- •Урок 1. Глагол и отглагольные части речи.
- •1.Теоретическая часть.
- •Инфинитив
- •Переходность
- •Наклонение
- •1 Спряжение 2 спряжение
- •Лицо. Безличные глаголы
- •Причастие
- •Зависимость количества причастных форм от вида и переходности глагола
- •Страдательные причастия прошедшего времени
- •Причастия и отглагольные прилагательные
- •Деепричастие
- •Особенности образования и употребления
- •Деепричастия несовершенного вида
- •Деепричастия совершенного вида
- •Деепричастия, образованные от двувидовых глаголов
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания.
- •Суффиксы глагола
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Тренировочное упражнение
- •Тренировочные тестовые задания
- •Тренировочное упражнение
- •Не с причастиями и отглагольными прилагательными
- •Контрольная работа № 1 по причастию и отглагольным прилагательным
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 2 Мини-диктант
- •1.Решая сложное тестовое задание,
- •2.Познакомившись с геометрией Лобачевского,
- •3. Словарный материал для подготовки к заданиям по орфографии, орфоэпии и лексикологии (буквы а - в).
- •1.Теоретическая часть.
- •Склонение имен прилагательных
- •Окончания имен прилагательных
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания. Образование прилагательных и написание их суффиксов
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Второстепенные члены предложения
- •Согласованные и несогласованные определения (какой, чей)
- •Тренировочные упражнения
- •Контрольная работа № 3
- •1.Теоретическая часть.
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания. Отличительные признаки производного предлога
- •Правописание предлогов
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Обстоятельства и способы их выражения Виды обстоятельств
- •Обособленные обстоятельства
- •Тренировочные упражнения
- •Правописание н и нн во всех частях речи
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 4
- •1.Теоретическая часть.
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания. Орфография наречия
- •Слитное написание и написание с пробелом наречий, соотносимых с существительными
- •Комментарии к схеме
- •Тренировочные тестовые задания
- •1. В каком слове на конце пишется а?
- •2. В каком слове на конце пишется о?
- •3. В каком случае наречие пишется через дефис?
- •4. В каком случае наречие пишется раздельно?
- •5. В каком случае наречие пишется слитно?
- •6. В каком ряду есть «третье лишнее» по написанию наречие?
- •Обособленное дополнение
- •Контрольная работа № 5
- •Урок 5. Обособленное приложение Правописание приставок
- •Приставки
- •Комментарии к схеме
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 6
- •Урок 6. Вводные слова
- •Отличия вводных слов от членов предложения
- •Правила выделения вводных слов
- •Тренировочные упражнения
- •1.Укажите предложения с вводными словами, охарактеризуйте их функцию, подберите к ним синонимы (замену).
- •2. Найдите предложения, содержащие слова, которые ошибочно можно принять за вводные, и укажите их номера.
- •Тренировочные тестовые задания
- •Правописание мягкого знака
- •1.Способы обозначения мягкости согласных:
- •2. Ь для обозначения формы
- •3. Разделительные ъ и ь
- •Комментарии к схеме Употребление мягкого знака для обозначении мягкости согласных
- •Употребление ь для обозначения грамматических форм
- •Употребление разделительного ь
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 7
- •1.Теоретическая часть.
- •Главные члены предложения
- •Типы сказуемого (образцы)
- •Односоставные предложения (образцы)
- •Комментарии к примерам
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания.
- •Комментарии к примерам
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа № 8
- •1.Теоретическая часть.
- •Сочинительные союзы
- •Подчинительные союзы
- •Урок 8. Союзы: их функции и правописание Знаки препинания при однородных членах
- •Предложения с однородными членами
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания.
- •Тренировочные тестовые задания
- •Образцы применения орфографического привила:
- •То же ... Что, то же самое, одно и то же,
- •Тренировочные тестовые задания
- •Контрольная работа №9
- •1.Теоретическая часть.
- •Комментарии к таблице
- •Разряды местоимений по значению
- •Группы местоимений, объединенных общими морфологическими свойствами
- •Сложносочинённые предложения (ссп)
- •Сложноподчинённые предложения (спп)
- •2. Грамматические таблицы, пунктуационные правила и задания.
- •Тренировочные упражнения
- •1.Определить тип придаточного предложения
- •2.Квалифицировать элемент подчинительной связи, указав в скобках (союз, союзное слово: относительное местоимение или относительное наречие)
- •Схемы предложений с несколькими придаточными
- •Проблемы пунктуации в сложном предложении
- •Тренировочные тестовые задания
- •Сравнительные обороты
- •Столь , как…,
- •Не что иное, как
- •, Как всегда,
- •Контрольная работа № 11.
- •1.Теоретическая часть.
- •Разряды частиц
- •2. Грамматические таблицы, орфографические, пунктуационные правила и задания.
- •Вопросы для анализа материала таблицы
- •Примеры употребления усилительных частиц не и ни
- •Ни днем ни ночью не шли…
- •Комментарии к примерам
- •Тренировочные тестовые задания
- •7.Укажите пример с частицей не.
- •Контрольная работа№10
- •1.Ударение в именах прилагательных
- •2.Ударение в глаголах
- •3.Ударение в причастиях и деепричастиях
- •Самопроверка
- •Краткий словарь иностранных слов
- •Аутодаф′е – публичное сожжение на костре еретиков, еретических сочинений по приговору инквизиции в средние века.
- •Баллот′ироваться – выдвигать свою кандидатуру на выборах, выступая в качестве претендента на какую-либо выборную должность.
- •Орфографический словарик
- •Родительный падеж множественного числа
- •Образование форм степеней сравнения прилагательных
- •Образование форм глагола
- •Образование форм местоимений
Тренировочные упражнения
Задание 1. Объясните написание глагольных суффиксов по образцу:
горевать(горюю), выздоравливать (выздоравливаю), ночевать, выздоравливать, подмигивать, обветривать, настраиваться, настаивать, наклеивать, беседовать, раскаиваться, рассеивать, командовать, проповедовать, воевать.
Ответ: ночевать (ночую), выздоравливать (выздоравливаю), подмигивать (подмигиваю), обветривать (обветриваю), настраиваться (настраиваюсь), настаивать (настаиваю), наклеивать (наклеиваю), беседовать (беседую), раскаиваться (раскаиваюсь), рассеивать (рассеиваюсь), командовать (командую), проповедовать (проповедую), воевать (воюю).
Задание 2. Определив спряжение глагола, графически объясните его окончание по образцу: он возненавидит(II), он не успеет(I).
Они не обидятся, колют дрова, лесники рубят лес, они дремлют, стелются травы, дети громко плачут, пастухи дремлют, собаки лают, мечутся в испуге, малыши бормочут во сне, врачи вылечат, он увидит и ответит за все, быстро списывает, крики слышатся.
Ответ:
Они не обидятся (II), колют дрова (I), лесники рубят(II) лес, они дремлют (I), стелются (I) травы, дети громко плачут (I), пастухи дремлют (I), собаки лают (I), мечутся (I) в испуге, малыши бормочут (I) во сне, врачи вылечат(II), он увидит(II) и ответит(II) за все, быстро списывает (I), крики слышатся(II).
Задание 3. Поставьте глаголы в нужной форме настоящего времени.
1) Сосны вершинами (махать) приветно. (Н.) 2) Лиловая занавеска чуть-чуть (колыхаться) от ветра. (Гонч.) 3) (Кликать) трубы молодого казака. (Сурк.) 4) Не пенится море, не (плескать) волна. (А. К. Т.) 5) Волхов пеной серебристою в берег (хлестать). (Р.) 6) (Сыпать) спелые орехи мне орешник в кузовок. (Исак.) 7) Мороз слегка (щипать) за щёки. (Ч.) 8) Всё (дремать), но (дремать) напряжённо-чутко. (М. Г.) 9) ...Несётся Терек, волнами точит дикий берег, (клокотать) вокруг огромных скал. (П.) 10) Опять сомненье душу (глодать). (Исак.)
Ответ: машут, колышется, кличут, плещется, хлещет, сыплются, щиплет, дремлет, клокочет, гложет.
Тренировочные тестовые задания
В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
1) возьмите и вынес..те вещи, кто замет..т ошибку,
2)малыш плач..т, флаг ре..т, он кол..т дрова,
3) он просмотр..т, она догон..т, она кле..т,
4) маляр крас..т, рабочий стро..т, краска выгор..т.
Ответ: 2
В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?
1)их выгон..т, собаки дремл..т, они мес..т тесто,
2)родители колебл..тся, они бор..тся за победу,
3)их увид..т, они завод..т спор, ребятишки плещ..тся,
4)искры брызж..т, кудахч..т куры
Ответ:2
В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
1)назнач..т директором, люди повер..т ему, все хлопоч..т о деле,
2)засе..л поле, солдаты пиш..т письма, все души не ча..т,
3)изделия слав..тся стариной, они пиш..т письмо, они сбре..т бороды
4) собака зала..т, дом выгор..л, он посе..т, завис..л
Ответ: 4
В каком ряду в обоих случаях пропущена буква У?
1)дети пряч..тся; дыш..т свежестью утра
2) рабочие слыш..т гудок, снега та..т;
3)волны хлещ..т брызгами, клокоч..т водопады
4) поля пропаш..т, они крош..т хлеб
Ответ: 3
Действительные причастия настоящего времени
Действительные причастия прошедшего времени
Страдательные причастия настоящего времени (образуются только от переходных глаголов несовершенного вида)
Страдательные причастия прошедшего времени
|
исполняющий (ср.исполняют)
строивший (←строить) исполнявший (← исполнять) выросший (←вырасти)
(строимый) исполняемый
исполненный (исполнен) загнанный (←загнать) раздетый (← раздеть) |
ащ, ящ ← II спряж. ущ, ющ ← I спряж.
гласный инфинитива + вш
им ← II спряж. ем ← I спряж.
енн ← I и II спряж.
нн ← от глаг. на - ать, ять т |

строящий
(ср.
строят)
построенный
(построен
крат .ф)