа социальной безопасности: монография / М.Б. Лига, под ред. проф. М.В. Константинова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 13-93, 186-218

44. Учебная конференция. Тема: Проблемное поле современной социальной работы: теоретико-методологические аспекты.

Цель: Выявить проблемные поля современной социальной работы как теории и практики. Формирование ОК-1,2,3,6,7,8,9, 17,20; ПК-4,7,9,12,17,19,30.