14. Память. Общая характеристика памяти

Память – запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание следов прежнего опыта, дающие человеку возможность накопить информацию и иметь дело со следами прежнего опыта после того, как вызвавшие их явления исчезли. Это процессы организации прошлого опыта, делающие возможным его последующее использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.

Процессы памяти:

Запоминание - процесс памяти, направленный на закрепление новой информации путем связывания ее с приобретенным ранее знанием. Протекает в 3х формах:

Запечатление, непроизвольное запоминание, преднамеренное запоминание (заучивание). Преднамеренное – механическое (зубрежка) и смысловое (логически)

Успех запоминания определяется правильной организацией повторений, которые должны быть осознанными, осмысленными и активными. Лучший вид повторения – это включение усвоенного материала в последующую деятельность, с тем чтобы повторение каждый раз проводилось на новом уровне осознания.

Сохранение – процесс памяти, в результате которого в коре головного мозга удерживается полученная информация.

Как правило, первый и последний элементы ряда удерживаются лучше, чем средние. Это явление в психологии называется краевым эффектом памяти.

Процессом, противоположным сохранению, выступает забывание. Забывание – это процесс, заключающийся в невозможности воспроизведения ранее закрепленного в памяти материала. Психологические исследования показали, что в первое время после заучивания материал забывается быстрее, чем в дальнейшем.

Воспроизведение – процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее материала. Воспроизведение имеет несколько уровней:

-узнавание, которое возникает при повторном восприятии объекта;

-воспоминание, которое осуществляется в отсутствие объекта восприятия;

-припоминание, представляющее собой наиболее активную форму воспроизведения, во многом зависящую от четкости поставленных задач;

-реминисценция – непроизвольное воспроизведение давно, казалось бы, забытого.

Виды памяти

1) В зависимости от особенностей запоминания и воспроизведения материала

-двигательная (В основе двигательной памяти лежат процессы запоминания, сохранения в сознании двигательных актов, совокупности движений, передвижения человека в пространстве.)

-эмоциональная (Состоит в запечатлении и сохранении в сознании переживаний и чувств.)

-образная (Позволяет сохранять в сознании образы однажды воспринятого жизненно важного объекта. Это память о внешнем виде объекта и его местонахождении в пространстве. Она включает в себя зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую память)

- Словесно-логическая память на словесные стимулы отражает как внешние объекты и события, так и внутренние переживания. Словесно-логическая память – ведущий вид памяти.

2) В зависимости от характера деятельности

-произвольная

-непроизвольная

3) В зависимости от способа запоминания

-Механическая память не опирается на осмысление запоминаемого материала.

-Смысловая память основывается на обобщениях и систематизированных ассоциациях запоминаемого материала.

4) В зависимости от продолжительности хранения материала в памяти

- Ультракороткая память (иконическая – для зрительного и эхоническая – для слухового восприятия) – вид памяти, связанный с удержанием информации в сенсорном регистре.

- Кратковременная память отражает ранние этапы фиксации информации. Время функционирования кратковременной памяти – не более 30 сек. Ее объем ограничен 5 - 7 объектами.

- Долговременная память - сохранение запоминаемого материала на длительное время, возможно, на всю жизнь.

- Оперативная память – запоминание, которое проявляется в конкретной деятельности, вкл. В себя элементы кратковр. и долговр. памяти.