Контрольная работа № 6

Задание 1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

(Кое)как стриже(н,нн)ые волосы, колонны пор..дели, утраче(н,нн)ые ил..юзии, девушка ветре(н,нн)а и невоспита(н,нн)а, недюжи(н,нн)ое дар..вание, бе..вкусица, пр..дательство, пр..клонение перед талантом, пр..емственность п..к..лений, двух..язычное население, гости(н,нн)й двор, овся(н,нн)ые волосы, та..щий снег, стрел..(н,нн)ый воробей, дремл..щая природа, балова(н,нн)ое дитя, непр..ступный бастион, самоотверже(н,нн)ый труже(н,нн)ик, (не)обжитые края, транс..атлантический лайнер, (лейб)гвардия, дез..нфекция, ад..ютант его пр..восходительства, (не)пр..ходящие це(н,нн)ости, палата для тяжелора(н,нн)еных, пуститься вскач.., пр..сыщенное поколение, марл..вая повязка, серебр..(н,нн)ый век русского искус..тва, позиции обстрел..(н,нн)ы неприятелем, гл..дит (и..)(под)лобья, рисова(н,нн)ый мультфильм, утонче(н,нн)ость² вкуса, запр..ще(н,нн) р..злив вино-водочных напитков, сверх..зысканный наряд, пр..повед..вать аскетизм, обе(с,сс)мертить имя, ра(с,сс)чет затраче(н,нн)ых средств, работать (в)холостую².

Ответ:

Кое-как стриженные волосы, колонны поредели, утраченные иллюзии, девушка ветрена и невоспитанна, недюжинное дарование, безвкусица, предательство, от беды не убережешься, преклонение перед талантом, преемственность поколений, двухъязычное население, гостиный двор, овсяные волосы, тающий снег, стреляный воробей, дремлющая природа, балованное дитя, неприступный бастион, самоотверженный труженик, необжитые края, трансатлантический лайнер, лейб-гвардия, дезинфекция, адъютант его превосходительства, непреходящие ценности, палата для тяжелораненых, пуститься вскачь, пресыщенное поколение, марлевая повязка, серебряный век русского искусства, позиции обстреляны неприятелем, глядишь исподлобья, рисованный мультфильм, утонченность вкуса, запрещен разлив вино-водочных напитков, сверхизысканный наряд, проповедовать аскетизм, обессмертить имя, расчет затраченных средств, работать вхолостую.

утонченность ← утонченный (суффиксальный способ)

у-тонч-енн-ость (приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание)

вхолостую←холостой (приставочно-суффиксальный способ)

в-холост-ую (приставка-корень-суффикс)

Задание 2.Сформулируйте правило.

1)привычка, призвание, пристрастие, притяжение, привлекательность;

2)прабабушка, прародина, праязык, праславяне, правнуки;

3) подорвать доверие, отобрать права, предоставить слово, взобраться наверх;

4) отыграться, предынфарктное состояние, розыск, безыдейный, предыстория;

5) трансъевропейский, изъяны воспитания, адъютант, субъект, инъекция,

6) пренебрежение, пресмыкаться, презрение, превосходство, преклонение.

Урок 6. Вводные слова

Вводными называются слова и словосочетания, грамматически не связанные с членами предложения, не являющиеся членами пред­ложения и выражающие отношение говорящего к высказываемой мысли, характеризующие способ ее оформления и т. п. Вводным словам присуща интонация вводности, выражающаяся в понижении голоса и более быстром их произношении по сравнению с осталь­ной частью предложения.

Вводные слова могут относиться или ко всему предложению в целом, или к отдельным его частям. Ту же роль, что вводные слова и словосочетания, могут играть вводные предложения.

Предложениям, которые вносят в основное предложение дополнительные сведения, попутные замеча­ния, уточнения, поправки, называются вставными, например: Цезарь (так звали льва в зверинце) спит и тихо взвизгивает во сне (Купр.).

В соответствии с ролью в предложении традиционно выделяют следующие группы вводных конструкций:

1)вводные слова, выражающие чувства говорящего, позитивное или негативное отношение к сообщаемому факту: к счастью, к не­счастью, к сожалению и т. п.;

2)вводные слова, выражающие оценку говорящим степени реальности сообщаемого (уверенность, предположение, возмож­ность, неуверенность и т. д.): конечно, возможно, по всей вероятности, может быть, наверное и т. д.;

3)вводные слова, указывающие на источник сообщаемого (информации, отдельных слов, выражений, целого высказывания, того или иного факта): говорят, по словам..., по сообщению..., по-моему, слышно и т. п.;

4)вводные слова, указывающие на взаимосвязь, место и роль высказываний в тексте, последова­тельность изложения: итак, следовательно, значит, во-первых, во- вторых и т. д.;

5)вводные слова, указывающие на оформление высказывае­мых мыслей: словом, иначе говоря, короче говоря и т. п.;

6)вводные слова, представляющие собой призыв к собеседнику или к читателю с целью привлечь его внимание к сообщаемому: видишь (ли), видите (ли), понимаешь, пойми, понимаете (ли), поймите, вообра­зите, знаешь, знаете (ли), пожалуйста, извините, простите, веришь (ли), верите (ли), скажем, допустим, предположим и т. п.