Эссе. Темы эссе

1. Мой взгляд на предмет и объект теории социальной работы

2. В чем сущность медико-социальной работы?

3. Пути становления и развития моего профессионального мастерства».

4. Секреты успешной карьеры социального работника

5. Пути развития профессии «Социальная работа» в 21 веке

6. Как сохранить человеческий капитал посредством социальной работы.

7. Моя роль в повышении престижности профессии «Социальная работа».

Требования к написанию эссе

Эссе – прозаическое сочинение небольшого объема, выражающее свое отношение к конкретной проблеме. Цель эссе – развитие навыков и умений в письменном виде творчески излагать свои мысли. Отличительная особенность эссе: студент должен фактически ответить на вопрос, поставленный в теме эссе.

В качестве темы эссе, как правило, берутся парадоксальные, необычные высказывания, требующие образного мышления, нестандартного подхода к решению проблемы. Эссе отличается оригинальностью, неординарностью, самобытностью суждений. В эссе излагается не только научно-фактический материал, ссылаясь на авторов, но и демонстрируются умения делать нестандартные выводы, предложения по решению проблемы.

В эссе студент раскрывает тему, высказывает свое личное отношение к исследуемой проблеме, употребляет такие выражения, как: «Я согласен», «Я не согласен», «Я думаю», «Я предлагаю», «Я согласен частично» и др. подобные по значению и смыслу. В эссе должны быть представлены аргументы для подтверждения своей точки зрения. В качестве аргументов приводятся доводы из научных источников, общественной жизни, практики. Количество аргументов может быть высказано от 3 до 5. В эссе используются научные термины, они излагаются грамотно, применительно к выбранной теме. Эссе завершается выводами, которые кратко подводят итог размышлениям и рассуждениям.

Критерии оценки эссе

- оригинальность изложения заявленной темы

- аргументированность и доказательность представленных позиций

- логика изложения проблемы

- грамотность и оформление работы

Курсовая работа. Темы курсовых работ

1. Гуманизм как теоретико-методологическая основа социальной работы.

2. Социальная работа как вид социальной деятельности.

3. Теория социальной работы в системе научного знания.

4. Идеология общественного призрения в России/Беларуси на рубеже 19-20 вв.

5. Идеология государственного патернализма и поддержки нуждающихся в советский период.

6. Значение периода социального обеспечения в СССР для становления теории и практики социальной работы.

7. Концепции теории социальной работы на рубеже 20-21 вв.

8. Развитие отечественной теории социальной работы: национальное своеобразие и зарубежное влияние.

9. Влияние психологического знания на развитие теории и практики социальной работы.

10. Влияние социологического знания на развитие теории и практики социальной работы.

11. Влияние педагогического знания на развитие теории и практики социальной работы.

12. Развитие общественной и частной благотворительности в системе социальной помощи человеку (на примере Беларуси/России).

13. Научный этап развития современной социальной работы в России: национальное своеобразие и зарубежное влияние.

14. Отечественные теоретические концепции социальной работы.

15. Психолого-ориентированные модели социальной работы: использование в практике социальной работы.

16. Социолого-ориентированные модели социальной работы: использование в практике социальной работы.

17. Комплексно-ориентированные модели социальной работы: использование в практике социальной работы.

18. Взаимосвязь и взаимовлияние социальной политики и социальной работы.

20. Проблемы метода познания в социальной работе: от теории к практике.

1. Современные стратегии социальной политики, их реализация в социальной работе.

2. Социальная работа и социальное обеспечение: состояние и перспективы развития.

3. Социальная работа как институт социализации личности.

4. Модели социального обслуживания населения в зарубежных странах: теория и практика.

5. Механизмы социального обслуживания населения: теория и практика.

6. Механизмы социальной защиты человека в социальной работе: теория и практика.

7. Социальная работа и социальная помощь: состояние и перспективы развития.

8. Клиент как объект и субъект социальной работы.

9. Ресурсы социальной работы: проблемы использования и перспективы развития.

10. Проблемы и пути активизации личностного потенциала клиента.

11. Взаимодействие социального работника и клиента как форма социальной коммуникации.

12. Социальная работа в системе здравоохранения: теория и практика.

13. Социальная работа в пенитенциарной системе: теория и практика.

14. Медико-социальная работа с населением: теория и практика.

15. Социальная работа на предприятии: теория и практика.

16. Социальная работа в микросоциальной среде: теория и практика.

17. Социальная работа в культурно-досуговой сфере: теория и практика.

18. Теоретические проблемы функционирования и развития учреждений социального обслуживания (по выбору).

19. Социальная работа в образовании: теория и практика.

20. Социальная работа с инвалидами: теория и практика.

21. Теоретические проблемы социальной работы с осужденными, отбывающими наказание.

22. Профессиональная деформация социального работника: теория и практика.

23. Профессиональные риски в социальной работе: теория и практика.

24. Профессиональная адаптация и «сгорание» молодого специалиста: теория и практика.

25. Самоактуализация социального работника: пути совершенствования.

26. Аксиологические проблемы подготовки социального работника: пути совершенствования.

27. Индивидуальная социальная работа: теория и практика.

28. Социальная групповая работа: теория и практика.

29. Свободное время молодежи как проблема социальной работы.

30. Социальная работа с пожилыми людьми: теория и практика.

31. Глобализация и проблемы развития социальной работы в России/Беларуси.

32. Профессиональная «Я-концепция» социального работника: социально-психологические условия формирования.

33. Психосоциальная работа с клиентом: теория и практика.

34. Профессиональная компетентность социального работника: пути совершенствования.

35. Профессионально-личностное развитие социального работника: пути совершенствования.

36. Мужчина как объект социальной работы.

37. Женщина как объект социальной работы.

38. Профессионализм социального работника: пути совершенствования.

39. Добровольческая практика как направление социальной работы.

40. Статус социального работника в обществе: пути повышения.

41. Консультирование в социальной работе: теория и практика.

42. Социальная работа с мигрантами: теория и практика.

43. Человеческий капитал:механизмы его развития и сохранения в социальной работе.

44. Социальная работа в условиях глобализации: тенденции и направления развития.

45. Особенности перспектив развития социальной работы в России/Беларуси: теоретические парадигмы и практика.

46. Социальный работник как субъект общественных изменений.

47. Социальная работа с персоналом социальных служб: теория и практика.

48. Международная социальная работа: пути развития.

Требования к написанию курсовой работы

Курсовая работа по теории социальной работы призвана углубить теоретико-методологическую подготовку студента, носит учебно-исследовательский характер.

Требования к курсовой работе вытекают из цели и задач, предъявляемых к данному виду учебного труда студента.

Курсовая работа должна выполняться студентом самостоятельно; отображать новизну рассматриваемой темы, ее актуальность; отличаться глубиной изложения, научным подходом и системным анализом существующих точек зрения на решение конкретной социальной проблемы. Она может носить как реферативный характер, основанный на глубоком и всестороннем анализе научной литературы, первоисточников, статистических материалов по актуальным теоретическим проблемам социальной работы, так и содержать элементы эмпирического исследования, проектирования и прогнозирования, обобщения опыта практики социальной работы. Курсовая работа должна иметь четкую формулировку цели, задач, гипотезы, предмета и объекта исследования, обоснование его методов и соответствовать всем требованиям, предъявляемым к ее оформлению.

При подготовке курсовой работы студенты руководствуются методическими рекомендациями по подготовке курсовой работы, разработанными и утвержденными на кафедре социальной работы и социального права. Выполнение курсовой работы осуществляется в течение семестра и завершается публичной защитой в присутствии специально созданной комиссии.

Критерии оценки курсовой работы

• обоснованность актуальности избранной для исследования темы;

• правильность построения методологического аппарата исследования (предмет, объект, цель, задачи, гипотеза, понятийный аппарат);

• полнота раскрытия основных аспектов содержания проблемы;

• проявление творческого подхода к решению исследовательских задач;

• умение применять различные методы научно-исследовательского поиска (эмпирические, статистические и др.) для решения задач исследования;

• логичность и последовательность изложения исследовательской проблемы;

• умение делать аргументированные выводы, обобщения;

• качество оформления работы;

• качество доклада, ответов на вопросы и замечания, наличие иллюстрированного материала.