- •Урок 1. Глагол и отглагольные части речи.
- •1.Теоретическая часть.
- •Инфинитив
- •Переходность
- •Наклонение
- •1 Спряжение 2 спряжение
- •Лицо. Безличные глаголы
- •Причастие
- •Зависимость количества причастных форм от вида и переходности глагола
- •Страдательные причастия прошедшего времени
- •Причастия и отглагольные прилагательные
- •Деепричастие
- •Особенности образования и употребления
- •Деепричастия несовершенного вида
- •Деепричастия совершенного вида
- •Деепричастия, образованные от двувидовых глаголов
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания.
- •Суффиксы глагола
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Тренировочное упражнение
- •Тренировочные тестовые задания
- •Тренировочное упражнение
- •Не с причастиями и отглагольными прилагательными
- •Контрольная работа № 1 по причастию и отглагольным прилагательным
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 2 Мини-диктант
- •1.Решая сложное тестовое задание,
- •2.Познакомившись с геометрией Лобачевского,
- •3. Словарный материал для подготовки к заданиям по орфографии, орфоэпии и лексикологии (буквы а - в).
- •1.Теоретическая часть.
- •Склонение имен прилагательных
- •Окончания имен прилагательных
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания. Образование прилагательных и написание их суффиксов
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Второстепенные члены предложения
- •Согласованные и несогласованные определения (какой, чей)
- •Тренировочные упражнения
- •Контрольная работа № 3
- •1.Теоретическая часть.
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания. Отличительные признаки производного предлога
- •Правописание предлогов
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Обстоятельства и способы их выражения Виды обстоятельств
- •Обособленные обстоятельства
- •Тренировочные упражнения
- •Правописание н и нн во всех частях речи
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 4
- •1.Теоретическая часть.
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания. Орфография наречия
- •Слитное написание и написание с пробелом наречий, соотносимых с существительными
- •Комментарии к схеме
- •Тренировочные тестовые задания
- •1. В каком слове на конце пишется а?
- •2. В каком слове на конце пишется о?
- •3. В каком случае наречие пишется через дефис?
- •4. В каком случае наречие пишется раздельно?
- •5. В каком случае наречие пишется слитно?
- •6. В каком ряду есть «третье лишнее» по написанию наречие?
- •Обособленное дополнение
- •Контрольная работа № 5
- •Урок 5. Обособленное приложение Правописание приставок
- •Приставки
- •Комментарии к схеме
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 6
- •Урок 6. Вводные слова
- •Отличия вводных слов от членов предложения
- •Правила выделения вводных слов
- •Тренировочные упражнения
- •1.Укажите предложения с вводными словами, охарактеризуйте их функцию, подберите к ним синонимы (замену).
- •2. Найдите предложения, содержащие слова, которые ошибочно можно принять за вводные, и укажите их номера.
- •Тренировочные тестовые задания
- •Правописание мягкого знака
- •1.Способы обозначения мягкости согласных:
- •2. Ь для обозначения формы
- •3. Разделительные ъ и ь
- •Комментарии к схеме Употребление мягкого знака для обозначении мягкости согласных
- •Употребление ь для обозначения грамматических форм
- •Употребление разделительного ь
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 7
- •1.Теоретическая часть.
- •Главные члены предложения
- •Типы сказуемого (образцы)
- •Односоставные предложения (образцы)
- •Комментарии к примерам
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания.
- •Комментарии к примерам
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 8
- •1.Теоретическая часть.
- •Сочинительные союзы
- •Подчинительные союзы
- •Урок 8. Союзы: их функции и правописание Знаки препинания при однородных членах
- •Предложения с однородными членами
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания.
- •Тренировочные тестовые задания
- •Образцы применения орфографического привила:
- •То же ... Что, то же самое, одно и то же,
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа №9
- •1.Теоретическая часть.
- •Комментарии к таблице
- •Разряды местоимений по значению
- •Группы местоимений, объединенных общими морфологическими свойствами
- •Сложносочинённые предложения (ссп)
- •Сложноподчинённые предложения (спп)
- •2. Грамматические таблицы, пунктуационные правила и задания.
- •Тренировочные упражнения
- •1.Определить тип придаточного предложения
- •2.Квалифицировать элемент подчинительной связи, указав в скобках (союз, союзное слово: относительное местоимение или относительное наречие)
- •Схемы предложений с несколькими придаточными
- •Проблемы пунктуации в сложном предложении
- •Тренировочные тестовые задания
- •Сравнительные обороты
- •Столь , как…,
- •Не что иное, как
- •, Как всегда,
- •Контрольная работа № 11.
- •1.Теоретическая часть.
- •Разряды частиц
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания.
- •Вопросы для анализа материала таблицы
- •Примеры употребления усилительных частиц не и ни
- •Ни днем ни ночью не шли…
- •Комментарии к примерам
- •Тренировочные тестовые задания
- •7.Укажите пример с частицей не.
- •Контрольная работа№10
- •1.Ударение в именах прилагательных
- •2.Ударение в глаголах
- •3.Ударение в причастиях и деепричастиях
- •Самопроверка
- •Краткий словарь иностранных слов
- •Аутодаф′е – публичное сожжение на костре еретиков, еретических сочинений по приговору инквизиции в средние века.
- •Баллот′ироваться – выдвигать свою кандидатуру на выборах, выступая в качестве претендента на какую-либо выборную должность.
- •Орфографический словарик
- •Родительный падеж множественного числа
- •Образование форм степеней сравнения прилагательных
- •Образование форм глагола
- •Образование форм местоимений
Примеры употребления усилительных частиц не и ни
1. На небе (нет, не было) ни облачка.
2. а) Где только не прошел русский солдат!
б) Где бы ни прошел русский солдат, его везде встречали
как освободителя.
Где (бы) ни…
Когда (бы) ни…
Сколько (бы) ни…
Как (бы) ни…
____________________________________________________
Ср.: И день и ночь на запад шли войска.
Ни днем ни ночью не шли…
Внимание! Фразеологические сочетания:
ни днем ни ночью
ни свет ни заря
ни рыба ни мясо
ни сват ни брат
Комментарии к примерам
1. Для усиления выраженного или скрытого отрицания (частица не, слово нет могут быть опущены, но легко восстанавливаются) используется частица ни.
2.Для усиления положительного значения в простом предложении пишется частица не, в придаточной части сложноподчиненного предложения – частица ни.
3. Соединительный союз ни-ни равен по значению союзу и, но употребляется только в предложении с отрицательным значением.
Задание. Сформулируйте правило:
1) (не)настье, (не)навидеть, (не)сдобровать, (не)доумевать, (не)сбыточный, (не)вежда, (не)вежа, (не)знакомец
Ответ: слова без не не употребляются, поэтому с не пишутся слитно.
2) Я (не) богат, (не) чиновен, да и по летам ему совсем (не) пара.
Вот луна: она (не) тускла, (не) бледна, (не) задумчи ва, (не) туманна, как у нас, а чиста, прозрачна, как хрусталь.
Анатоль был (не) находчив, (не) быстр и (не) красноречив, но у него зато была драгоценная для света способность спокойствия.
Она запела: голос её (не) дурён.
Она [Татьяна] была (не) тороплива, (не) холодна, (не) говорлива, без взора наглого для всех, без притязаний на успех ...
Ответ: отрицательная частица не находится в составе сказуемого.
3) Обломов (не) тупая апатическая натура, без стремлений и чувств, а человек, чего-то ищущий в своей жизни, о чём-то думающий.
(Не) бурная, порывистая сила, а, напротив, мягкость и какая-то поэтическая умеренность служат характеристическими чертами его таланта.
Это (не) настоящий, это сказочный лес.
Это человек опытный, себе на уме, (не) злой и (не) добрый, а более расчётливыЙ.
Солнце - не огнистое, не раскалённое, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное - мирно всплывает из-под узкой и длинной тучки ...
Ответ: частица не выражает частное отрицание (в этом случае не связано с наличием реального или потенциально возможного противопоставления, проявляющего себя через союз а).
4) Тут явилась на валу Василиса Егоровна, с нею Маша, (не) хотевшая отстать от неё.
Резкий крик вырвался у меня из ещё (не)окрепшего горла.
Бедная девочка, (не) получившая широкого теоретического образования, (не) знающая всего, что на свете делается, (не) понимающая хорошенько даже своих собственных потребностей, не может, разумеется, дать себе отчёта в том, что ей нужно.
Поднималось солнце. Ещё (не) видимое глазом, оно раскинуло по небу прозрачный веер розовых лучей .
Занятие себе Савка выбрал особенное, ни от кого (не) зависящее,- охоту.
Ответ: Причастие с приставкой не пишется раздельно, если у него есть зависимое слово.
5) С утра я чувствовал себя (не) хорошо, хотя ещё не мог ясно определить, в чём заключалось моё (не) здоровье.
Мы вели между собой (не) торопливый разговор.
За окном горел (не) яркий свет.
В характере его появилась (не) свойственная раздражительность.
Всякая, даже малейшая, грубость, (не) деликатно сказанное слово волнуют меня.
Направо и налево от беседки тянулись (не) ровные глинистые берега.
Ответ: все слова можно заменить синонимом без не, что доказывает их слитное написание.
6) Молодые гимнастки выполнили обязательные упражнения далеко (не) безупречно.
Подхалюзин - человек сметливый и вовсе (не) привязанный к своему хозяину.
Я всё более убеждался, что это далеко (не) заурядный артист.
Райский считал себя отнюдь (не) отсталым человеком.
Ответ: усилительно-отрицательные частицы далеко не, вовсе не, отнюдь не всегда пишутся раздельно с другими словами, как ибольшинство частиц.
7) а) (н…)где жить; (н…)куда стремиться; (н…)откуда взять; встретить (н…)как; (н…)зачем учиться
Ответ: не и ни в составе отрицательных и неопределенных наречий, образованных от вопросительных наречий, пишутся только слитно.
б)(н…)у кого спросить, (н…)за чем спрятаться; (н…)про кого не расспрашивала;
Ответ: не и ни в составе отрицательных и неопределенных местоимений пишутся нетрадиционно для приставки, т.е. раздельно, если местоимение в косвенном падеже сопровождает предлог.
8) (Н .. ) сам ли славу ты в удел себе избрал?
Чуть (н .. ) всякий день шли дожди, сопровождаемые молнией и такими громовыми ударами, что весь дом дрожал.
Чуть ли (н .. ) вы сами мне об этом рассказывали.
Ответ: не с местоимениями (кроме отрицательных и неопределенных местоимений) пишется раздельно.
9) Только (н .. ) один Печорин любовался хорошенькой княжной.
Ответ: не с числительными пишется раздельно.
10) (Н .. ) один пловец не мог бы достигнуть берега.
Все эти дни я (н .. ) разу не отступил от своей системы.
На небе не было (н .. ) одного облачка, но в воздухе чувствовался избыток влаги. Когда мошки много, (н .. ) на минуту нельзя снять сетку с лица.
За весь день мы не видели (н .. ) одного животного.
Ответ: усилительная частица ни усиливает имеющееся в предложении отрицание, выраженное частицей не при глаголах-сказуемых, а также словом нельзя в грамматической основе безличного предложения.
11) Ой ты, Волга, родимая Волга, кто (н .. ) любит твоих берегов!
Каких предметов и каких курсов он (н .. ) слушал!
И чего (н .. ) случалось с нашими странниками!
Ответ: усилительная частица не использована в простых восклицательных предложениях с положительным значением.
12) Как бы (н .. ) был мал дождь, он всегда вымочит до последней нитки.
Куда (н .. ) погляди, везде молодые лица.
Как бы то (н .. ) было, мои предчувствия оказались справедливыми.
Как (н .. ) добивались от него друзья, в чём дело, так и не узнали.
Как бы (н .. ) был красив Шираз, он не лучше рязанских раздолий.
Куда (н .. ) взглянешь, всюду холмы и всюду одна и та же растительность.
Ответ: усилительная частица ни использована в придаточных предложениях с положительным значением, пишется раздельно, как и большинство частиц.
13) (Н .. ) ветер, (н .. ) град, (н .. ) птица колосьям таким не страшны.
Ответ: повторяющийся союз ни-ни соединяет однородные члены в предложении с общим отрицательным значением.
