- •Isbn 978-5-98180-664-3 © Симкачева м.В., 2009;
- •© Казанский государственный
- •Университет, 2009
- •Оглавление
- •Введение Предмет и задачи курса
- •Методика преподавания
- •Учебно-методические материалы Лекция 1. Профессия: журналист. Ее роль и значение в обществе. Терминология и понятия курса
- •Исторические предпосылки появления журналистики:
- •Первичные процессы передачи информации
- •В разные исторические эпохи
- •Лекция 2. Генезис и история журналистской профессии,
- •Тенденции развития
- •Журналистская профессия в информационном постиндустриальном обществе
- •Лекция 3. Современная российская журналистика: факторы влияния на профессионализм
- •Социокультурный фактор как фактор упрощения мысли и прагматизации поведения
- •Политический фактор как фактор обособления журналистики от литературного процесса
- •Экономический фактор как фактор коммерциализации творческих начал
- •Технологический фактор как фактор стимуляции технократизма профессии
- •Факторы, оказавшие влияние на журналистскую профессию в Республике Татарстан
- •Лекция 4. Журналистика: специфика профессии, слагаемые профессионализма Понятие профессии как рода трудовой деятельности
- •Понятие журналистской профессии (профессиология). Специализации в журналистике
- •Слагаемые журналистского профессионализма
- •Индивидуальные характеристики журналиста
- •Журналист как субъект информационного воздействия
- •Типологические характеристики журналистов-профессионалов
- •Лекция 5. Профессиограмма журналистики
- •Функции и задачи журналистики
- •Специфика, условия и характер труда журналиста
- •Внутренние правила журналистского сообщества.
- •Профессиональные разочарования и трудности в работе. Парадоксы журналистики
- •Судебные процессы в журналистике
- •Лекция 6. Технология деятельности журналиста
- •Объект и предмет отражения действительности в журналистике
- •Методы сбора информации
- •Содержание и форма журналистских произведений
- •Выразительно-изобразительные средства в печати, на телевидении, на радио
- •Современные технологии в журналистике
- •Лекция 7. Журналистские организации
- •Технические службы в редакциях печатных сми, на телевидении и на радио
- •Редакционный план. Виды редакционных планов1
- •Качественно-количественные характеристики печатных изданий
- •Другие журналистские организации
- •Лекция 8. Журналистское образование История журналистского образования
- •Отделение журналистики кгу
- •Проблемы подготовки журналистов
- •Новые подходы в журналистском образовании
- •1. Тематическая специализация в сми:
- •2. Технологии деятельности в массовых коммуникациях:
- •3. Управление в медийной сфере:
- •Учебный процесс для будущих журналистов1
- •Литература Базовые учебники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Приложения
- •Содержание разделов дисциплины
- •Контрольные вопросы и задания для зачета и компьютерного тестирования Задания открытой формы
- •Задания закрытой формы
- •Задания на установление соответствия
- •Дать определение терминам
- •Примерный план исследования «Журналист и его работа: составляющие профессии и профессионализма»
- •Требования к работе
- •Темы курсовых работ
- •Методологические указания по выполнению курсовых работ
- •Курс «Основы журналистики: введение в специальность» Оценка работы студента в семестре (текущий контроль знаний)
- •Оценка студента на зачетной сессии
- •Словарь терминов
- •Источники
- •Практические рекомендации
- •Обязанности журналистов
- •Профессиональные советы от известных журналистов
- •25 Практических советов молодым коллегам от в. Аграновского1
- •Рецепт того, как стать знаменитым журналистом от в. Третьякова1
- •Высказывания, касающиеся нашей деятельности
- •420008, Г. Казань, ул. Профессора Нужина, 1/37
Лекция 7. Журналистские организации
Структура, задачи и основные функции
журналистских организаций
Редакция – производственно-творческий коллектив, занятый созданием произведений для СМИ и объединенный в целостную организационную структуру.
Организация работы в печати, на радио и телевидении.
Редакционный коллектив, редколлегия, редакционный совет.
Журналистские профессии и должностные обязанности
сотрудников редакций
Существует определенная структура организации работы редакции, но практически каждая редакция отходит от стандартной схемы и выстраивает свою модель управления, планирования, стиля работы. Определенная форма собственности и имущественная база определяют статус периодического издания. Если имущество государственное, то газета государственная или муниципальная. Учредителями в данном случае выступают органы власти или местное самоуправление. Собственность частных изданий формируется за счет личных вкладов физических и юридических лиц. Есть и смешанные формы собственности (редакционный коллектив и местная администрация). В настоящее время в России существует журналистика преимущественно двух социальных типов: «государственная» (учреждаемая различными институтами государственной власти в целях информирования о деятельности государственных органов, распространения их точки зрения на явления жизни общества) и «частная» (представляющая интересы различных слоев общества и социальных сил, в том числе корпоративных структур).
Кто такой учредитель? Учредитель – частное лицо или группа лиц, организация, ассоциация или партия, творческий коллектив редакции, которые основали данную газету или журнал, имеют определенные права собственности на печатную продукцию издания, редакционное имущество и т.д. Учредитель определяет идейную и тематическую направленность редакции, в соответствии с чем строится дальнейшая работа ее сотрудников.
Особую роль выполняет издатель, решающий все материально-технические и финансовые вопросы.
Структура редакции (определенная взаимосвязь ее творческих и технических подразделений) зависит от функций, выполняемых ее сотрудниками, общей концепции и тематической направленности издания. Поставленные редакцией задачи определяют круг освещаемых проблем общественной жизни, объем издания, периодичность, тираж.
Основу структуры редакции составляют два взаимосвязанных подразделения: творческое и техническое.
Творческое подразделение включает в себя различные тематические (отраслевые) отделы: экономики, политики, культуры, международный, социальных вопросов, новостей, спорта, отдел писем (редко). Кроме того, сюда же относятся: обозреватели (политические, спортивные, по криминалу), собственные корреспонденты (представители из других районов, областей, стран), специальные корреспонденты, работающие в определенной теме, а также все штатные и внештатные журналисты.
В техническое подразделение входят: секретариат (макетирование и верстка), корректоры, рекламный отдел, архив, бухгалтерия.
За деятельностью редакции наблюдает редакционный совет, в состав которого входят заинтересованные в производстве данного издания лица: известные люди, специалисты из разных областей, спонсоры, оказывающие финансовую поддержку изданию. Редсовет решает глобальные, стратегические вопросы, связанные с деятельностью редакции: разрабатывает долгосрочную политику издания, утверждает перспективный план работы.
Более конкретные тактические вопросы решаются на уровне редакционной коллегии. Редколлегия – коллектив наиболее авторитетных сотрудников редакции. Редколлегия собирается, по мере необходимости, для обсуждения и решения текущих вопросов: тематического и календарного планирования, утверждения планов и макетов номеров газеты или журнала, оперативного решения проблем.
Возглавляет коллектив редакции главный редактор, выполня-ющий, преимущественно, функции административно-хозяйственного управления, а именно:
формирует редакционный коллектив (подбор и расстановка кадров);
осуществляет руководство процессом создания газеты, журнала, программы (контролирует работу творческого и технического подразделений редакции);
следит за развитием общей концепции и тематической направленностью издания;
редактирует стилистически и композиционно материалы номера;
осуществляет важные «политические» контакты на уровне «первых лиц»;
несет полную ответственность за деятельность своих подчиненных;
отвечает за экономические показатели работы (рентабельность издания).
У главного редактора есть заместители, отвечающие за конкретное направление деятельности: техническое, творческое, коммерческое. Сейчас в редакциях есть заместитель редактора, отвечающий за Интернет-приложение или on-line версию издания. Первый заместитель может исполнять обязанности главного редактора, когда последний находится в командировке, отпуске или отсутствует по другим объективным причинам.
Немаловажную задачу в редакции выполняет ответственный секретарь (в некоторых редакциях функции ответственного секретаря исполняет заместитель главного редактора). Функции ответственного секретаря следующие:
планировать каждый номер по темам, единому направлению в соответствии с общей концепцией издания;
заниматься макетированием каждого номера – расстановкой материалов, фотографий, рубрик по полосам (макетирование – создание модели номера в масштабе 1:1);
следить за правильностью и точностью верстки, чтобы были все заголовки, подписи авторов, не оставалось пустот в конце текста и, наоборот, лишних строк в отведенном для материала месте.
За единством тематической и графической модели следит дежурный по номеру или выпускающий редактор.
Штатные и внештатные журналисты подчиняются редакторам (начальникам) отделов. Разнообразие тематических отделов зависит от типа издания. В выходных сведениях газет и журналов содержится информация о структуре редакции, названия ее подразделений.
На радио и телевидении ведущее место занимает служба информации. Здесь также работают редакции или дирекции программ, сходные с отраслевыми отделами в печатных изданиях.
Одна из самых важных профессий на радио – это профессия диктора.
На телевидении за содержание передачи отвечает редактор – организатор творческого процесса, за форму отвечает режиссер – руководитель производственно-творческого, технологического процесса подготовки и выдачи в эфир программы. Режиссеру помогает ассистент и помощник. Универсальная профессия на ТВ – продюсер, который в одном лице совмещает и административные, и финансовые, и технические, и творческие функции. Это человек, обладающий неуемной энергией, коммуникабельностью, огромной работоспособностью, умением убеждать.
